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3. 学校组织学生参加植树活动，两个年级一共植树144棵，四年级植树78棵。
(1) 五年级植树多少棵？
(2) 五年级植的树每6棵种成一行，可以种几行？
(1) 五年级植树多少棵？
(2) 五年级植的树每6棵种成一行，可以种几行？
答案
(1)
已知两个年级一共植树数量为 144 棵，四年级植树 78 棵，那么五年级植树数量为：
$144 - 78 = 66$（棵）
(2)
已知五年级植树 66 棵，每 6 棵种成一行，则可以种的行数为：
$66÷6 = 11$（行）
已知两个年级一共植树数量为 144 棵，四年级植树 78 棵，那么五年级植树数量为：
$144 - 78 = 66$（棵）
(2)
已知五年级植树 66 棵，每 6 棵种成一行，则可以种的行数为：
$66÷6 = 11$（行）
4. 文具店在售的三种文具数量如下：笔记本有14本，钢笔有10支，橡皮有5块。
(1) 中性笔的数量是笔记本的2倍，中性笔有多少支？
(2) 钢笔的数量是橡皮的多少倍？
(3) 便利贴的本数比中性笔的支数少3，便利贴有多少本？
(1) 中性笔的数量是笔记本的2倍，中性笔有多少支？
(2) 钢笔的数量是橡皮的多少倍？
(3) 便利贴的本数比中性笔的支数少3，便利贴有多少本？
答案
(1) $14× 2 = 28$（支）
答：中性笔有28支。
(2)$ 10÷5 = 2$
答：钢笔的数量是橡皮的2倍。
(3)$28 - 3 = 25$（本）
答：便利贴有25本。
答：中性笔有28支。
(2)$ 10÷5 = 2$
答：钢笔的数量是橡皮的2倍。
(3)$28 - 3 = 25$（本）
答：便利贴有25本。
