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学习任务一:比较无脊椎动物的主要类群
自主学习
请仔细阅读课本 P73～P76 内容,在阅读的过程中,圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着完成下面的任务。
列表比较无脊椎动物。
类群 主要特征 常见动物
刺胞动物 身体呈
扁形动物 身体呈
线虫动物 身体细长,呈圆柱形；体表有
环节动物 身体呈圆筒形,由许多相似的
节肢动物 体表有坚韧的
软体动物 身体柔软,大多具有贝壳 河蚌、蜗牛等
棘皮动物 体表有
自主学习
请仔细阅读课本 P73～P76 内容,在阅读的过程中,圈画出关键词句。阅读完成后独立思考并试着完成下面的任务。
列表比较无脊椎动物。
类群 主要特征 常见动物
刺胞动物 身体呈
辐射
对称；体表有刺细胞
；有口无肛门 水螅、海葵、海蜇等扁形动物 身体呈
两侧
对称；背腹扁平；有口无肛门
涡虫、血吸虫、绦虫等线虫动物 身体细长,呈圆柱形；体表有
角质层
蛔虫、蛲虫等环节动物 身体呈圆筒形,由许多相似的
体节
成；多靠刚毛或疣足
辅助运动 蚯蚓、沙蚕、蛭等节肢动物 体表有坚韧的
外骨骼
；身体和附肢都分节
蝗虫、蜘蛛、蜈蚣、虾等软体动物 身体柔软,大多具有贝壳 河蚌、蜗牛等
棘皮动物 体表有
棘
海星、海参等答案
刺胞动物：身体呈 辐射 对称；体表有 刺细胞 ；有口无肛门
扁形动物：身体呈 两侧 对称；背腹扁平； 有口无肛门
线虫动物：身体细长,呈圆柱形；体表有 角质层
环节动物：身体呈圆筒形,由许多相似的 体节 构成；多靠 刚毛或疣足 辅助运动
节肢动物：体表有坚韧的 外骨骼 ；身体和附肢都 分节
棘皮动物：体表有 棘
扁形动物：身体呈 两侧 对称；背腹扁平； 有口无肛门
线虫动物：身体细长,呈圆柱形；体表有 角质层
环节动物：身体呈圆筒形,由许多相似的 体节 构成；多靠 刚毛或疣足 辅助运动
节肢动物：体表有坚韧的 外骨骼 ；身体和附肢都 分节
棘皮动物：体表有 棘
解析
【分析】本题考查无脊椎动物各主要类群的核心特征，解题时需回忆课本中刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、节肢动物、棘皮动物的关键特征，对应每个类群的特征空缺逐一填写，确保知识点准确对应。
【解析】1. 刺胞动物：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，对应空缺填“辐射”“刺细胞”；2. 扁形动物：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，对应空缺填“两侧”“有口无肛门”；3. 线虫动物：身体细长呈圆柱形，体表有角质层，对应空缺填“角质层”；4. 环节动物：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，多靠刚毛或疣足辅助运动，对应空缺填“体节”“刚毛或疣足”；5. 节肢动物：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，对应空缺填“外骨骼”“分节”；6. 棘皮动物：体表有棘，对应空缺填“棘”。
【答案】刺胞动物：辐射、刺细胞；扁形动物：两侧、有口无肛门；线虫动物：角质层；环节动物：体节、刚毛或疣足；节肢动物：外骨骼、分节；棘皮动物：棘
【知识点】无脊椎动物类群特征、动物的分类
【点评】本题为初中生物基础知识点考查题，侧重对无脊椎动物各主要类群核心特征的记忆，熟练掌握课本相关内容即可正确作答，是巩固生物基础的典型题目。
【难度系数】0.2
【解析】1. 刺胞动物：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，对应空缺填“辐射”“刺细胞”；2. 扁形动物：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，对应空缺填“两侧”“有口无肛门”；3. 线虫动物：身体细长呈圆柱形，体表有角质层，对应空缺填“角质层”；4. 环节动物：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，多靠刚毛或疣足辅助运动，对应空缺填“体节”“刚毛或疣足”；5. 节肢动物：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节，对应空缺填“外骨骼”“分节”；6. 棘皮动物：体表有棘，对应空缺填“棘”。
【答案】刺胞动物：辐射、刺细胞；扁形动物：两侧、有口无肛门；线虫动物：角质层；环节动物：体节、刚毛或疣足；节肢动物：外骨骼、分节；棘皮动物：棘
【知识点】无脊椎动物类群特征、动物的分类
【点评】本题为初中生物基础知识点考查题，侧重对无脊椎动物各主要类群核心特征的记忆，熟练掌握课本相关内容即可正确作答，是巩固生物基础的典型题目。
【难度系数】0.2
合作探究
现存的动物已知的有150多万种，其中无脊椎动物约占95％，脊椎动物约占5％。无脊椎动物种类繁多，它们在结构上有哪些异同点呢？请分组探究，完成以下活动。
