5.蛔虫、钩虫、蛲虫、绦虫等均是肠内寄生虫,它们的共同特征是(
A.体表有角质层
B.有口无肛门
C.生殖器官发达
D.消化器官复杂
C
)A.体表有角质层
B.有口无肛门
C.生殖器官发达
D.消化器官复杂
答案
5. C 解析 肠内寄生虫的消化器官简单,生殖器官发达。
解析
【分析】
要解决这道题,需先明确蛔虫、钩虫、蛲虫属于线形动物,绦虫属于扁形动物,再结合各类动物的特征及寄生生活的适应性逐一分析选项:
1. 分析选项A:体表有角质层是线形动物的特征,扁形动物(绦虫)体表无角质层,不是所有寄生虫的共同特征;
2. 分析选项B:扁形动物有口无肛门,线形动物有口有肛门,该特征不共同;
3. 分析选项C:这些寄生虫均营寄生生活,需发达的生殖器官产生大量后代以适应寄生环境,是共同特征;
4. 分析选项D:寄生生活的动物消化器官简单,而非复杂,故错误。
【解析】
蛔虫、钩虫、蛲虫为线形动物,绦虫为扁形动物,结合寄生生活的适应性分析选项:
A选项:体表有角质层仅为线形动物的特征,绦虫(扁形动物)无角质层,不是共同特征,排除;
B选项:扁形动物(绦虫)有口无肛门,线形动物(蛔虫等)有口有肛门,该特征不共同,排除;
C选项:肠内寄生虫营寄生生活,生殖器官高度发达,利于产生大量后代延续种族,是四类生物的共同特征,正确;
D选项:寄生动物依赖宿主获取营养,消化器官简单,而非复杂,排除。
【答案】
C
【知识点】
线形动物特征、扁形动物特征、寄生动物适应性
【点评】
本题考查常见肠内寄生虫的结构特征,需结合不同动物类群的特点及寄生生活的适应性判断,是初中生物基础考点,需准确区分各类寄生虫的结构差异。
【难度系数】
0.6
要解决这道题,需先明确蛔虫、钩虫、蛲虫属于线形动物,绦虫属于扁形动物,再结合各类动物的特征及寄生生活的适应性逐一分析选项:
1. 分析选项A:体表有角质层是线形动物的特征,扁形动物(绦虫)体表无角质层,不是所有寄生虫的共同特征;
2. 分析选项B:扁形动物有口无肛门,线形动物有口有肛门,该特征不共同;
3. 分析选项C:这些寄生虫均营寄生生活,需发达的生殖器官产生大量后代以适应寄生环境,是共同特征;
4. 分析选项D:寄生生活的动物消化器官简单,而非复杂,故错误。
【解析】
蛔虫、钩虫、蛲虫为线形动物,绦虫为扁形动物,结合寄生生活的适应性分析选项:
A选项:体表有角质层仅为线形动物的特征,绦虫(扁形动物)无角质层,不是共同特征,排除;
B选项:扁形动物(绦虫)有口无肛门,线形动物(蛔虫等)有口有肛门,该特征不共同,排除;
C选项:肠内寄生虫营寄生生活,生殖器官高度发达,利于产生大量后代延续种族,是四类生物的共同特征,正确;
D选项:寄生动物依赖宿主获取营养,消化器官简单,而非复杂,排除。
【答案】
C
【知识点】
线形动物特征、扁形动物特征、寄生动物适应性
【点评】
本题考查常见肠内寄生虫的结构特征,需结合不同动物类群的特点及寄生生活的适应性判断,是初中生物基础考点,需准确区分各类寄生虫的结构差异。
【难度系数】
0.6
6.外骨骼不仅是某些动物保护自己的“盔甲”,还能起到防止体内水分蒸发的作用。下列动物具有外骨骼的是(
D
)答案
6. D 解析 蝗虫属于节肢动物中的昆虫,体表具有外骨骼。
解析
【分析】
要解决本题,需明确外骨骼是节肢动物的典型结构,具有保护和防止体内水分蒸发的作用。我们需要逐一判断选项中动物所属的类群,结合各类群的结构特征,确定哪种动物具有外骨骼。
