Ⅳ. Read and number.(给下列句子重新排序，组成一段完整的对话。)
()Yes. I want a dress.
( 1 )Good afternoon. Can I help you?
()Can I try it on?
()Sure. Here you are.
( 6 )How much is it?
()Please look at this one. It's pretty.
()It's 20 yuan. It's very cheap.

Ⅳ. 2 4 5 3 7

【分析】
这是一道购物场景的对话排序题，解题需遵循日常购物的交流逻辑：店员主动问候服务→顾客表达购物需求→店员推荐商品→顾客提出试穿请求→店员同意并提供商品→顾客询问价格→店员告知价格。
首先已知第1句是店员的问候语，那么第一空应是顾客回应需求的句子“Yes. I want a dress.”，对应序号2；接着店员会推荐商品，所以“Please look at this one. It's pretty.”应紧跟在顾客表达需求之后，对应序号3；之后顾客看到推荐的裙子会提出试穿请求“Can I try it on?”，对应序号4；店员同意并递出裙子“Sure. Here you are.”，对应序号5；已知第6句是顾客询问价格，最后店员回答价格“It's 20 yuan. It's very cheap.”，对应序号7。
【解析】
按照正确顺序排列后的完整对话如下：
( 2 )Yes. I want a dress.
( 1 )Good afternoon. Can I help you?
( 4 )Can I try it on?
( 5 )Sure. Here you are.
( 6 )How much is it?
( 3 )Please look at this one. It's pretty.
( 7 )It's 20 yuan. It's very cheap.
【答案】
2 4 5 3 7
【知识点】
购物场景对话、日常交际用语
【点评】
本题考查学生对购物类日常交际对话逻辑的理解与掌握，要求学生熟悉购物场景下的交流流程，通过梳理对话间的因果衔接关系完成排序，有助于提升学生的英语实际应用能力。
【难度系数】
0.8

Ⅴ. Look and tick.（看图，请在相符的句子前的方框内画“√”。）

□B. It gives us milk.
□C. It eats grass.
□B. We can see them on the table.
□C. We can play with them.
□B. The dress is black.
□C. She is happy.

Ⅴ. 1. A B C 2. A B 3. A C

【分析】
这道题是看图匹配正确描述的题目，解题思路是：先仔细观察每一幅图的细节，再逐一分析每个选项的描述是否与图中内容相符，结合生活常识排除不符合的选项，选出正确的描述。
1. 针对第一幅奶牛图：先观察奶牛外观，结合奶牛的生活习性、作用来判断选项；
2. 针对第二幅刀叉餐具图：思考餐具的用途和常见摆放场景，判断选项合理性；
3. 针对第三幅女孩图：观察女孩的穿着、表情、所处环境，对应选项逐一验证。
【解析】
1. 第一幅图是黑白花奶牛：
A选项“It is black and white.”描述奶牛的外观，与图中奶牛特征相符；
B选项“It gives us milk.”，奶牛的主要作用之一是产奶，符合事实；
C选项“It eats grass.”，奶牛的食物是草，符合其生活习性；
D选项“It can lay eggs.”，奶牛不会下蛋，不符合事实，排除。因此选A、B、C。
2. 第二幅图是盘子里的刀叉：
A选项“We can use them to eat.”，刀叉是用餐工具，用途描述正确；
B选项“We can see them on the table.”，餐具通常摆放在餐桌上，场景描述合理；
C选项“We can play with them.”，餐具不是玩具，该描述不符合常识，排除；
D选项“We need them for soup.”，喝汤一般使用勺子，不需要刀叉，排除。因此选A、B。
3. 第三幅图是穿着白色连衣裙、在客厅的女孩：
A选项“She is wearing a dress.”，与图中女孩的穿着一致；
B选项“The dress is black.”，图中连衣裙是白色的，描述错误，排除；
C选项“She is happy.”，从女孩的表情能判断出她是开心的，符合图中内容；
D选项“She is in the classroom.”，图中场景是客厅，不是教室，描述错误，排除。因此选A、C。
【答案】
Ⅴ. 1. A B C 2. A B 3. A C
【知识点】
1. 动物特征认知
2. 餐具用途认知
3. 人物场景描述
【点评】
本题通过图片结合英文句子的形式，考查学生对常见事物特征、用途以及人物场景的认知和英文理解能力，需要学生仔细观察图片细节，同时结合生活常识判断选项的合理性，有助于提升学生的观察力和英语理解应用能力。
【难度系数】
0.8

