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1. 下列加点字的注音,不正确的一项是 (
A.
B.步伐(fá)
C.草
D.野
D
)A.
畏
惧(wèi)B.步伐(fá)
C.草
莓
(méi)D.野
蛮
(máng)答案
D
解析
本题可根据对每个选项中加点字读音的掌握来判断正误。
选项A：“畏惧”的“畏”读音为“wèi”，该选项读音正确。
选项B：“步伐”的“伐”读音为“fá”，该选项读音正确。
选项C：“草莓”的“莓”读音为“méi”，该选项读音正确。
选项D：“野蛮”的“蛮”应读作“mán”，而不是“máng”，该选项读音错误。
选项A：“畏惧”的“畏”读音为“wèi”，该选项读音正确。
选项B：“步伐”的“伐”读音为“fá”，该选项读音正确。
选项C：“草莓”的“莓”读音为“méi”，该选项读音正确。
选项D：“野蛮”的“蛮”应读作“mán”，而不是“máng”，该选项读音错误。
2. 下列词语中,有错别字的一项是 (
A.大肆渲染
B.满不在乎
C.前所为闻
D.神志昏迷
C
)A.大肆渲染
B.满不在乎
C.前所为闻
D.神志昏迷
答案
C
解析
本题可通过对每个选项中词语的正确写法进行逐一分析来找出有错别字的选项。
A选项“大肆渲染”书写正确，意思是很夸张地描述或吹嘘。
B选项“满不在乎”书写正确，指完全不放在心上。
C选项“前所为闻”应写作“前所未闻”，“前所未闻”意思是从来没有听说过，所以该选项有错别字。
D选项“神志昏迷”书写正确，指人的神志处于清醒与糊涂之间的迷糊状态并逐渐失去对身体的控制。
A选项“大肆渲染”书写正确，意思是很夸张地描述或吹嘘。
B选项“满不在乎”书写正确，指完全不放在心上。
C选项“前所为闻”应写作“前所未闻”，“前所未闻”意思是从来没有听说过，所以该选项有错别字。
D选项“神志昏迷”书写正确，指人的神志处于清醒与糊涂之间的迷糊状态并逐渐失去对身体的控制。
3. 下列词语中,与“处境”的意思最接近的一项是 (
A.处所
B.境况
C.境界
D.处置
B
)A.处所
B.境况
C.境界
D.处置
答案
B
解析
首先明确“处境”的含义，它指的是所处的境地或状况。
接下来分析各个选项：
A. “处所”指的是地方或位置，与“处境”含义不符。
B. “境况”指的是情况或状况，与“处境”含义非常接近。
C. “境界”指的是事物所达到的程度或表现的情况，也指思想、艺术等所达到的层次或高度，与“处境”含义不符。
D. “处置”指的是处理或发落，与“处境”含义完全不符。
通过对比可以发现，“境况”与“处境”的含义最为接近。
接下来分析各个选项：
A. “处所”指的是地方或位置，与“处境”含义不符。
B. “境况”指的是情况或状况，与“处境”含义非常接近。
C. “境界”指的是事物所达到的程度或表现的情况，也指思想、艺术等所达到的层次或高度，与“处境”含义不符。
D. “处置”指的是处理或发落，与“处境”含义完全不符。
通过对比可以发现，“境况”与“处境”的含义最为接近。
4. 在下面一段话中的横线上分别填上合适的词语,恰当的一项是 (
阅读名著会让我们受益无穷。阅读名著既可以积累知识,又能够素养;既可以视野,又能够智慧；既可以丰富情感,又能够情操。
A.拓宽 提升 启迪 陶冶
B.提升 拓宽 启迪 陶冶
C.提升 增加 开发 维持
D.增加 拓宽 启迪 增强
B
)阅读名著会让我们受益无穷。阅读名著既可以积累知识,又能够素养;既可以视野,又能够智慧；既可以丰富情感,又能够情操。
A.拓宽 提升 启迪 陶冶
B.提升 拓宽 启迪 陶冶
C.提升 增加 开发 维持
D.增加 拓宽 启迪 增强
答案
B
解析
本题可根据词语的搭配习惯以及语境来逐一分析。“素养”通常与“提升”搭配，“提升素养”表示使素养在原有基础上提高；“视野”一般与“拓宽”搭配，“拓宽视野”意为开阔、扩大视野范围；“智慧”常和“启迪”搭配，“启迪智慧”指启发、开导使聪明；“情操”常与“陶冶”搭配，“陶冶情操”指通过一些外部条件的熏陶而使感情得到升华。所以依次填入的词语为提升、拓宽、启迪、陶冶，答案选B。
5. 下列句子中,加点词语使用不恰当的一项是 (
A.在消防队员的极力抢救下,被埋在土堆中的民众终于
B.眼前吃点亏不用太沮丧,塞翁失马,
C.平时不努力,临考前的加班加点终究
D.体育课上跑完800米,同学们一个个
D
)A.在消防队员的极力抢救下,被埋在土堆中的民众终于
重
见
天
日
。B.眼前吃点亏不用太沮丧,塞翁失马,
焉
知
非
福
?C.平时不努力,临考前的加班加点终究