【解析】
对各选项分析如下:
A. 水螅属于腔肠动物,结构简单,体表无外骨骼,不符合要求;
B. 蜗牛属于软体动物,体外有贝壳,贝壳与外骨骼结构和功能不同,不符合要求;
C. 蚯蚓属于环节动物,身体由相似体节构成,无外骨骼,不符合要求;
D. 蝗虫属于节肢动物中的昆虫,体表有坚韧的外骨骼,既能保护内部柔软器官,又能防止体内水分蒸发,符合题意。
【答案】
D
【知识点】
节肢动物的特征;动物类群的主要特征
【点评】
本题考查常见动物类群的结构特点,属于基础识记类题目,需要准确区分不同动物类群的结构差异,难度适中。
【难度系数】
0.4
要解决本题,需明确外骨骼是节肢动物的典型结构,具有保护和防止体内水分蒸发的作用。我们需要逐一判断选项中动物所属的类群,结合各类群的结构特征,确定哪种动物具有外骨骼。
【解析】
对各选项分析如下:
A. 水螅属于腔肠动物,结构简单,体表无外骨骼,不符合要求;
B. 蜗牛属于软体动物,体外有贝壳,贝壳与外骨骼结构和功能不同,不符合要求;
C. 蚯蚓属于环节动物,身体由相似体节构成,无外骨骼,不符合要求;
D. 蝗虫属于节肢动物中的昆虫,体表有坚韧的外骨骼,既能保护内部柔软器官,又能防止体内水分蒸发,符合题意。
【答案】
D
【知识点】
节肢动物的特征;动物类群的主要特征
【点评】
本题考查常见动物类群的结构特点,属于基础识记类题目,需要准确区分不同动物类群的结构差异,难度适中。
【难度系数】
0.4
7. 下列关于无脊椎动物与人类生活的关系的叙述,错误的是(
A.果蝇是非常经典的实验动物
B.蜜蜂可为植物传播花粉,酿蜜,对人类有益,应该保护;蝗虫啃食农作物,应该将其全部消灭
C.蚯蚓能够疏松土壤,排出的粪便能够提高土壤肥力
D.蛭的唾液中有防止血液凝固的物质——蛭素,可用于生产抗血栓药物
B
)A.果蝇是非常经典的实验动物
B.蜜蜂可为植物传播花粉,酿蜜,对人类有益,应该保护;蝗虫啃食农作物,应该将其全部消灭
C.蚯蚓能够疏松土壤,排出的粪便能够提高土壤肥力
D.蛭的唾液中有防止血液凝固的物质——蛭素,可用于生产抗血栓药物
答案
7. B 解析 任何一种动物的消失都可能会影响生物圈的稳定,应该合理保护和利用有益动物,科学防治有害动物。
解析
【分析】
要解决这道题,需逐一分析每个选项中无脊椎动物与人类生活的关系,结合常见无脊椎动物的作用及生态平衡知识,判断叙述的正误,找出错误选项。
【解析】
A选项:果蝇是遗传学研究中经典的实验动物,广泛应用于遗传规律、发育机制等研究,叙述正确;
B选项:蜜蜂可为植物传粉、酿蜜,对人类有益应保护;蝗虫啃食农作物,但它是食物链的组成部分,若全部消灭会破坏生态平衡,应科学防治而非全部消灭,叙述错误;
C选项:蚯蚓在土壤中活动能疏松土壤,其粪便富含养分,可提高土壤肥力,叙述正确;
D选项:蛭的唾液中的蛭素可防止血液凝固,是生产抗血栓药物的原料,叙述正确。因此错误的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
无脊椎动物与人类的关系;生态平衡
【点评】
本题考查常见无脊椎动物与人类的关系,重点在于理解对待有害动物的正确态度,需结合生态平衡知识,避免片面认为有害动物应全部消灭,整体难度适中,需准确掌握各动物的作用。
【难度系数】
0.6
