3. 在植物类群中,种子植物更适应陆地环境,原因不包括(
A.种子生命力比孢子强
B.种子植物都生活在陆地上
C.种子的寿命比孢子长
D.种子含有丰富的营养物质
B
)A.种子生命力比孢子强
B.种子植物都生活在陆地上
C.种子的寿命比孢子长
D.种子含有丰富的营养物质
答案
3. B
解析
【分析】
本题要求选出种子植物更适应陆地环境的原因中“不包括”的选项,需先明确种子植物与孢子植物的繁殖结构差异,再逐一分析选项:种子植物靠种子繁殖,孢子植物靠孢子(生殖细胞)繁殖,种子的结构特点使其更适应陆地;同时需判断选项表述是否符合事实,排除属于适应原因的选项,找到错误表述的选项。
【解析】
种子植物适应陆地环境的原因有:种子的生命力比孢子强(A选项正确),种子寿命比孢子长,可度过不良环境(C选项正确),种子含有丰富营养物质,能供给胚发育所需(D选项正确);而“种子植物都生活在陆地上”表述错误,例如被子植物中的莲属于种子植物,但生活在水中,且这并非种子植物适应陆地的原因,因此本题选B。
【答案】
B
【知识点】
种子植物的特征、植物类群的适应性
【点评】
本题考查种子植物适应陆地环境的基础知识点,需准确掌握种子与孢子的功能差异,易错点是误将“种子植物都陆生”作为正确表述,实际存在水生的种子植物。
【难度系数】
0.5
本题要求选出种子植物更适应陆地环境的原因中“不包括”的选项,需先明确种子植物与孢子植物的繁殖结构差异,再逐一分析选项:种子植物靠种子繁殖,孢子植物靠孢子(生殖细胞)繁殖,种子的结构特点使其更适应陆地;同时需判断选项表述是否符合事实,排除属于适应原因的选项,找到错误表述的选项。
【解析】
种子植物适应陆地环境的原因有:种子的生命力比孢子强(A选项正确),种子寿命比孢子长,可度过不良环境(C选项正确),种子含有丰富营养物质,能供给胚发育所需(D选项正确);而“种子植物都生活在陆地上”表述错误,例如被子植物中的莲属于种子植物,但生活在水中,且这并非种子植物适应陆地的原因,因此本题选B。
【答案】
B
【知识点】
种子植物的特征、植物类群的适应性
【点评】
本题考查种子植物适应陆地环境的基础知识点,需准确掌握种子与孢子的功能差异,易错点是误将“种子植物都陆生”作为正确表述,实际存在水生的种子植物。
【难度系数】
0.5
4. 下列关于图中四种生物的描述,错误的是(

马尾松 葫芦藓 紫菜 肾蕨
A.肾蕨没有真正的根、茎、叶,用孢子繁殖后代
B.马尾松属于裸子植物,种子外面没有果皮包被
C.紫菜属于藻类,无根、茎、叶的分化,可食用
D.葫芦藓属于苔藓植物,可作为监测空气污染程度的指示植物
A
)马尾松 葫芦藓 紫菜 肾蕨
A.肾蕨没有真正的根、茎、叶,用孢子繁殖后代
B.马尾松属于裸子植物,种子外面没有果皮包被
C.紫菜属于藻类,无根、茎、叶的分化,可食用
D.葫芦藓属于苔藓植物,可作为监测空气污染程度的指示植物
答案
4. A 解析:肾蕨是蕨类植物,具有真正的根、茎、叶,用孢子繁殖后代。马尾松的种子外面没有果皮包被,属于裸子植物。紫菜无根、茎、叶的分化,属于藻类,可食用。苔藓植物无根,有茎、叶的分化,但体内无输导组织,叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活,因此我们常把苔藓植物作为监测空气污染程度的指示植物。
解析
【分析】本题考查不同植物类群的主要特征,解题时需先明确每个选项对应的植物类群,再回忆该类群的结构特点,逐一判断选项描述的正误,找出错误选项。