Ⅵ. Read and choose.(读一读，选择正确的答语。)
()1. Who's on duty today?
()2. Can I watch TV now, Mum?
()3. Where is Dad?
()4. What time is it?
()5. Can I buy a new pair of shorts?
()6. How much is this pink dress?
()7. What animals do you have on the farm?
()8. What are these in the garden?
()9. Can you pass me the chopsticks, please?
()10. What can you do on a farm?
A. It's seven o'clock.
B. He is sleeping in the bedroom.
C. Sure, here you are.
D. Cows, horses and chickens.
E. Lily and Tom.
F. They are tomatoes.
G. No, you have to do your homework first.
H. Fifty-nine yuan.
Ⅰ. We can water the vegetables and feed the chickens.
J. Sorry. You already have too many.

Ⅵ. 1. E 2. G 3. B 4. A 5. J 6. H 7. D
8. F 9. C 10. I

【分析】
这是一道情景交际匹配题，解题思路如下：
1. 先逐个分析每个问句的类型和提问重点：
以Who开头的问句（第1题），重点询问人物，需找回答人物的答语；
以Can I开头的一般疑问句（第2、5题），是提出请求，答语要表明同意或拒绝并给出理由；
以Where开头的问句（第3题），询问地点，需找回答地点的答语；
以What time开头的问句（第4题），询问时间，需找回答时间的答语；
以How much开头的问句（第6题），询问价格，需找回答价格的答语；
以What animals开头的问句（第7题），询问动物种类，需找回答动物的答语；
以What are these开头的问句（第8题），询问物品是什么，需找回答物品的答语；
以Can you开头的请求句（第9题），需找回应请求的答语；
以What can you do开头的问句（第10题），询问能做的事情，需找回答具体行为的答语。
2. 再结合每个问句的提问方向，从选项中匹配对应的答语。
【解析】
1. 第1题：问句“Who's on duty today?”（今天谁值日？），询问人物，选项E“Lily and Tom.”（莉莉和汤姆）符合提问内容，故选E。
2. 第2题：问句“Can I watch TV now, Mum?”（妈妈，我现在能看电视吗？），是请求类问句，选项G“No, you have to do your homework first.”（不行，你得先做作业）给出拒绝的合理理由，符合语境，故选G。
3. 第3题：问句“Where is Dad?”（爸爸在哪里？），询问地点，选项B“He is sleeping in the bedroom.”（他在卧室睡觉）明确给出地点信息，符合要求，故选B。
4. 第4题：问句“What time is it?”（几点了？），询问时间，选项A“It's seven o'clock.”（七点了）直接回答时间，符合提问，故选A。
5. 第5题：问句“Can I buy a new pair of shorts?”（我能买一条新短裤吗？），是请求类问句，选项J“Sorry. You already have too many.”（抱歉，你已经有太多了）给出拒绝的理由，符合语境，故选J。
6. 第6题：问句“How much is this pink dress?”（这条粉色连衣裙多少钱？），询问价格，选项H“Fifty-nine yuan.”（五十九元）回答价格，符合提问，故选H。
7. 第7题：问句“What animals do you have on the farm?”（你们农场有什么动物？），询问动物种类，选项D“Cows, horses and chickens.”（牛、马和鸡）列举动物，符合要求，故选D。
8. 第8题：问句“What are these in the garden?”（花园里的这些是什么？），询问物品，选项F“They are tomatoes.”（它们是西红柿）回答物品名称，符合提问，故选F。
9. 第9题：问句“Can you pass me the chopsticks, please?”（能请你把筷子递给我吗？），是请求类问句，选项C“Sure, here you are.”（当然，给你）回应请求，符合语境，故选C。
10. 第10题：问句“What can you do on a farm?”（在农场你能做什么？），询问能做的行为，选项I“We can water the vegetables and feed the chickens.”（我们能给蔬菜浇水，喂鸡）列举具体行为，符合要求，故选I。
【答案】
Ⅵ. 1. E 2. G 3. B 4. A 5. J 6. H 7. D
8. F 9. C 10. I
【知识点】
情景交际、特殊疑问句回答、一般疑问句回答
【点评】
本题考查小学阶段常见的情景对话匹配，涵盖人物、地点、时间、价格、请求等多种日常交际场景，要求学生掌握不同疑问词引导问句的答语逻辑，以及请求类问句的回应方式，能有效提升学生的日常英语交际能力。
【难度系数】
0.7