一、看拼音，写词语。
kuò dà()fàn wéi()chà nà()càn làn()
nǔ lì()dài tì()zǐ sè()fēn biàn()

一、扩大 范围 刹那 灿烂 努力 代替 紫色 分辨

【分析】
解题时，首先要准确认读每个拼音，留意拼音的声调、声母与韵母的组合，比如“chà nà”两个字都是第四声，“fēn biàn”的“biàn”是前鼻音；接着回忆对应的汉字写法，尤其要注意易错字，比如“分辨”的“辨”中间是“讠”加两撇，别和“辩”“辫”混淆，“刹那”的“刹”不要误写成“杀”，保证每个词语书写准确。
【解析】
根据给出的拼音，逐一对应写出正确词语：
kuò dà —— 扩大
fàn wéi —— 范围
chà nà —— 刹那
càn làn —— 灿烂
nǔ lì —— 努力
dài tì —— 代替
zǐ sè —— 紫色
fēn biàn —— 分辨
【答案】
扩大 范围 刹那 灿烂 努力 代替 紫色 分辨
【知识点】
拼音认读与汉字书写、易错汉字辨析
【点评】
本题考查小学阶段基础的拼音识字能力，涵盖了常见易错字词，要求学生熟练掌握拼音与汉字的对应关系，日常需注意积累易错字写法，夯实语文基础。
【难度系数】
0.8

二、给加点字选择正确的读音，打“√”。
1. 他目不（zhuǎn zhuàn）睛地盯着天边的晚霞，生怕错过这绚丽的美景。
2. （hé hè）花池边，一位老人像负着重（hé hè）似的缓慢行走。
3. 就在那一（chà shā）那，他果断地（chà shā）住了车。

二、1. zhuǎn 2. hé hè 3. chà shā

【分析】
要解决这类多音字选音题，关键是结合语境理解字义，再对应多音字的不同读音：
1. 先回忆“转”的不同读音及含义：读zhuǎn时有注意力集中、改换方向等意思，读zhuàn时有旋转、绕着某物移动的意思。“目不转睛”指眼珠不转动、注意力集中，对应zhuǎn。
2. “荷”读hé时多指代莲科植物，读hè时表示负担、扛着的意思。“荷花”是植物名称，读hé；“重荷”指沉重的负担，读hè。
3. “刹”读chà时表示极短的时间，读shā时表示止住、使停止的意思。“刹那”指极短的时间，读chà；“刹住车”是使车停止，读shā。
【解析】
1. “目不转睛”中“转”表示眼珠转动、注意力集中，对应读音zhuǎn，故选zhuǎn。
2. “荷花”是莲科植物名称，“荷”读hé；“重荷”指沉重的负担，“荷”在这里表负担义，读hè，故依次选hé、hè。
3. “刹那”指极短的时间，“刹”读chà；“刹住车”指使车辆停止，“刹”表止住义，读shā，故依次选chà、shā。
【答案】
二、1. zhuǎn 2. hé hè 3. chà shā
【知识点】
多音字读音辨析、语境辨音
【点评】
本题考查常见多音字在具体语境中的读音辨析，需要学生掌握多音字不同读音对应的字义，通过语境判断字义来确定读音，属于语文基础题型，能有效巩固学生对多音字的积累与运用能力。
【难度系数】
0.8

三、按要求完成句子练习。
1. 太阳把黑云染成了紫色或者红色。(改为“被”字句)

2. 这不是很伟大的奇观吗？(改为陈述句)

三、1. 黑云被太阳染成了紫色或者红色。 2. 这是很伟大的奇观。

【分析】
第1题：把字句改被字句，首先要明确句子中的主动者（太阳）和被动者（黑云），把字句的结构是“主动者+把+被动者+动作”，改被字句时要将被动者放在句首，接着加“被”字，再写主动者，最后保留原句的动作部分，这样就能保证句子意思不变。
第2题：反问句改陈述句，首先要去掉反问语气词“不是”和句末的疑问助词“吗”，然后将问号改为句号，同时把原句的否定语气改为肯定语气，确保改写后的句子意思和原句一致。
【解析】
1. 原句是“太阳把黑云染成了紫色或者红色”，确定被动者是“黑云”，主动者是“太阳”，按照被字句结构“被动者+被+主动者+动作”，改写为：黑云被太阳染成了紫色或者红色。
2. 原句是反问句“这不是很伟大的奇观吗？”，去掉“不是”和“吗”，将问号改为句号，调整为肯定语气，得到：这是很伟大的奇观。
【答案】
1. 黑云被太阳染成了紫色或者红色。 2. 这是很伟大的奇观。
【知识点】
把字句与被字句转换、反问句改陈述句
【点评】
本题考查句式转换能力，改写时需注意保持原句意思不变，掌握不同句式的结构特点是解题关键，这类题型有助于提升学生对句式的理解和运用能力。
【难度系数】
0.9