【解析】A选项:肾蕨属于蕨类植物,具有真正的根、茎、叶,依靠孢子繁殖后代,该选项描述错误;B选项:马尾松属于裸子植物,种子裸露,种子外面没有果皮包被,描述正确;C选项:紫菜属于藻类植物,无根、茎、叶的分化,可食用,描述正确;D选项:葫芦藓属于苔藓植物,其叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体易侵入,可作为监测空气污染程度的指示植物,描述正确。因此错误的是A选项。
【答案】A
【知识点】蕨类植物特征、裸子植物特征、藻类植物特征、苔藓植物特征
【点评】本题为初中生物基础题,考查常见植物类群的核心特征,需准确区分各类植物的结构差异,难度适中,属于学生应掌握的基础知识点。
【难度系数】0.6
【解析】A选项:肾蕨属于蕨类植物,具有真正的根、茎、叶,依靠孢子繁殖后代,该选项描述错误;B选项:马尾松属于裸子植物,种子裸露,种子外面没有果皮包被,描述正确;C选项:紫菜属于藻类植物,无根、茎、叶的分化,可食用,描述正确;D选项:葫芦藓属于苔藓植物,其叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体易侵入,可作为监测空气污染程度的指示植物,描述正确。因此错误的是A选项。
【答案】A
【知识点】蕨类植物特征、裸子植物特征、藻类植物特征、苔藓植物特征
【点评】本题为初中生物基础题,考查常见植物类群的核心特征,需准确区分各类植物的结构差异,难度适中,属于学生应掌握的基础知识点。
【难度系数】0.6
5. 如图是菜豆种子和玉米种子的结构模式图。下列相关说法正确的是 (

A.图一所示结构e储存营养物质
B.图二在玉米种子纵切面上滴加碘液,变蓝的部位是⑥
C.两图所示种子都具有种皮、胚和胚乳
D.图一中的e有1片
A
)A.图一所示结构e储存营养物质
B.图二在玉米种子纵切面上滴加碘液,变蓝的部位是⑥
C.两图所示种子都具有种皮、胚和胚乳
D.图一中的e有1片
答案
5. A
解析
【分析】
要解答本题,需先明确菜豆种子(图一)和玉米种子(图二)的结构名称及功能:图一中a为胚轴、b为胚根、c为种皮、d为胚芽、e为子叶;图二中①为种皮和果皮、②为胚芽、③为胚轴、④为胚根、⑤为胚乳、⑥为子叶。再逐一分析选项:
选项A:菜豆是双子叶植物,子叶(e)负责储存营养物质,符合结构功能;
选项B:玉米种子的营养储存在胚乳(⑤)中,滴加碘液后变蓝的是⑤,不是⑥;
选项C:菜豆种子无胚乳,玉米种子有胚乳,因此两种子不都具有胚乳;
选项D:菜豆是双子叶植物,子叶(e)有2片,不是1片。
【解析】
1. 识别两图结构:图一为菜豆种子,结构包括种皮(c)和胚(a胚轴、b胚根、d胚芽、e子叶,共2片子叶,储存营养);图二为玉米种子,结构包括种皮和果皮(①)、胚(②胚芽、③胚轴、④胚根、⑥子叶,共1片子叶)、胚乳(⑤,储存淀粉,遇碘变蓝)。
2. 分析选项:
A选项:图一的e是菜豆的子叶,双子叶植物子叶储存营养,说法正确;
B选项:玉米种子滴加碘液,变蓝的是⑤胚乳,不是⑥,说法错误;
C选项:菜豆种子无胚乳,玉米种子有胚乳,说法错误;
D选项:菜豆的子叶(e)有2片,说法错误。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
种子的结构、菜豆与玉米种子的区别
【点评】
本题考查菜豆种子和玉米种子的结构及功能,属于初中生物基础知识点,需准确区分两类种子的结构差异(子叶数量、胚乳有无及功能),是对核心概念的基础考查。
【难度系数】
0.5
要解答本题,需先明确菜豆种子(图一)和玉米种子(图二)的结构名称及功能:图一中a为胚轴、b为胚根、c为种皮、d为胚芽、e为子叶;图二中①为种皮和果皮、②为胚芽、③为胚轴、④为胚根、⑤为胚乳、⑥为子叶。再逐一分析选项:
选项A:菜豆是双子叶植物,子叶(e)负责储存营养物质,符合结构功能;
