8. 下列说法中不正确的一项是 ()

A.每个人都是立体的、多面的,我们在评价书中的一个人物时角度不能太单一。
B.留意描写人物语言、动作、神态的句子,我们能从中看出一个人的性格。
C.“知天命之年”,是说六十岁之后,知道了理想实现之艰难,故而做事情不再追求结果。
D.鲁滨逊代表一般的人性,无论他的智力还是道德都没有超出人性的中等状态,他身上唯一特殊的是这种“结合了事业与漫游的精神”。

C

本题可根据对相关文学常识及人物评价知识的理解，对选项逐一进行分析。
选项A：在评价书中人物时，由于人物性格具有复杂性，所以评价角度不能单一，该说法正确。
选项B：人物的语言、动作、神态往往能反映其性格特点，留意这些句子有助于了解人物性格，该说法正确。
选项C：“知天命之年”指的是五十岁，而不是六十岁之后，该说法错误。
选项D：对鲁滨逊的这种描述符合对其人物形象的分析，该说法正确。

9. 下列名著的作者、国籍搭配全部正确的一项是 ()

A.《鲁滨逊漂流记》 马克·吐温 美国
B.《骑鹅旅行记》 塞尔玛·拉格洛芙 瑞典
C.《汤姆·索亚历险记》 丹尼尔·笛福 英国

B

本题可根据所给名著，结合平时对名著相关文学常识的积累，逐一分析选项中作者与国籍的搭配是否正确。
选项A：《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家丹尼尔·笛福，并非美国的马克·吐温，所以选项A错误。
选项B：《骑鹅旅行记》的作者是瑞典的塞尔玛·拉格洛芙，该选项作者、国籍搭配正确。
选项C：《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温，不是英国的丹尼尔·笛福，所以选项C错误。

10. 下列句子的排列顺序,正确的一项是 ()
① 要认识一株植物,就要熟悉植物的生活史。
② 其实就好比认识某个人,他换了发型和衣服就叫不出名字一样。
③ 假如你在花期时记住了它,就能持续不断地进行观察。
④ 花期也许是被子植物最美的时刻,但它只是植物生命周期的一个阶段。
⑤ 在校园看植物的好处,就是植物就在那里。
⑥ 如果某种植物只晓得它开花的样子,长叶、结果和只剩下枝条的状态都不认得。

A.④①⑥②⑤③
B.①④⑤③⑥②
C.⑥②①④③⑤
D.④①⑤③②⑥

A

首先确定首句，④提出“花期只是植物生命周期的一个阶段”，引出植物生命周期话题；①承接④，指出“认识植物需熟悉生活史”；⑥以“只晓得开花样子”为例，说明不熟悉生活史的问题；②用“认识人换发型”类比解释⑥的情况；⑤转而说明“校园看植物的好处”；③具体阐述好处，即“花期记住就能持续观察”。逻辑顺序为：提出话题→说明方法→反面举例→类比解释→实际好处→具体做法。顺序为④①⑥②⑤③。

二、阅读下面的文字,按要求作答。
荒岛上,鲁滨逊一个人过着 qī liáng、jì mò 的日子。他不断地去改善自己的生活,把捕捉到的活山羊畜养起来,反复种收麦种,用 zhà lan 隐蔽自己的居所,用有限的工具造出了家具,克服 kǒng jù,解救野人“星期五”……他用阅读书籍来宽慰自己,用理智 kòng zhì 了自己的 kǔ mèn,用勤劳的双手自力更生,成为荒岛的主人。
1. 根据语境,看拼音,写词语。
qī liáng jì mò zhà lan
kǒng jù kòng zhì kǔ mèn
2. 《鲁滨逊漂流记》这本书大部分内容都在写鲁滨逊在荒岛上的劳动创造。回忆一下,他有哪些劳动创造？(至少写出三项)看到他这么多的劳动创造,你有什么体会？请写一写。

1. 凄凉 寂寞 栅栏 恐惧 控制 苦闷 2. 劳动创造：畜养活山羊、反复种收麦种、用栅栏隐蔽居所。体会：鲁滨逊用勤劳的双手和智慧克服了种种困难，他的自力更生和坚持不懈的精神值得我们学习。无论遇到什么困境，只要积极行动、勇于创造，就能改变现状。

1. 根据拼音和语境填写词语，注意“凄”“寞”“栅”“惧”“控”“闷”的正确书写。2. 从文中提取鲁滨逊的劳动创造事例，体会围绕勤劳、智慧、毅力等方面展开。