要解决这道题,需逐一分析每个选项中无脊椎动物与人类生活的关系,结合常见无脊椎动物的作用及生态平衡知识,判断叙述的正误,找出错误选项。
【解析】
A选项:果蝇是遗传学研究中经典的实验动物,广泛应用于遗传规律、发育机制等研究,叙述正确;
B选项:蜜蜂可为植物传粉、酿蜜,对人类有益应保护;蝗虫啃食农作物,但它是食物链的组成部分,若全部消灭会破坏生态平衡,应科学防治而非全部消灭,叙述错误;
C选项:蚯蚓在土壤中活动能疏松土壤,其粪便富含养分,可提高土壤肥力,叙述正确;
D选项:蛭的唾液中的蛭素可防止血液凝固,是生产抗血栓药物的原料,叙述正确。因此错误的是B选项。
【答案】
B
【知识点】
无脊椎动物与人类的关系;生态平衡
【点评】
本题考查常见无脊椎动物与人类的关系,重点在于理解对待有害动物的正确态度,需结合生态平衡知识,避免片面认为有害动物应全部消灭,整体难度适中,需准确掌握各动物的作用。
【难度系数】
0.6
8. 下列关于几种无脊椎动物的叙述,错误的是(
A.软体动物大多具有贝壳
B.环节动物身体分节,比线虫动物运动更灵活
C.比较节肢动物和环节动物的结构特点,推测前者可能比后者更高等
D.刺胞动物身体呈辐射对称,可从各方向捕获猎物、进行防御,因而比扁形动物更高等
D
)A.软体动物大多具有贝壳
B.环节动物身体分节,比线虫动物运动更灵活
C.比较节肢动物和环节动物的结构特点,推测前者可能比后者更高等
D.刺胞动物身体呈辐射对称,可从各方向捕获猎物、进行防御,因而比扁形动物更高等
答案
8. D 解析 扁形动物身体呈两侧对称,刺胞动物身体呈辐射对称。两侧对称的动物较辐射对称的动物在进化上更高等。
解析
【分析】本题考查无脊椎动物各类群的特征及进化地位,解题思路是逐一分析每个选项对应的动物类群特点,结合所学知识判断叙述的正误,最终选出错误选项。需准确识记软体动物、环节动物、节肢动物、刺胞动物、扁形动物的主要特征,以及动物进化中对称方式的意义。
【解析】A选项:软体动物的主要特征是柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳,运动器官是足,因此“软体动物大多具有贝壳”的叙述正确。B选项:环节动物身体由许多彼此相似的体节构成,身体分节可使躯体运动更灵活;线虫动物身体细长、不分节,故环节动物比线虫动物运动更灵活,该叙述正确。C选项:节肢动物体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节;环节动物仅身体分节,结构更简单,因此节肢动物比环节动物更高等,该推测正确。D选项:刺胞动物身体呈辐射对称,扁形动物身体呈两侧对称;在进化上,两侧对称的动物比辐射对称的动物更适应环境、更高等,因此扁形动物比刺胞动物更高等,该叙述错误。本题要求选错误的,故答案为D。
【答案】D
【知识点】无脊椎动物的类群特征、动物的进化
【点评】本题为基础题,主要考查无脊椎动物类群的核心特征及进化相关知识,只要准确识记各动物类群的关键特点,就能正确解答,难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】A选项:软体动物的主要特征是柔软的身体表面有外套膜,大多具有贝壳,运动器官是足,因此“软体动物大多具有贝壳”的叙述正确。B选项:环节动物身体由许多彼此相似的体节构成,身体分节可使躯体运动更灵活;线虫动物身体细长、不分节,故环节动物比线虫动物运动更灵活,该叙述正确。C选项:节肢动物体表有坚韧的外骨骼,身体和附肢都分节;环节动物仅身体分节,结构更简单,因此节肢动物比环节动物更高等,该推测正确。D选项:刺胞动物身体呈辐射对称,扁形动物身体呈两侧对称;在进化上,两侧对称的动物比辐射对称的动物更适应环境、更高等,因此扁形动物比刺胞动物更高等,该叙述错误。本题要求选错误的,故答案为D。
