Ⅰ. 根据要求,完成以下任务。
任务一:看图,选择相匹配的词(组)写在四线格上,其中有一项多余。
classroom computer room dining hall music room
library playground science lab
1.
2.
3.
4.
5.
6.
任务二:用任务一中的词(组)补全句子。
1. Every weekday we study in our . So we always keep it clean.
2. Sometimes we don't study biology in our classroom. We do experiments(实验) in the .
3. We have AI class on the computer in the .
4. We often read books in our school .
5. At noon we usually have lunch in the .
6. After school, we run or play football on the .

任务一:①library ②dining hall ③science lab
④playground ⑤computer room ⑥classroom
任务二:1. classroom 2. science lab 3. computer room
4. library 5. dining hall 6. playground

【分析】
本题包含两个任务，任务一需根据插图匹配对应的学校场所英文词组，先明确给出的7个词组含义（classroom教室、computer room电脑室、dining hall餐厅、music room音乐室、library图书馆、playground操场、science lab科学实验室），需从中选6个，排除多余的music room；任务二需结合句子语境，从任务一匹配的词组中选择合适的补全句子，需理解每个句子描述的场景对应哪个场所。
【解析】
任务一：根据插图匹配场所，匹配结果为①library、②dining hall、③science lab、④playground、⑤computer room、⑥classroom，多余项为music room；
任务二：1. 平日学习的场所是classroom；2. 做实验的场所是science lab；3. 上电脑课的场所是computer room；4. 读书的场所是library；5. 吃午饭的场所是dining hall；6. 跑步踢球的场所是playground。
【答案】
任务一:①library ②dining hall ③science lab
④playground ⑤computer room ⑥classroom
任务二:1. classroom 2. science lab 3. computer room
4. library 5. dining hall 6. playground
【知识点】
英语场所词汇，词汇运用，补全句子
【点评】
本题考查学校相关场所的英文词汇掌握及语境运用，属于基础题型，要求学生熟悉常见场所的英文表达并能结合具体场景正确选择，难度适中。
【难度系数】
0.6

Ⅱ. 按要求,完成以下任务。
任务一:读一读,分一分。
读下面的句子,想一想它们主要在说“是什么”、“有什么”还是“在做什么”,把句子的序号写在对应的横线上。
A. This is our new school. B. I love my new school!
C. The school has three buildings. D. A new school year begins.
E. Students study. F. The library isn't big.
G. That is my new teacher. H. My favourite lesson starts.
Ⅰ. We have seven lessons. J. There are six classrooms on the third floor.
(1)介绍“是什么”(This is... That is... It is...)
例子:This is my book.

(2)说说“有什么”(... have/has.../There is/are...)
例子:I have a ruler.

(3)描述“做什么”(Someone does something.)
例子:We read books.

任务二:模仿任务二中的句子,介绍一下你的新学校吧!
(介绍“是什么”) This is .
(说说“有什么”) My school has .
There is/are .
(描述“做什么”) We .

任务一: (1)AFG (2)CIJ (3)BDEH
任务二:(模仿介绍“是什么”)This is our dining hall. It isn't big. The food is good.
(模仿说说“有什么”)My school has four buildings. We have six lessons.
There is a big playground in my school. There is a library in my school.
There are four buildings in my school. There are six lessons.
(模仿描述“做什么”)We study biology in the science lab.（仅供参考,答案不唯一）

【解析】
任务一：
1. 匹配“是什么”类句式（This is.../That is.../It is...）：A句用This is介绍新学校，F句用It is的否定形式描述图书馆的属性，G句用That is介绍新老师，符合分类要求，对应序号AFG。
2. 匹配“有什么”类句式（have/has/There is/are）：C句用has说明学校的建筑，I句用have说明我们的课程数量，J句用There are说明三楼的教室数量，符合分类要求，对应序号CIJ。
3. 匹配“做什么”类句式（Someone does something）：B句表达对学校的喜爱动作，D句描述新学年开启的动作，E句描述学生学习的动作，H句描述喜爱的课程开始的动作，符合分类要求，对应序号BDEH。
任务二：
按照对应句式要求，结合校园场景完成仿写，答案不唯一，给出参考示例即可。
【答案】
任务一：
(1) AFG
(2) CIJ
(3) BDEH
任务二：
our dining hall. It isn't big. The food is good
four buildings. We have six lessons
a big playground in my school. There is a library in my school. There are four buildings in my school. There are six lessons
study biology in the science lab
（任务二答案不唯一，符合句式逻辑即可）
【知识点】
英语句式分类
there be句型
陈述句仿写
【点评】
本题考查小学英语常见基础句式的辨析与运用，先通过分类练习帮助学生区分不同功能的陈述句结构，再通过仿写引导学生灵活运用句式描述身边的校园场景，难度适中，兼顾基础巩固和语言输出能力训练。
【难度系数】
0.7