例1 一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫作生态系统。以下场景可描述生态系统的是 （）

A.稻花香里说丰年，听取蛙声一片
B.暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容
C.劝君莫打三更鸟，子在巢中盼母归
D.落红不是无情物，化作春泥更护花
【思路剖析】生态系统需同时包含生物与环境，并形成统一整体。A选项“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，既有水稻、青蛙等生物，又包含稻田环境，构成了完整的生态系统。B、C选项仅描述单一生物，未体现生物与环境的统一整体。D选项仅描述了细菌、真菌的作用，未体现完整的生态系统结构。因此，只有A符合题意。
参考答案:A
! 易错提示 判断生态系统时，不能只看生物或只看环境，必须同时包含生物部分和非生物部分，二者缺一不可。

A

【分析】首先明确生态系统的定义：一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体，必须同时包含生物部分和非生物环境两部分。解题时需逐一分析选项是否满足这一条件：A选项既有水稻、青蛙等生物，又有稻田的非生物环境；B、C仅涉及单一生物，未体现环境部分；D仅体现分解者的作用，无完整生物与环境的统一整体，据此判断。
【解析】根据生态系统的定义，生态系统是一定空间内生物与环境形成的统一整体，需包含生物部分和非生物部分。对各选项分析如下：
1. A选项：“稻花香”中的水稻属于生产者，“蛙声”中的青蛙属于消费者，同时包含稻田的非生物环境（如土壤、水等），构成生物与环境的统一整体，符合生态系统定义。
2. B选项：仅描述了劲松、乱云等，未形成生物与环境的统一整体，不符合。
3. C选项：仅涉及鸟类相关生物，未体现环境部分，不符合。
4. D选项：仅体现分解者分解落红的过程，未包含完整的生物群落与环境整体，不符合。
综上，答案为A。
【答案】A
【知识点】生态系统的概念、生物与环境的关系
【点评】本题考查生态系统的核心概念，需准确把握“生物+环境的统一整体”这一判断标准，易错点是仅关注生物部分而忽略环境部分，属于基础题，难度适中。
【难度系数】0.6

例2 蜣螂(俗称屎壳郎),以动物粪便为食,有“自然界清道夫”的称号;另有一种植食性蜣螂以甘甜的树汁为食。以下相关叙述错误的是 ()

A.植食性蜣螂为生态系统中的消费者
B.以粪便为食的蜣螂为生态系统中的分解者
C.可以利用天敌对植食性蜣螂进行生物防治
D.消费者与生产者之间都是吃与被吃的关系
【思路剖析】植食性蜣螂以树汁为食,属于消费者;以粪便为食的蜣螂分解有机物,属于分解者;利用天敌控制蜣螂数量属于生物防治;消费者和生产者不都是吃与被吃的关系,所以D错误。
参考答案:D
!易错提示 判断生态系统成分时,先看生物的营养来源:直接或间接吃生产者的是消费者;分解动植物遗体、粪便的是分解者;表述中出现“都”“全部”等绝对词时,需警惕是否存在例外情况。

D

【分析】
本题需结合生态系统的成分、生物防治等知识点，逐一分析各选项的叙述是否正确。先明确消费者、分解者的判断依据，再判断生物防治的合理性，最后分析选项中绝对表述的错误性，找出错误选项。
【解析】
1. 选项A：植食性蜣螂以生产者（树）的树汁为食，直接利用生产者制造的有机物，属于生态系统的消费者，该叙述正确。
2. 选项B：以动物粪便为食的蜣螂，分解粪便中的有机物，将有机物转化为无机物归还至无机环境，符合分解者的特征，属于分解者，该叙述正确。
3. 选项C：利用天敌对植食性蜣螂进行防治，属于生物防治，这种方法可减少农药使用，有效控制害虫数量，该叙述正确。
4. 选项D：“消费者与生产者之间都是吃与被吃的关系”表述错误，消费者与生产者之间除捕食（吃与被吃）关系外，还存在互利共生等其他关系，且并非所有消费者都直接以生产者为食，因此该叙述错误。
【答案】
D
【知识点】
生态系统的成分、生物防治
【点评】
本题考查生态系统相关基础知识点，解题时需准确把握各概念的内涵，尤其注意选项中“都”这类绝对表述，需警惕其可能存在的例外情况，逐一分析选项即可得出答案。
【难度系数】
0.5