( )3.We have eight ______ this term. Today we have six ______.

A.subjects；lessons
B.lessons；subjects
C.lessons；lessons

A

【分析】首先明确两个易混名词的词义：subject意为“科目”，指学校开设的课程类别；lesson意为“课”，指具体的一节课。再结合语境判断：第一空对应“this term（这学期）”，学期内的是科目，第二空对应“Today（今天）”，当天的是具体课程，据此选出正确选项。
【解析】先辨析词义：subject（科目），lesson（课）。第一空，时间状语为“this term（这学期）”，这学期有八个科目，故填subjects；第二空，时间状语为“Today（今天）”，当天有六节课，故填lessons，因此答案选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查易混名词的词义区分，需结合时间语境判断名词的使用，属于基础词汇题，难度较低。
【难度系数】0.4

( )4.—Welcome ______ home,Mum. —Thank you,Taotao.

A.at
B.back
C.go

B

【分析】本题考查英语日常交际用语的固定搭配，解题时需回忆“欢迎回到某地”的正确英文表达，结合home的词性（此处为副词，前面省略介词）判断选项，排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】固定搭配“welcome back home”是表达“欢迎回家”的正确用法。A选项at与welcome搭配不符合语义；C选项go为动词，不能直接置于welcome之后，因此排除A、C，选择B。
【答案】B
【知识点】固定搭配、介词用法
【点评】本题属于英语基础交际题，考查日常常用的固定搭配，难度较低，只要掌握相关基础搭配即可轻松作答。
【难度系数】0.9

( )5.—PE is fun. What about the Science lesson? —______.

A.It's interesting
B.I don't like Maths
C.Yes,it is

A

【分析】本题是情景交际类题目，需根据问句的语境选择合适的答语。问句“What about the Science lesson?”用于询问对科学课的看法，答语应围绕科学课的评价展开，同时要区分一般疑问句和特殊疑问句的答语差异。
【解析】问句“What about the Science lesson?”是特殊疑问句，询问对科学课的评价。A选项“It's interesting”（它很有趣）是对科学课的合理评价，符合语境；B选项“I don't like Maths”（我不喜欢数学），话题是数学，与问句的科学课无关；C选项“Yes, it is”用于回答以be动词开头的一般疑问句，此处问句不是一般疑问句，不符合要求。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】情景交际、特殊疑问句应答
【点评】本题考查日常情景对话的应答，需准确理解问句的功能，选择匹配语境的答语，属于基础情景交际题，难度较低。
【难度系数】0.8

三、从方框中选择合适的句子补全对话,将序号填在横线上。
A: Good morning,Peter.
B: 1. ______
A: 2. ______
B: Yes. We have IT.
A: 3. ______
B: Two.
A: Great! I like it. 4. ______
B: I like Science. Do you like it?
A: 5. ______ It's interesting. Oh,it's nine o'clock.
B: 6. ______ Let's go.
A. Yes,I do.
B. Time for class.
C. Good morning,Tom.
D. Do we have any new subjects?
E. How many lessons do we have in a week(一周)?
F. What subject do you like best?

1.C 2.D 3.E 4.F 5.A 6.B

【分析】
本题为课程话题的日常交际补全对话，解题思路是：先通读对话理解整体语境，再根据每一句的上下文逻辑（如问候对应问候、答句类型匹配问句类型），逐一选择合适的句子。
【解析】
1. 上句A说“Good morning,Peter.”，回应问候需用“Good morning”，故选C；
2. 下句B回答“Yes. We have IT.”，说明A问的是一般疑问句，选项D“Do we have any new subjects?”符合语境，故选D；
3. 下句B回答“Two.”（数量），说明A问的是数量相关的特殊疑问句，选项E“How many lessons do we have in a week?”符合，故选E；
4. 下句B回答喜欢的科目“Science”，说明A问的是喜欢的科目，选项F“What subject do you like best?”符合，故选F；
5. 上句B问“Do you like it?”，A需用一般疑问句的肯定回答，选项A“Yes,I do.”符合，故选A；
6. 上句提到“It's nine o'clock.”，B需表达“该上课了”，选项B“Time for class.”符合，故选B。
【答案】
1.C 2.D 3.E 4.F 5.A 6.B
【知识点】
日常交际用语、补全对话、特殊疑问句问答
【点评】
本题围绕课程话题展开，考查基础日常交际用语的运用，只要理清上下句的问答逻辑即可轻松解答，属于基础题型。
【难度系数】
0.8