无
济
于
事
,我只有自咽苦果。D.体育课上跑完800米,同学们一个个
垂
头
丧
气
地回到了教室。答案
D
解析
本题可根据各个选项中成语的含义，结合句子语境来判断其使用是否恰当。
选项A：“重见天日”指重新看到了天和太阳，比喻脱离黑暗，重获光明或解放。在句中描述被埋民众被消防队员抢救出来，重新见到光明，使用恰当。
选项B：“塞翁失马，焉知非福”比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处，也指坏事在一定条件下可变为好事。句中说眼前吃亏不用沮丧，符合该成语表达的意思，使用恰当。
选项C：“无济于事”意思是对事情没有什么帮助或益处，比喻不解决问题。句中说平时不努力，临考加班加点对考试没有帮助，使用恰当。
选项D：“垂头丧气”形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。而同学们跑完800米回到教室，只是因为运动后疲惫，并非是因为失败或不顺利而情绪低落，该成语使用不恰当。
选项A：“重见天日”指重新看到了天和太阳，比喻脱离黑暗，重获光明或解放。在句中描述被埋民众被消防队员抢救出来，重新见到光明，使用恰当。
选项B：“塞翁失马，焉知非福”比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处，也指坏事在一定条件下可变为好事。句中说眼前吃亏不用沮丧，符合该成语表达的意思，使用恰当。
选项C：“无济于事”意思是对事情没有什么帮助或益处，比喻不解决问题。句中说平时不努力，临考加班加点对考试没有帮助，使用恰当。
选项D：“垂头丧气”形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。而同学们跑完800米回到教室，只是因为运动后疲惫，并非是因为失败或不顺利而情绪低落，该成语使用不恰当。
6. 下列句子中,没有语病的一项是 (
A.实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤奋的程度。
B.我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。
C.《骑鹅旅行记》的作者是瑞典的塞尔玛·拉格洛芙写的。
D.中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
A
)A.实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤奋的程度。
B.我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。
C.《骑鹅旅行记》的作者是瑞典的塞尔玛·拉格洛芙写的。
D.中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
答案
A
解析
A项无语病。B项语序不当，应先“发现”再“纠正”，改为“随时发现并及时纠正”。C项句式杂糅，“作者是……”与“……写的”重复，可删去“写的”。D项成分残缺，句末缺少谓语，应在句末加“而奋斗”。
7. 对下列句子的描写类型判断不正确的一项是 (
A.“这大概是一场梦,一种幻觉吧!”他想,“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”(心理描写)
B.猫突然一跃,径直朝他扑了过去,把他摔倒在地,跳到他身上。(动作描写)
C.那是一只大黑猫,脖子下面有个白斑点。他的皮毛平滑,在阳光下闪闪发亮。(神态描写)
D.那些鸡没完没了地叫着:“他活该！他活该……”(语言描写)
C
)A.“这大概是一场梦,一种幻觉吧!”他想,“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”(心理描写)
B.猫突然一跃,径直朝他扑了过去,把他摔倒在地,跳到他身上。(动作描写)
C.那是一只大黑猫,脖子下面有个白斑点。他的皮毛平滑,在阳光下闪闪发亮。(神态描写)
D.那些鸡没完没了地叫着:“他活该！他活该……”(语言描写)
答案
C
解析
本题考察的是对句子描写类型的判断。A项，句子描述的是“他”内心的想法，属于心理描写，判断正确；B项，句子中的“跃”“扑”“摔”“跳”等动词，清晰地描述了猫的动作，属于动作描写 ，判断正确；C项，句子描述的是大黑猫的外形特征，属于外貌描写，而非神态描写，判断错误；D项，句子直接引用了鸡的叫声，属于语言描写，判断正确。
