2026年新课程课堂同步练习册五年级数学上册人教版第97页答案
一、画出从三个不同方向观察左边物体得到的图形。

从前面看
从上面看
从左面看

答案

从前面看:同一行内横向连续画出3个相邻的相同正方形。
从上面看:共2行,下方一行横向连续画出3个相邻的相同正方形,上方一行仅在最右侧位置画出1个正方形,该正方形与下方一行最右侧的正方形上下对齐。
从左面看:同一行内横向连续画出2个相邻的相同正方形。
二、把下面的表格补充完整。
| 形状 | 平行四边形 | 三角形 | 梯形 |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| 底 |
5米
| 8.4厘米 | 上底:4.5分米
下底:2分米 |
| 高 | 8.5米 | 9厘米 | 1.5分米 |
| 面积 | 42.5平方米 |
37.8平方厘米
|
4.875平方分米
|

答案

5米 37.8平方厘米 4.875平方分米
三、海口某商场的美食城给顾客提供了A、B、C、D四个不同主题的就餐区域,这四个就餐区域的平面图如图所示。

1. 在就餐高峰期,A区域约有80位顾客用餐,C区域约有60位顾客用餐。请你快速判断:哪个区域比较拥挤?说明你的理由。
2. 下一批顾客大约有100位,假如每位顾客的就餐区域至少需要1.2 m²,你认为B和D哪个区域可以容纳这100位顾客同时就餐?为什么?
3. 如果不改变四个区域的形状,但要使四个区域的面积一样大,可以怎么做?说说你的想法。

答案

1. A区:10×16÷80 = 2(m²)
C区:16×10÷2÷60 ≈ 1.33(m²)
1.33 < 2 C区域比较拥挤
答:A区域人均占地面积为2 m²,C区域人均占地面积为1.33 m²,C区域比较拥挤。
2. 100×1.2 = 120(m²)
B区域:16×10 = 160(m²)
D区域:(6 + 10)×10÷2 = 80(m²)
160 > 120 80 < 120
答:B区域可以容纳这100位顾客同时就餐。
3. 可以把C区域的底扩大到原来的2倍;把D区域的上底和下底分别扩大到原来的2倍。
(答案不唯一,合理即可)