选项B:玉米种子的营养储存在胚乳(⑤)中,滴加碘液后变蓝的是⑤,不是⑥;
选项C:菜豆种子无胚乳,玉米种子有胚乳,因此两种子不都具有胚乳;
选项D:菜豆是双子叶植物,子叶(e)有2片,不是1片。
【解析】
1. 识别两图结构:图一为菜豆种子,结构包括种皮(c)和胚(a胚轴、b胚根、d胚芽、e子叶,共2片子叶,储存营养);图二为玉米种子,结构包括种皮和果皮(①)、胚(②胚芽、③胚轴、④胚根、⑥子叶,共1片子叶)、胚乳(⑤,储存淀粉,遇碘变蓝)。
2. 分析选项:
A选项:图一的e是菜豆的子叶,双子叶植物子叶储存营养,说法正确;
B选项:玉米种子滴加碘液,变蓝的是⑤胚乳,不是⑥,说法错误;
C选项:菜豆种子无胚乳,玉米种子有胚乳,说法错误;
D选项:菜豆的子叶(e)有2片,说法错误。因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
种子的结构、菜豆与玉米种子的区别
【点评】
本题考查菜豆种子和玉米种子的结构及功能,属于初中生物基础知识点,需准确区分两类种子的结构差异(子叶数量、胚乳有无及功能),是对核心概念的基础考查。
【难度系数】
0.5
6. 下列关于表中生物的说法正确的是 (
|选项|生物|形态与结构|与人类的关系|
|----|----|----|----|
|A|水绵|有根、茎、
的分化|作为某些鱼类的饵料|
续表
|选项|生物|形态与结构|与人类的关系|
|----|----|----|----|
|B|苔藓|没有根、茎、叶的分化|监测空气污染程度|
|C|贯众|有根、茎、叶的分化,有输导
组织|传统中药材|
|D|玉米|有根、茎、叶的分化,没有输导组织|食用,制作工业酒精的原料|
C
)|选项|生物|形态与结构|与人类的关系|
|----|----|----|----|
|A|水绵|有根、茎、
续表
|选项|生物|形态与结构|与人类的关系|
|----|----|----|----|
|B|苔藓|没有根、茎、叶的分化|监测空气污染程度|
|C|贯众|有根、茎、叶的分化,有输导
|D|玉米|有根、茎、叶的分化,没有输导组织|食用,制作工业酒精的原料|
答案
6. C
解析
【分析】
本题考查藻类、苔藓、蕨类、种子植物的主要特征及与人类的关系。解题思路:先明确各类植物的形态结构特点,再逐一分析选项中生物的结构描述和与人类关系是否匹配。需掌握:藻类无根、茎、叶分化;苔藓有茎、叶分化,无真正根;蕨类有根、茎、叶分化,有输导组织;被子植物有发达输导组织。
【解析】
A选项:水绵属于藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化,故A错误。
B选项:苔藓植物有茎和叶的分化,但没有真正的根,故B错误。
C选项:贯众属于蕨类植物,有根、茎、叶的分化,体内有输导组织,且是传统中药材,故C正确。
D选项:玉米属于被子植物,有根、茎、叶的分化,体内有发达的输导组织,故D错误。
【答案】
C
【知识点】
植物类群的主要特征;生物与人类的关系
【点评】
本题为基础题,考查常见植物类群的核心特征,需准确记忆各类植物的结构特点,难度较低。
【难度系数】
0.7
本题考查藻类、苔藓、蕨类、种子植物的主要特征及与人类的关系。解题思路:先明确各类植物的形态结构特点,再逐一分析选项中生物的结构描述和与人类关系是否匹配。需掌握:藻类无根、茎、叶分化;苔藓有茎、叶分化,无真正根;蕨类有根、茎、叶分化,有输导组织;被子植物有发达输导组织。
【解析】
A选项:水绵属于藻类植物,结构简单,无根、茎、叶的分化,故A错误。
B选项:苔藓植物有茎和叶的分化,但没有真正的根,故B错误。
