三、比较加点词语的意思，根据要求用“温和”造句。
姿态　 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有。
大家以全新的迎接新年的到来。
温和(形容性格)
(形容气候)

（形容性格）她性格温和，总是耐心地帮助同学。
（形容气候）昆明气候温和，四季如春。

四、根据课文内容填空。
1. “黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种。那是，而且具有。”这画面会让我们想起张志和《渔歌子》一词中的“，桃花流水鳜鱼肥”，这首词为我们描绘了一幅的景象。
2. 课文《落花生》着重写了“我们”种花生、收花生、尝花生和花生。重点写花生。揭示了花生的品格，写出了父亲对“我们”的希望：。
3. “摇花对我来说是件大事。我总是着母亲问：‘妈，怎么还不摇桂花呢？’”“这下，我可了，帮大人着桂花树，使劲地。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我着：‘啊！真像下雨，好香的雨呀！’”所填的词语写出了人物的和，从中可以体会到“我”。
4. 《珍珠鸟》一课通过写作者在、珍珠鸟的过程中，与珍珠鸟，并建立起的事，告诉我们：。
5. “垂缕饮清露，流响出疏桐。，。”这首诗是朝书法家、诗人虞世南写的。写到蝉的古诗还有《　　　　　》：，。，。

1. 恩惠 清澄的形象化 生命了 西塞山前白鹭飞 春天江南水乡生机勃勃
2. 议 议 默默奉献、不求回报 人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人
3. 缠 乐 抱 摇 喊 动作 语言 对摇桂花的喜爱和兴奋之情
4. 喂养 照顾 渐渐熟悉 深厚情谊 信赖，往往创造出美好的境界
5. 居高声自远 非是藉秋风 唐 所见 牧童骑黄牛 歌声振林樾 意欲捕鸣蝉 忽然闭口立

1. 本题考查对课文《白鹭》内容及古诗《渔歌子》的记忆。根据课文原文及对古诗的积累填空。
2. 本题考查对《落花生》主要内容及主旨的理解。课文围绕花生写了种、收、尝、议，重点是议花生，揭示花生默默奉献的品格及父亲的希望。
3. 本题考查对《桂花雨》中人物动作、语言及情感的把握。通过关键词体会“我”对摇桂花的期待与喜爱。
4. 本题考查对《珍珠鸟》内容及主题的概括。课文写了作者喂养、照顾珍珠鸟，与鸟亲近并建立信任，体现信赖的重要性。
5. 本题考查对虞世南《蝉》及其他咏蝉古诗的背诵。注意诗句默写准确，作者朝代正确。