【答案】D
【知识点】无脊椎动物的类群特征、动物的进化
【点评】本题为基础题,主要考查无脊椎动物类群的核心特征及进化相关知识,只要准确识记各动物类群的关键特点,就能正确解答,难度适中。
【难度系数】0.6
9. 在“观察校园周边的无脊椎动物”活动中,某生物小组观察到了水螅、涡虫、蚯蚓和蝗虫,他们整理了四种动物所属的类群以及各动物类群的主要特征,其中错误的一项是(
A.水螅——刺胞动物——身体呈辐射对称,有口无肛门
B.蚯蚓——环节动物——身体由许多相似的体节构成,运动更灵活
C.涡虫——扁形动物——身体背腹扁平,有口无肛门
D.蝗虫——节肢动物——体表有外骨骼,身体和附肢都不分节
D
)A.水螅——刺胞动物——身体呈辐射对称,有口无肛门
B.蚯蚓——环节动物——身体由许多相似的体节构成,运动更灵活
C.涡虫——扁形动物——身体背腹扁平,有口无肛门
D.蝗虫——节肢动物——体表有外骨骼,身体和附肢都不分节
答案
9. D 解析 节肢动物的身体和附肢都分节。
解析
【分析】
要解答本题,需先明确水螅、涡虫、蚯蚓、蝗虫各自所属的动物类群,再逐一对应各动物类群的主要特征,对比选项内容,找出表述错误的一项。
【解析】
A选项:水螅属于刺胞动物,刺胞动物的典型特征是身体呈辐射对称,有口无肛门,该选项表述正确。
B选项:蚯蚓属于环节动物,环节动物的身体由许多相似的体节构成,身体分节能让运动更灵活,该选项表述正确。
C选项:涡虫属于扁形动物,扁形动物的主要特征是身体背腹扁平,有口无肛门,该选项表述正确。
D选项:蝗虫属于节肢动物,节肢动物的核心特征是体表有外骨骼,且身体和附肢都分节,选项中“身体和附肢都不分节”的描述错误,因此该选项符合题意。
【答案】
D
【知识点】
无脊椎动物类群的主要特征
【点评】
本题考查常见无脊椎动物类群的特征,属于基础知识点考察,需准确记忆各动物类群的核心特点,难度较低,是学生应掌握的基础内容。
【难度系数】
0.6
要解答本题,需先明确水螅、涡虫、蚯蚓、蝗虫各自所属的动物类群,再逐一对应各动物类群的主要特征,对比选项内容,找出表述错误的一项。
【解析】
A选项:水螅属于刺胞动物,刺胞动物的典型特征是身体呈辐射对称,有口无肛门,该选项表述正确。
B选项:蚯蚓属于环节动物,环节动物的身体由许多相似的体节构成,身体分节能让运动更灵活,该选项表述正确。
C选项:涡虫属于扁形动物,扁形动物的主要特征是身体背腹扁平,有口无肛门,该选项表述正确。
D选项:蝗虫属于节肢动物,节肢动物的核心特征是体表有外骨骼,且身体和附肢都分节,选项中“身体和附肢都不分节”的描述错误,因此该选项符合题意。
【答案】
D
【知识点】
无脊椎动物类群的主要特征
【点评】
本题考查常见无脊椎动物类群的特征,属于基础知识点考察,需准确记忆各动物类群的核心特点,难度较低,是学生应掌握的基础内容。
【难度系数】
0.6
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