四、阅读短文，完成练习。
(一)海上日出(节选)
为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围非常清静，船上只有机器的响声。
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来了，便不转眼地望着那里。
果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有了光彩。
1. 根据短文内容，将天空的变化过程补充完整。
天空一片浅蓝→→→太阳完全跳出海面
2. 文中写道，“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”。
(1)“负着重荷”在文中指的是。
(2)下列不能用“负着重荷”来形容的是()
A. 父亲背着沉重的行囊走在山路上
B. 春雨洒落在田野里
C. 他顶着巨大的压力完成了任务
3. 文中画线句子中，运用“冲”和“跳”这两个动词最大的好处是()
A. 写出了太阳升起的速度非常缓慢
B. 赋予了太阳人的动作，生动地写出了其顽强的生命力
C. 说明太阳升起的过程十分艰难
D. 准确地描写了太阳在海面上的位置变化

四、（一）1. 天边出现红霞 太阳露出小半边脸 2.（1）太阳升起时缓慢、吃力的样子 （2）B 解析：“负着重荷”意为背负重物，形容沉重、艰难。春雨洒落是轻盈的，不符合此意。 3. B 解析：这两个动词运用了拟人手法，将太阳升起的过程写得充满力量感和动态美，突出其势不可当。

【分析】
1. 第1题：解题思路是按时间顺序梳理文中天空及太阳的变化过程，从原文中依次提取对应阶段的关键语句即可。先找到“天空一片浅蓝”之后的内容，先是“天边出现了一道红霞”，接着是“出现了太阳的小半边脸”，最后是“太阳完全跳出海面”，据此填空。
2. 第2题（1）：结合上下文“慢慢地努力上升”可知，“负着重荷”是用来形容太阳升起时缓慢、吃力的状态，需要联系语境理解词语的语境义。（2）先明确“负着重荷”的含义是形容沉重、艰难的状态，再逐一分析选项：A选项父亲背行囊是沉重的，C选项顶着巨大压力是艰难的，B选项春雨洒落是轻盈的，不符合该词含义，从而选出答案。
3. 第3题：先判断“冲”“跳”是把太阳当作人来写的拟人手法，再分析其作用：赋予太阳人的动作，生动展现太阳升起时的力量感与生命力，再对应选项排除错误答案，选出正确选项。
【解析】
1. 从原文中按时间顺序提取关键内容：“天空还是一片浅蓝”之后，“转眼间天边出现了一道红霞”，接着“过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸”，最后是“太阳完全跳出海面”，所以依次填入“天边出现红霞”“太阳露出小半边脸”。
2.（1）结合“太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升”可知，“负着重荷”在文中指太阳升起时缓慢、吃力的样子。
（2）“负着重荷”意为背负重物，形容沉重、艰难的状态。A选项父亲背沉重行囊符合该状态；C选项顶着巨大压力完成任务符合该状态；B选项春雨洒落田野是轻盈的状态，不符合，故选B。
3. 文中“冲”“跳”两个动词运用了拟人手法，将太阳当作人来写，赋予太阳人的动作，生动地写出了太阳升起时的力量感，突出其顽强的生命力。A选项“速度缓慢”与这两个动词体现的动态感不符；C选项“过程艰难”不是这两个动词突出的重点；D选项“位置变化”不是最大好处，故选B。
【答案】
四、（一）1. 天边出现红霞 太阳露出小半边脸
2.（1）太阳升起时缓慢、吃力的样子
（2）B
3. B
【知识点】
景物变化梳理、词语语境义、拟人修辞手法
【点评】
本题选取巴金《海上日出》的经典写景节选，考查对文本景物变化的梳理、词语语境义的理解以及拟人修辞手法的赏析，既引导学生关注文本细节，又能提升学生的阅读理解与文学赏析能力。
【难度系数】
0.7