四、连词成句。将下列单词连成句子,用手写体抄写在横线上,注意书写规范,正确使用标点。
1. Maths,at,I,good,am (.)______
2. subject,do,what,best,like,you (?)______
3. I,Chinese,to,learn,want,about,culture (.)______
4. school,what,you,at,do,learn (?)______

1. I am good at Maths. 2. What subject do you like best? 3. I want to learn about Chinese culture. 4. What do you learn at school?

【分析】
做连词成句题时，首先根据句末标点判断句子类型（陈述句或疑问句）；其次确定句子的核心成分（主语、谓语、宾语等），结合固定搭配（如be good at、want to learn about）和句型结构（特殊疑问句结构：特殊疑问词+一般疑问句）排列单词，最后检查语法和标点是否正确。
【解析】
1. 句末为句号，是陈述句：先确定主语I，再搭配固定短语am good at，最后接宾语Maths，组成句子I am good at Maths.
2. 句末为问号，是特殊疑问句：特殊疑问词What subject放句首，接着是助动词do、主语you、谓语like，副词best放句末修饰like，组成句子What subject do you like best?
3. 句末为句号，是陈述句：主语I搭配固定短语want to learn about，最后接宾语Chinese culture，组成句子I want to learn about Chinese culture.
4. 句末为问号，是特殊疑问句：特殊疑问词What放句首，接着是助动词do、主语you、谓语learn，地点状语at school放句末，组成句子What do you learn at school?
【答案】
1. I am good at Maths. 2. What subject do you like best? 3. I want to learn about Chinese culture. 4. What do you learn at school?
【知识点】
英语连词成句、固定搭配运用、句型结构
【点评】
本题考查小学英语基础句型与常用固定搭配的运用，属于基础题型，需学生掌握陈述句、特殊疑问句的基本结构及常见短语用法。
【难度系数】
0.6

五、读对话,根据图片提示,将对话补充完整,每空填一词。

A: Nice to see you,Tim.
B: Nice to see you,too. Lily.
A: Do we have a PE lesson this morning?
B: ______,but we have an ______ lesson. We can draw nice pictures.
A: Look! We have ______ and ______,too. I ______ all these lessons. They are fun. And I am good at them.
B: You're great.
A: What ______ do you like best?
B: I like ______. I want to learn many nice songs.
A: That's great.

No; Art; Chinese; English; like/love; subject; Music

【分析】
先观察图片中的课程表，明确星期一上午的课程有语文、英语、美术。再结合对话上下文逻辑：第一空，A询问是否有体育课，后文转折说有美术课，说明没有体育课，故填对应否定词；第二空，后文提到能画画，对应课程表的美术课；接下来A说还有其他课程，结合课程表补充剩余的两门课；然后表达对课程的喜爱；再根据答语判断是询问最喜欢的科目；最后根据“想学很多歌”判断是音乐课。
【解析】
1. 第一空：问句询问是否有体育课，后文转折说有美术课，说明没有体育课，填No。
2. 第二空：后文提到“能画画”，对应课程表的美术课，填Art。
3. 第三、四空：课程表中上午除美术外，还有语文和英语，依次填Chinese、English。
4. 第五空：表达对课程的喜爱，填like。
5. 第六空：根据答语“我喜欢……”，可知是问最喜欢的科目，填subject。
6. 第七空：根据“想学很多歌”，对应音乐课，填Music。
【答案】
No; Art; Chinese; English; like; subject; Music
【知识点】
情景交际、词汇运用
【点评】
本题结合课程表图片补全对话，考查日常课程相关的情景表达和词汇运用，贴近学生生活，难度适中。
【难度系数】
0.5