C选项:贯众属于蕨类植物,有根、茎、叶的分化,体内有输导组织,且是传统中药材,故C正确。
D选项:玉米属于被子植物,有根、茎、叶的分化,体内有发达的输导组织,故D错误。
【答案】
C
【知识点】
植物类群的主要特征;生物与人类的关系
【点评】
本题为基础题,考查常见植物类群的核心特征,需准确记忆各类植物的结构特点,难度较低。
【难度系数】
0.7
7. 兴趣小组的同学到某森林公园拍摄了几种生物,请据图回答问题。

苔藓 铁线蕨
(1)溪边岩石上发现植株矮小的苔藓,它依靠
(2)铁线蕨的叶片背面有褐色隆起,这些隆起内一般含有大量的
(3)研究发现,同一环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量(单位:mg/kg)如下表:

检测结果表明:苔藓植物对某些重金属的吸收能力
苔藓 铁线蕨
(1)溪边岩石上发现植株矮小的苔藓,它依靠
假根
固着在岩石上,它是植物从水生向陆生的过渡类型。(2)铁线蕨的叶片背面有褐色隆起,这些隆起内一般含有大量的
孢子
。(3)研究发现,同一环境中苔藓植物与蕨类植物重金属含量(单位:mg/kg)如下表:
检测结果表明:苔藓植物对某些重金属的吸收能力
强
于蕨类植物,其结构特点是叶片由一
层细胞构成。苔藓
植物常作为监测环境污染的指示植物。答案
7. (1)假根 (2)孢子 (3)强 一 苔藓
解析
【分析】
本题围绕苔藓和蕨类植物的结构功能、环境监测作用展开,需回忆两类植物的核心知识点:①苔藓植物无真正根,仅靠假根固着;②蕨类植物靠孢子繁殖,叶片背面隆起含孢子;③苔藓叶片为单层细胞,对重金属吸收能力强,可作环境指示植物。结合知识点逐一对应题目问题即可。
【解析】
(1) 苔藓植物没有真正的根,仅具有起固着作用的假根,因此溪边岩石上的苔藓依靠假根固着,故填假根。
(2) 铁线蕨属于蕨类植物,通过孢子繁殖后代,其叶片背面的褐色隆起是孢子囊群,内部含有大量孢子用于繁殖,故填孢子。
(3) 苔藓植物的叶片仅由一层细胞构成,对重金属等有毒物质的吸收能力强于蕨类植物,因此苔藓植物常作为监测环境污染的指示植物,依次填强、一、苔藓。
【答案】7. (1)假根 (2)孢子 (3)强 一 苔藓
【知识点】苔藓植物的主要特征、蕨类植物的主要特征、生物与环境的关系
【点评】本题考查苔藓和蕨类植物的基础结构与功能,以及苔藓作为环境监测植物的知识点,属于教材核心基础内容,侧重基础知识的识记应用。
【难度系数】0.8
本题围绕苔藓和蕨类植物的结构功能、环境监测作用展开,需回忆两类植物的核心知识点:①苔藓植物无真正根,仅靠假根固着;②蕨类植物靠孢子繁殖,叶片背面隆起含孢子;③苔藓叶片为单层细胞,对重金属吸收能力强,可作环境指示植物。结合知识点逐一对应题目问题即可。
【解析】
(1) 苔藓植物没有真正的根,仅具有起固着作用的假根,因此溪边岩石上的苔藓依靠假根固着,故填假根。
(2) 铁线蕨属于蕨类植物,通过孢子繁殖后代,其叶片背面的褐色隆起是孢子囊群,内部含有大量孢子用于繁殖,故填孢子。
(3) 苔藓植物的叶片仅由一层细胞构成,对重金属等有毒物质的吸收能力强于蕨类植物,因此苔藓植物常作为监测环境污染的指示植物,依次填强、一、苔藓。
【答案】7. (1)假根 (2)孢子 (3)强 一 苔藓
【知识点】苔藓植物的主要特征、蕨类植物的主要特征、生物与环境的关系
【点评】本题考查苔藓和蕨类植物的基础结构与功能,以及苔藓作为环境监测植物的知识点,属于教材核心基础内容,侧重基础知识的识记应用。
【难度系数】0.8
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