2026年阳光学业评价九年级语文上册人教版第119页答案
●●基础 1. 任务一：主持人准备介绍活动主题时，有几个字的读音拿不准。请帮她选出每对加点的字的读音都相同的一项（
D
）

A.通例/清冽 劳累/成年累月
B.拉磨/折磨 漂流/依葫芦画瓢
C.省力/自省 联结/开花结果
D.埋头/埋藏 樵夫/瞧不起

答案

1. D（mái，qiáo。A. lì/liè， lèi/lěi；B. mò/mó， piāo/piáo；C. shěng/xǐng， jié/jiē。）
基
础
2. 任务二：宣传委员宣读活动总结稿，其中一段话存在两处语病，请你找出并修改。
①通过亲手种植蔬菜，使同学们体会到劳动的艰辛。②但有些同学只是机械地完成浇水任务，从不思考植物生长的规律，这种做法难道不值得提倡吗？
（1）①处修改：
删去“通过”或“使”
。
（2）②处修改：
可将“难道不”改为“难道”
。

答案

2.（1）删去“通过”或“使” （2）可将“难道不”改为“难道”。
3. 任务三：活动总结稿的第②句批评了只做不想的做法，但缺少正面例子。请补写一个想和做结合的劳动事例。（30字以内）
小明浇水前先观察土壤干湿程度，再决定浇多少

植物长得更好了

答案

3. 示例：小明浇水前先观察土壤干湿程度，再决定浇多少，植物长得更好了。
基础4. 任务四：在学习方法分享环节，小广说：“我每天刷三套题，错题抄三遍，成绩一定能提高！”请你结合《想和做》中“想”与“做”的关系，用“依葫芦画瓢”，回应小广的观点。（60字以内）
小广，只刷题抄错题而不思考错因，就像依葫芦画瓢

只模仿了形式。想和做要结合

学会举一反三才能真正提高成绩

答案

4. 示例：小广，只刷题抄错题而不思考错因，就像依葫芦画瓢，只模仿了形式。想和做要结合，学会举一反三才能真正提高成绩。