活动1:比较刺胞动物和扁形动物。
动物类群 | 刺胞动物 | 扁形动物
代表动物 | 海蜇 | 涡虫
身体的对称性 |
体壁 | 两
层 | 三胚层
能否区分前后、左右、背腹 | 不能 | 能
相同点 | 有
活动2:比较蛔虫和蚯蚓。
动物 | 体形 | 体节 | 体表 | 运动方式
蛔虫 |
| 靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动
蚯蚓 | 长圆筒形 | 有环形
活动3:比较环节动物与节肢动物
项目 | 环节动物 | 节肢动物
代表动物 | 蚯蚓 |
| 蝗虫
续表
项目 | 环节动物 | 节肢动物
外部形态 | 身体由许多相似的
结构功能 | 身体分节可以使躯体运动灵活 | 外骨骼能够起到保护和
现存的动物已知的有150多万种，其中无脊椎动物约占95％，脊椎动物约占5％。无脊椎动物种类繁多，它们在结构上有哪些异同点呢？请分组探究，完成以下活动。
活动1:比较刺胞动物和扁形动物。
动物类群 | 刺胞动物 | 扁形动物
代表动物 | 海蜇 | 涡虫
身体的对称性 |
辐射
对称 | 两侧
对称体壁 | 两
层 | 三胚层能否区分前后、左右、背腹 | 不能 | 能
相同点 | 有
口
无肛门
活动2:比较蛔虫和蚯蚓。
动物 | 体形 | 体节 | 体表 | 运动方式
蛔虫 |
圆柱
形 | 无分节 | 光滑,体表有角质层
| 靠身体的弯曲和伸展缓慢蠕动蚯蚓 | 长圆筒形 | 有环形
体节
| 体表有黏液,有刚毛 | 靠刚毛
和肌肉配合运动活动3:比较环节动物与节肢动物
项目 | 环节动物 | 节肢动物
代表动物 | 蚯蚓 |
| 蝗虫续表
项目 | 环节动物 | 节肢动物
外部形态 | 身体由许多相似的
体节
构成 | 身体和附肢均分节
,体表有外骨骼
结构功能 | 身体分节可以使躯体运动灵活 | 外骨骼能够起到保护和
防止体内水分蒸发
的作用答案
活动1: 辐射 两侧 口 肛门
活动2: 圆柱 角质层 体节 刚毛
活动3: 体节 分节 外骨骼 防止体内水分蒸发
活动2: 圆柱 角质层 体节 刚毛
活动3: 体节 分节 外骨骼 防止体内水分蒸发
解析
【分析】
这道题通过表格对比不同无脊椎动物类群的核心特征，解题时需回忆各动物类群的关键特点，对应表格空缺填写：1. 刺胞动物（如海蜇）身体呈辐射对称，扁形动物（如涡虫）呈两侧对称，二者均有口无肛门；2. 蛔虫（线形动物）身体圆柱形，体表有角质层，蚯蚓（环节动物）身体有环形体节，靠刚毛和肌肉配合运动；3. 环节动物身体由相似体节构成，节肢动物身体和附肢分节，体表外骨骼可保护并防止体内水分蒸发。
【解析】
活动1：刺胞动物的身体呈辐射对称，扁形动物的身体呈两侧对称；二者属于低等无脊椎动物，共同特征是有口无肛门，故空缺依次填辐射、两侧、口、肛门。
活动2：蛔虫是线形动物，身体呈圆柱形，体表有角质层起保护作用；蚯蚓是环节动物，身体由许多环形体节构成，运动依靠刚毛和肌肉配合，故空缺依次填圆柱、角质层、体节、刚毛。
活动3：环节动物的身体由许多相似的体节构成；节肢动物的身体和附肢均分节，体表有外骨骼，外骨骼能保护身体并防止体内水分蒸发，故空缺依次填体节、分节、外骨骼、防止体内水分蒸发。
【答案】
活动1: 辐射 两侧 口 肛门
活动2: 圆柱 角质层 体节 刚毛
活动3: 体节 分节 外骨骼 防止体内水分蒸发
【知识点】
无脊椎动物类群的特征；动物的形态结构与功能相适应
【点评】
本题为初中生物基础题型，聚焦教材中无脊椎动物各主要类群的核心特征，考查学生对基础知识点的记忆与辨析能力，是动物类群章节的重点内容。
【难度系数】
0.8
这道题通过表格对比不同无脊椎动物类群的核心特征，解题时需回忆各动物类群的关键特点，对应表格空缺填写：1. 刺胞动物（如海蜇）身体呈辐射对称，扁形动物（如涡虫）呈两侧对称，二者均有口无肛门；2. 蛔虫（线形动物）身体圆柱形，体表有角质层，蚯蚓（环节动物）身体有环形体节，靠刚毛和肌肉配合运动；3. 环节动物身体由相似体节构成，节肢动物身体和附肢分节，体表外骨骼可保护并防止体内水分蒸发。
【解析】
活动1：刺胞动物的身体呈辐射对称，扁形动物的身体呈两侧对称；二者属于低等无脊椎动物，共同特征是有口无肛门，故空缺依次填辐射、两侧、口、肛门。
活动2：蛔虫是线形动物，身体呈圆柱形，体表有角质层起保护作用；蚯蚓是环节动物，身体由许多环形体节构成，运动依靠刚毛和肌肉配合，故空缺依次填圆柱、角质层、体节、刚毛。
活动3：环节动物的身体由许多相似的体节构成；节肢动物的身体和附肢均分节，体表有外骨骼，外骨骼能保护身体并防止体内水分蒸发，故空缺依次填体节、分节、外骨骼、防止体内水分蒸发。
【答案】
活动1: 辐射 两侧 口 肛门
活动2: 圆柱 角质层 体节 刚毛
活动3: 体节 分节 外骨骼 防止体内水分蒸发
【知识点】
无脊椎动物类群的特征；动物的形态结构与功能相适应
【点评】
本题为初中生物基础题型，聚焦教材中无脊椎动物各主要类群的核心特征，考查学生对基础知识点的记忆与辨析能力，是动物类群章节的重点内容。
【难度系数】
0.8
