议题 我们应该如何认识生命？
议学情境
情境一 小华出门从不带钥匙，因为每天回家时，可以用指纹直接开锁。这是因为在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为$\frac{1}{640000000000}$分之一。
情境二 家谱承载着一代又一代人的家族记忆，串联起整个家族的过往岁月。一代代先人繁衍生息，血脉代代相传，家谱把散落的族人联结在一起。翻阅之时，能知晓家族源流，明白自身根脉所在，从中体会血脉相连的温情，也让后辈懂得家族传承的意义。
议学任务
(1)情境一说明了生命的哪一特征？这给我们带来哪些人生启示？
(2)除了情境一中体现的生命特征，你还知道哪些生命特征？
(3)阅读情境二，家谱的存在体现了什么？

(1) 特征：生命是独特的。每个人都有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。
启示：我们要珍爱自己的生命，正视自身的独一无二，发挥自身优势，走出适合自己的人生道路，创造属于自己的人生价值。
(2) 其他生命特征：①生命来之不易，生命是大自然的奇迹，每个人的生命是在无数偶然性中产生的；②生命是不可逆的，生命的时光一去不复返；③生命是短暂的，个人的生命在时间长河中十分有限。
(3) 体现了生命是有接续的。在生命的接续中，家族的血脉代代传承，我们能知晓自身的根脉所在，体会血脉相连的温情；同时生命的接续也包含对家族精神、文化传统的传承，我们能在家族传承中找到自己生命的位置，更好地认识自身生命的意义。

本题围绕“认识生命”的核心知识点，结合生活情境考查生命的特点相关内容，对应人教版七年级上册道德与法治“认识生命”板块的基础知识点，引导学生理解生命的独特性、生命的接续等核心内容：
1. 第(1)问通过独一无二的指纹的情境，对应生命独特性的知识点，引申出珍视自身独特生命的启示；
2. 第(2)问考查生命特征的完整内容，梳理教材中除独特性之外的生命特点即可；
3. 第(3)问通过家谱血脉传承的情境，对应生命有接续的相关知识点作答。

1.我们要珍爱自己的生命，爱惜自己。这是因为()。
①有了生命才能创造璀璨的人类文明
②只有人的生命才是最伟大的自然奇迹
③人的生命是地球上最为珍贵的财富
④有了生命才能体验生活的多姿多彩

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

C

辨析题肢可知，②表述错误，所有生命都是自然的奇迹，并非只有人的生命才是最伟大的自然奇迹；①③④正确点明了生命的重要意义，是我们需要珍爱自身生命的原因，排除含②的选项，可得正确答案为C。

2.“如同世界上没有两片完全相同的树叶一样，世界上也没有完全相同的两个人。”这说明()。

A.生命是独特的
B.生命是有限的
C.生命是代代接续的
D.生命是不可逆的

A

题干表述世界上没有完全相同的两个人，体现了生命的独特性的特点，B生命有限、C生命代代接续、D生命不可逆的内涵均和题干内容不匹配，因此说明生命是独特的。

3.时光一去不复返，岁月从来不待人。这是因为（）。

A.生命是非常短暂的
B.每个人都会珍惜生命
C.生命的价值在于奉献
D.生命是不可逆的

D

逐一分析选项：B选项表述绝对，并非所有人都会珍惜生命，该选项错误；C选项题干未涉及生命价值在于奉献的内容，与题意无关；A选项生命短暂强调生命的时长有限，不符合“时光一去不复返”的核心指向；题干中时光逝去就无法重来的表述，对应生命是不可逆的特点，D符合题意。