2026年课时练人民教育出版社九年级化学上册人教版第74页答案
1.实验步骤。
（1）在带尖嘴的导管口点燃纯净的氢气，观察
火焰的颜色
。
（2）在火焰上方罩一个
干燥的小烧杯
。
（3）过一会儿，观察烧杯壁上有什么现象发生。

答案

1.(1)火焰的颜色 (2)干燥的小烧杯
2.实验现象:纯净的氢气在空气中安静地燃烧,发出
淡蓝色火焰
,放出
大量热
,罩在火焰上方的烧杯内壁出现
无色液滴
。

答案

2.淡蓝色火焰 大量热 无色液滴
1.实验步骤。
（1）如右图所示，在电解器玻璃管里加满水，接通
直流电源
，观察并记录两个电极附近和玻璃管内发生的现象。
（2）切断电解装置中的电源，用
燃着的木条
分别在两个玻璃管尖嘴口检验电解反应中产生的气体。

答案

1.(1)直流电源 (2)燃着的木条
2.实验现象。
通电后,两电极均有无色气泡产生,正极产生气体
少
(填“多”或“少”,下空同),负极产生气体
多
,正、负极产生气体的体积比大约为
1:2
。
正极产生的气体能使木条燃烧得更旺,说明该气体是
氧气
;负极产生的气体可以燃烧,产生
淡蓝色火焰
,说明该气体是
氢气
。

答案

2.少 多 1:2 氧气 淡蓝色火焰 氢气
3.分析与结论:氢气是由氢元素组成的,氧气是由氧元素组成的,根据化学反应前后元素种类不变,可以推断水是由
氢、氧两种元素组成的
。反应的文字表达式为
水$\xrightarrow{通电}$氢气+氧气
。

答案

3.氢、氧两种元素组成的 水$\xrightarrow{通电}$氢气+氧气
1.用如图所示的装置进行电解水实验,有以下描述:①甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2:1;②乙试管内产生的气体能燃烧;③甲试管内产生的气体能使带火星的木条复燃。以上描述中正确的是 (
D
)

A.①②③
B.②
C.①②
D.①

答案

1.D 解析:①由电解水的装置图可知,甲、乙两试管内收集到的气体分别为氢气和氧气,体积比约为2:1;②乙试管内产生的气体是氧气,不能燃烧;③甲试管内产生的气体是氢气,不能使带火星的木条复燃。