6. 小明在校足球比赛点球大战中出现失误,赛后他掩面而泣,队长带着队友一起安慰他,让小明重拾信心、绽放笑容。校园广播站要报道此事,下列适合作为报道标题的是( )。

A.快乐运动、珍爱生命
B.挑战自我、独立成长
C.集体帮扶、温暖人心
D.不遇挫折、难以成功

C

【分析】
首先明确题干报道的核心事件：小明点球失误后，队长带领队友安慰他，帮助他重拾信心。解题思路是：提取事件关键信息，逐一分析选项，匹配最贴合事件核心的标题，排除无关或不符的选项。
【解析】
题干的关键信息是“队友（集体）安慰失误的小明”。A选项“快乐运动、珍爱生命”与集体安慰的事件无关，排除；B选项“挑战自我、独立成长”侧重个人成长，未体现集体帮助的核心，排除；C选项“集体帮扶、温暖人心”准确概括了队友安慰小明（集体帮扶）的温暖事件，符合报道主题；D选项“不遇挫折、难以成功”表述绝对，且未体现集体帮助的内容，排除。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
标题选择、概括事件内容
【点评】
本题考查对事件核心的概括与标题的匹配能力，需抓住题干中“集体安慰队友”的关键信息，难度较低，理清事件重点即可选出正确答案。
【难度系数】
0.3

7. 上初中前,小鹏是个很任性、很自我的孩子。刚刚进入班集体时,他说话总不顾及他人感受。后来,在班集体生活中他不断调整,改变了自己的说话方式。小鹏变化的原因可能有( )。
①在集体生活中,每个人都能感受到他人的关爱和温暖
②在集体生活中,人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”
③在集体生活中,个人身上的缺点是不会被理解和包容的
④在集体生活中,我们可以学习他人的优点,不断完善自己

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

C

【分析】
要解决这道题，需先明确题目问的是小鹏在集体中调整自己说话方式的原因，再逐一判断四个小观点的正误，排除错误或与题意不符的观点，最终选出正确选项。需结合集体生活对个人成长的相关知识，分析每个观点是否符合小鹏变化的原因。
【解析】
本题考查集体生活对个人成长的作用。逐一分析各小观点：①观点与题意不符，小鹏的变化是主动调整自身言行，并非源于感受到他人的关爱和温暖，故排除；②观点正确，集体中人与人的差异能帮助我们认识自身不足，是发展个性的“明镜”，小鹏正是通过集体中他人对自己说话方式的反应（差异）意识到问题并调整自己；③观点错误，集体生活中我们的缺点是可以被理解和包容的，且该表述并非小鹏变化的原因，故排除；④观点正确，在集体中我们可以学习他人的优点来完善自己，小鹏调整说话方式就是学习他人顾及他人感受的优点，实现自我完善。因此②④正确，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
集体生活对个性发展的作用、在集体中完善自我
【点评】
本题结合具体事例考查集体生活对个人成长的意义，属于初中道德与法治的基础题型，需要学生准确辨析各观点的正误，结合材料分析小鹏变化的原因，难度适中，大部分学生可通过掌握相关知识点做对。
【难度系数】
0.6

8. 阅读材料,回答问题。
某班召开“在集体中成长”主题班会,以下是其中的两个环节。
【环节一 悟·集体的意义】在这一环节,同学们分享了关于集体的名言。
只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,也就是说,只有在集体中才能有个人自由。
——马克思
(1) 如何理解马克思所说的“只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段”？
【环节二 感·集体的温暖】在这一环节,同学们分享了集体生活中的温暖片段。
片段一 如果下雨时我们忘记带雨具,不用担心,学校为我们准备了“爱心雨披”。
片段二 我生病了,在家休息。同学打来电话问候,并为我辅导当天的功课。
(2) 请你也分享一个在集体中感受到温暖的片段。
(3) 如何让班级同学感受到更多的温暖？请你提几条合理化建议。

（1）马克思的这句话告诉我们，个人的成长离不开集体，每个人都有过集体生活的需要，集体生活有助于我们学会与人交往，有助于培养我们的责任感，有助于我们发展个性，集体是我们共同成长的园地。（2）答案不唯一，言之有理即可。（3）答案示例：让集体更温暖可以多组织一些集体活动，增加成员间的交流频率；还可以共同制订集体目标，并提升集体成员对目标的共识程度；集体成员之间还要相互体贴、团结互助；等等。

【分析】
本题围绕“在集体中成长”主题设置三个问题，解题思路如下：
1. 第(1)问需结合教材中集体对个人成长的意义，理解马克思的表述，明确个人发展离不开集体，集体能为个人提供成长平台，培养责任感、发展个性等；
2. 第(2)问为开放性题目，需结合自身真实经历，分享体现集体温暖的片段，符合实际即可；
3. 第(3)问需围绕“让班级更温暖”，从集体活动、成员互助、共同目标等角度提出贴合班级生活的合理化建议。
【解析】
(1) 马克思的这句话说明个人的成长离不开集体，每个人都有过集体生活的需要。集体生活有助于我们学会与人交往，有助于培养我们的责任感，有助于我们发展个性，集体是我们共同成长的园地，只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，实现自身成长。
(2) 示例：我生病请假期间，班级学习委员每天把课堂笔记整理好发给我，还帮我讲解当天的作业，让我感受到了集体的温暖。
(3) 让班级同学感受到更多温暖的建议：①多组织班级团建活动，比如主题班会、户外实践等，增加同学间的交流；②建立班级互助小组，帮助学习或生活有困难的同学；③共同制定班级公约，营造团结友爱的班级氛围；④设立“暖心留言板”，让同学之间互相表达关心。
【答案】
（1）马克思的这句话告诉我们，个人的成长离不开集体，每个人都有过集体生活的需要，集体生活有助于我们学会与人交往，有助于培养我们的责任感，有助于我们发展个性，集体是我们共同成长的园地。
（2）答案不唯一，言之有理即可。示例：我生病请假期间，班级学习委员每天把课堂笔记整理好发给我，还帮我讲解当天的作业，让我感受到了集体的温暖。
（3）答案示例：让集体更温暖可以多组织一些集体活动，增加成员间的交流频率；还可以共同制订集体目标，并提升集体成员对目标的共识程度；集体成员之间还要相互体贴、团结互助；等等。
【知识点】
集体生活的作用；集体温暖的体现；建设美好集体
【点评】
本题以“在集体中成长”为核心主题，既考查学生对教材中集体相关知识的理解与运用，又结合学生的日常学习生活实际，通过开放性问题引导学生体会集体的意义与温暖，培养学生的集体意识和责任担当，符合初中道德与法治学科的育人要求。
【难度系数】
0.6