一 Amy 和 Mike 在科技节上看到四款功能不同的机器人，看图，补全他们对机器人的介绍。

1. Jumpo is good at sports. It can .
2. Melody is good at music. It can .
3. Thinko is clever. It can .
4. Buildo is clever too. It can .

1. jump rope 2. play the piano
3. play Chinese chess 4. make robots

【分析】先观察每款机器人对应的图片动作：Jumpo在跳绳，Melody在弹钢琴，Thinko在下象棋，Buildo在制作机器人，再结合英语常用短语的固定搭配，即可补全句子内容。
【解析】1. Jumpo擅长运动，对应动作是跳绳，英语短语为jump rope；2. Melody擅长音乐，对应动作是弹钢琴，固定英语短语是play the piano；3. Thinko很聪明，对应动作是下象棋，英语短语为play Chinese chess；4. Buildo也很聪明，对应动作是制作机器人，英语短语为make robots。
【答案】1. jump rope 2. play the piano 3. play Chinese chess 4. make robots
【知识点】英语短语搭配；看图识义
【点评】本题结合图片考查英语常用短语的运用，题型基础，学生只要能识别图片内容并掌握相关短语就能完成，属于简单题型。
【难度系数】0.8

二 Amy 和 Mike 边看边讨论不同机器人的功能。 选择合适的句子，补全对话。
Amy: Mike, look at these robots! What can Robinson do?
Mike: It's small and cute. 1.
Amy: Cool! 2.
Mike: It's tall and strong. It can play basketball.
Amy: 3.
Mike: No, it can't. 4.
Amy: Wow, I love Kimi!
A. What can Kimi do?
B. But it can tell stories.
C. It can sing and dance.
D. Can it clean the room?

1. C 2. A 3. D 4. B

【分析】首先通读对话，梳理上下文的问答逻辑：第1空需承接Robinson的特点（小而可爱），说明其功能；第2空需引出新机器人（Kimi）的功能询问；第3空需匹配答语“No, it can't”的一般疑问句；第4空需承接前文否定，说明机器人的其他功能，据此逐一匹配选项。
【解析】1. 前句描述Robinson“small and cute”，后需说明其功能，选项C（It can sing and dance.）符合语境，故选C；2. 下句回答某机器人“tall and strong. It can play basketball”，结合后文提到的Kimi，此处应询问Kimi的功能，选项A（What can Kimi do?）符合，故选A；3. 答语为“No, it can't”，说明问句是一般疑问句，选项D（Can it clean the room?）为一般疑问句，符合，故选D；4. 前句说“No, it can't”，需转折说明该机器人会的内容，选项B（But it can tell stories.）符合，故选B。
【答案】1.C 2.A 3.D 4.B
【知识点】补全对话、日常交际用语
【点评】本题考查日常情景对话的理解与运用，需结合上下文问答逻辑选择合适句子，难度较低。
【难度系数】0.8

三 读一读 Robin 的征友启事，完成任务。
Who can be my friend?
Do you want a new friend? Try me! I am Robin the robot! I am clever and helpful. I can sing English songs. I can cook. I can play the piano, but I can't swim. What can you do? Please send me an email at robin@unfriend.cn.

Robin
任务一:阅读 Robin 的征友启事,完成人物介绍卡。
Name: Robin Personality(性格): 1. and helpful
Can do: sing English songs, 2. and 3.
Can't do: 4.
任务二☆:你想成为 Robin 的朋友吗?请向他介绍一下自己。
Hello, Robin! I'm . I can , and I can . But I can't . I want to be your friend. We can together!

任务一:1. clever 2. cook 3. play the piano
4. swim
任务二:Liu Xin; jump rope; play the piano; cook; play the piano(供参考)

【分析】
任务一需从Robin的征友启事中定位关键信息，提取性格、能力相关内容；任务二为开放性表达，结合自身实际填写即可。
【解析】
任务一：1. 从原文“I am clever and helpful”可直接找到性格描述，故填clever；2. 原文提到“I can sing English songs. I can cook. I can play the piano”，因此除唱英文歌外，能做的事还有cook；3. 同上，填play the piano；4. 原文明确“but I can't swim”，故不能做的是swim。
任务二：为开放性题目，根据自身情况填写，参考答案给出示例：名字填Liu Xin，会做的事填jump rope、play the piano，不会做的事填cook，一起做的事填play the piano。
【答案】
任务一:1. clever 2. cook 3. play the piano 4. swim；任务二:Liu Xin; jump rope; play the piano; cook; play the piano(供参考)
【知识点】
阅读理解、信息提取、书面表达
【点评】
本题考查学生的英语信息定位能力和语言运用能力，任务一基础，任务二侧重表达，整体难度适中。
【难度系数】
0.7