Ⅰ.核心单词(会根据提示读、写下列单词)
1. /ˈeksələnt / adj. 优秀的；极好的
2. /ˈɪnstrəmənt / n. 乐器；器械；工具
3. /ˈsɪŋə(r) / n. 歌手
4. /ˈfjuːtʃə(r) / n. 将来；未来
5. /tɜːm / n. 学期
6. /ˈprɒbləm / n. 难题；困难
7. /ˈmædʒɪk / n. 魔法；魔力；魔术 adj. 有魔力的；有神奇力量的
8. /laɪf / n. 生活；生命
9. /ˈsaɪəntɪst / n. 科学家
10. /bəʊθ / pron. & adj. 两个；两个都

1. excellent
2. instrument
3. singer
4. future
5. term
6. problem
7. magic
8. life
9. scientist
10. both

【分析】
本题要求根据给出的音标写出对应的英语单词，解题思路为：准确识别每个单词的音标，结合词性、词义回忆匹配对应的英语单词，确保拼写准确无误。
【解析】
根据每个单词的音标，逐一匹配对应单词：
1. 音标/ˈeksələnt/对应单词excellent；
2. 音标/ˈɪnstrəmənt/对应单词instrument；
3. 音标/ˈsɪŋə(r)/对应单词singer；
4. 音标/ˈfjuːtʃə(r)/对应单词future；
5. 音标/tɜːm/对应单词term；
6. 音标/ˈprɒbləm/对应单词problem；
7. 音标/ˈmædʒɪk/对应单词magic；
8. 音标/laɪf/对应单词life；
9. 音标/ˈsaɪəntɪst/对应单词scientist；
10. 音标/bəʊθ/对应单词both。
【答案】
1. excellent
2. instrument
3. singer
4. future
5. term
6. problem
7. magic
8. life
9. scientist
10. both
【知识点】
英语单词拼写、音标与单词对应
【点评】
本题为基础英语单词拼写题，考察核心单词的音标与拼写掌握，属于英语学习的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.9

Ⅱ.核心短语(能根据汉语说出并写出下列短语)
1. 将来；未来
2. 计算出；解决
3. 在课堂上
4. 各种各样的
5. 感觉像
6. 让某人做某事

1. in the future
2. work out
3. in class
4. all kinds of
5. feel like
6. let sb do sth

【分析】
本题为英语核心短语匹配题，需根据给出的汉语意思，回忆并写出对应的标准英语固定短语，重点掌握常用的介词短语、动词短语等固定搭配，确保短语形式准确，符合英语表达习惯。
【解析】
根据汉语意思逐一匹配对应的英语固定短语：
1. “将来；未来”对应固定短语in the future；
2. “计算出；解决”对应固定短语work out；
3. “在课堂上”对应固定短语in class；
4. “各种各样的”对应固定短语all kinds of；
5. “感觉像”对应固定短语feel like；
6. “让某人做某事”对应固定短语let sb do sth。
【答案】
1. in the future；2. work out；3. in class；4. all kinds of；5. feel like；6. let sb do sth
【知识点】
英语固定短语；介词短语；动词短语
【点评】
本题考查英语基础核心短语的识记，属于英语学习的基础内容，主要检验学生对课本中常用固定搭配的掌握程度，题型简单，是得分题。
【难度系数】
0.9

Ⅲ.核心句式(能根据汉语提示补全下列英语句子)
1.你能从不同的科目中学到什么？
can you different subjects?
2.音乐总是让我开心。
Music always me .
3.我们在课堂上学习如何解决数学问题。
We learn maths problems .
4.这感觉就像魔法,真的很有趣。
It magic and is really fun.
5.数学在我们生活中很有用,我想在未来成为一名科学家。
Maths is very ,and I want a scientist .
6.迈克感觉音乐怎么样？
does Mike music?

1. What; learn from
2. makes; happy
3. how to work out;in class
4. feels like
5. useful in our life;to be;in the future
6. How;feel about

【分析】本题考查英语核心句式及常用固定搭配的运用，需结合汉语提示匹配对应英语表达，同时注意语法规则（如主谓一致、疑问词用法等）。第1题对“什么”提问用疑问词What，“从……学到”是固定搭配learn from；第2题“让某人……”用make sb +形容词结构，主语Music为第三人称单数，动词需用三单形式；第3题“如何做某事”用“疑问词+不定式”结构，结合“解决”“在课堂上”的对应表达填写；第4题“感觉像”是固定短语，注意主语的单复数；第5题需对应“在我们生活中”“想成为”“在未来”的固定表达；第6题对“怎么样”提问用How，结合“感觉关于……”的固定短语填写。
【解析】1. 对“什么”提问用疑问词What，“从……学习”为固定搭配learn from，故填What; learn from；2. “make sb +形容词”表示“让某人……”，主语Music是第三人称单数，一般现在时中动词用三单形式makes，“开心”对应happy，故填makes; happy；3. “如何做某事”用“疑问词+不定式”结构，“解决（数学问题）”是work out，故“如何解决”为how to work out；“在课堂上”是固定短语in class，故填how to work out; in class；4. “感觉像”是固定短语feel like，主语it为第三人称单数，动词用三单形式feels like，故填feels like；5. “在我们生活中”对应in our life，“有用”是useful，故“在我们生活中很有用”为useful in our life；“想成为”是固定搭配want to be；“在未来”是in the future，故填useful in our life; to be; in the future；6. 对“怎么样”提问用疑问词How，“感觉关于……”是固定短语feel about，故填How; feel about。
【答案】1. What; learn from
2. makes; happy
3. how to work out;in class
4. feels like
5. useful in our life;to be;in the future
6. How;feel about
【知识点】固定搭配、动词短语、疑问词用法
【点评】本题为基础英语句式补全题，考查核心固定搭配与常用表达，需学生熟练掌握基础短语和句式，结合汉语提示准确对应，同时注意主谓一致等语法细节，适合巩固英语基础。
【难度系数】0.3

课堂 探究 ＞＞
典例微课1 busy 的用法

【情境应用】
()1. —Let’s go to the school library, Alice.
—I am very now. What about tomorrow?
A. busy B. happy C. tidy D. fun
()2. John is busy his homework in the study now.
A. in B. with C. at D. on
()3. Look! My mother is busy baozi in the kitchen.
A. making B. make C. to make D. makes

1. A 2. B 3. A

【分析】
这三道题均考查形容词busy的用法，解题时需先明确busy的含义、词性及相关固定搭配。第1题需根据语境判断词义，答语提议改时间，说明现在忙碌，对应busy；第2题考查“忙于某事”的固定搭配be busy with sth；第3题考查“忙于做某事”的固定搭配be busy doing sth，结合搭配要求选择正确选项。
【解析】
1. 句意：——爱丽丝，我们去学校图书馆吧。——我现在非常________。明天怎么样？根据语境，提议改时间说明现在没空，busy意为“忙碌的”，符合语境；happy（开心的）、tidy（整洁的）、fun（有趣的）均不符合，故选A。
2. 句意：约翰现在在书房忙于做作业。固定搭配be busy with sth表示“忙于某事”，后接名词短语his homework，故选B。
3. 句意：看！我妈妈在厨房忙着做包子。固定搭配be busy doing sth表示“忙于做某事”，后接动名词，make的动名词为making，故选A。
【答案】
1.A 2.B 3.A
【知识点】
形容词busy的用法；be busy with短语；be busy doing短语
【点评】
本题聚焦核心词汇busy的基础用法，涵盖词义辨析和固定搭配，是初中英语词汇考查的常见题型，需学生熟练掌握相关知识点。
【难度系数】
0.6