一 默读有妙招，填一填。
默读时“三不要”：不要，不要，也不要。带着问题默读能。

出声 指读 动唇 更好地理解课文

【分析】
这道题是语文关于默读要求的基础填空题，需要结合课本中关于默读“三不要”的规定，以及带着问题默读的作用的知识点，直接对应标准内容填写即可。
【解析】
根据语文课本中对默读方法的要求，默读时的“三不要”分别是不要出声、不要指读、不要动唇；而带着问题默读的作用是能更好地理解课文，因此直接填写对应内容。
【答案】
出声、指读、动唇、更好地理解课文
【知识点】
默读方法；语文基础知识
【点评】
本题属于语文基础识记类题目，考察对默读要求的掌握，内容简单，是学生应掌握的常识性知识。
【难度系数】
0.9

二 把词语补充完整，并完成练习。
①怒目圆() ②目()口呆
③耳闻目() ④目不转()
1. 选择合适的词语填空。(填序号)
他开始表演魔术了，我地盯着他手中的茶壶，一下也不敢开小差。那神奇的茶壶里一会儿倒出了红酒，一会儿倒出了奶茶，真让我。如果不是了这一切，我是不会相信的。
2. 文文在书上看到了“睇”字，她不认识，根据部首，推测它的意思可能是()。
A. 弟弟
B. 大声哭
C. 斜着眼睛看
D. 睡觉

①睁 ②瞪 ③睹 ④睛 1.④ ② ③ 2.C

【分析】
首先，需先准确补充带“目”的四字成语，识记成语的正确字形；接着，结合语境理解每个成语的含义，选择匹配的词语填空；最后，根据汉字的部首表意规律，推测“睇”的字义，选出正确选项。
【解析】
1. 补充成语：
①怒目圆睁：形容愤怒时瞪大眼睛的样子，空缺处填“睁”；
②目瞪口呆：形容因吃惊或惊讶而发愣的样子，空缺处填“瞪”；
③耳闻目睹：指亲耳听到、亲眼看见，空缺处填“睹”；
④目不转睛：形容注意力高度集中，空缺处填“睛”。
2. 选词填空：
第一空，“一下也不敢开小差”体现注意力集中，对应成语④目不转睛；
第二空，看到神奇的场景让人吃惊发愣，对应成语②目瞪口呆；
第三空，“这一切”是亲眼所见，对应成语③耳闻目睹。
3. 字义推测：“睇”的部首是“目”，说明字义与眼睛动作相关，选项中只有C“斜着眼睛看”符合，故选C。
【答案】
①睁 ②瞪 ③睹 ④睛 1.④ ② ③ 2.C
【知识点】
成语积累与运用、汉字偏旁表意
【点评】
本题考查带“目”成语的字形识记、语境运用，以及通过部首推断字义的能力，属于小学语文基础题型，注重基础知识的落实，难度适中。
【难度系数】
0.8

三 选词填空，补全句子。
陆续
连续
继续
下课后，同学们走出教室，玩上个课间没有玩完的游戏。大家玩了三个回合，上课铃也响了。

陆续 继续 连续

【分析】
首先明确三个近义词的含义差异：“陆续”指有先有后、时断时续；“继续”指承接之前未完成的动作；“连续”指一个接一个、不间断。再结合语境分析：第一空描述同学们走出教室的状态，是先后有序、时断时续的，对应“陆续”；第二空是接着做上个课间未完成的游戏，对应“继续”；第三空描述不间断的三个游戏回合，对应“连续”。
【解析】
1. 第一空：同学们走出教室是有先后、时断时续的，符合“陆续”的语义，故填“陆续”；
2. 第二空：要承接上个课间未玩完的游戏，符合“继续”的语义，故填“继续”；
3. 第三空：玩游戏的三个回合是不间断的，符合“连续”的语义，故填“连续”。
【答案】
陆续 继续 连续
【知识点】
近义词辨析
【点评】
本题考查近义词的理解与运用，需准确区分三个词语的语义差异，结合具体语境选择合适词语，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

四 背一背，填一填。
士不可以不弘毅，。 ——《论语》
智不达，言不信者行不果。 ——《墨子》
锲而舍之，；锲而不舍，。 ——《荀子》

任重而道远 志不强者 朽木不折 金石可镂

【分析】
这是一道经典名句默写题，需回忆题目涉及的古籍名言完整内容，结合上下文填写空缺部分。依次回忆：《论语》中“士不可以不弘毅”的后续内容、《墨子》中与“言不信者行不果”对应的前句、《荀子·劝学》中关于“锲而舍之”“锲而不舍”的后续表述，即可完成填空。
【解析】
1. 出自《论语》的名句完整表述为“士不可以不弘毅，任重而道远”，故第一空填“任重而道远”；
2. 出自《墨子》的名句完整表述为“志不强者智不达，言不信者行不果”，故第二空填“志不强者”；
3. 出自《荀子·劝学》的名句完整表述为“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”，故第三空填“朽木不折”，第四空填“金石可镂”。
【答案】
任重而道远 志不强者 朽木不折 金石可镂
【知识点】
经典名句积累 古籍名言识记
【点评】
本题为语文基础积累类题目，考察学生对中小学必背经典古籍名言的背诵掌握情况，属于识记类基础题，难度较低，平时认真背诵积累即可作答。
【难度系数】
0.8

五 班级要举办元旦联欢会，需要布置教室和开展活动。请你为班委会列一份所需物品的清单。
装饰用品：
：
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装饰用品：彩色气球、新年拉花、喜庆窗花、彩色灯带、元旦主题装饰贴纸
活动道具：便携小话筒、游戏小奖品、音乐播放器、互动游戏道具
食品饮品：糖果、瓜子、瓶装饮用水、小橘子

【分析】
本题要求为元旦联欢会筹备列物品清单，解题思路是先梳理联欢会的核心需求：教室装饰、活动开展、聚会饮食，再按类别列举贴合元旦主题的实用物品，确保分类清晰、物品符合场景。
【解析】
将所需物品分为三类：1.装饰用品：选择能营造元旦喜庆氛围的物品，如彩色气球、新年拉花等；2.活动道具：选取开展互动游戏、主持所需的物品，如便携小话筒、游戏小奖品等；3.食品饮品：准备适合聚会的小零食和饮品，如糖果、瓜子等，最终形成规范的物品清单。
【答案】
装饰用品：彩色气球、新年拉花、喜庆窗花、彩色灯带、元旦主题装饰贴纸
活动道具：便携小话筒、游戏小奖品、音乐播放器、互动游戏道具
食品饮品：糖果、瓜子、瓶装饮用水、小橘子
【知识点】
物品分类整理、应用文写作
【点评】
本题贴近校园生活实际，考查学生结合场景分类列举物品的能力，实用性强，能引导学生关注校园活动的筹备细节。
【难度系数】
0.8