基础 1. 小越在学完本课后，写下了以下这段感悟。请按要求完成第（1）~（2）题。
《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和狮子》都寄寓了意味深长的道理，给我们以启示。第一则寓言中，爱慕虚荣的赫耳墨斯看见自己的雕像，心想自己作为商人的庇护神，应该会颇受尊重，结果却不被重视；第二则寓言中，蚊子同狮子进行较量，在战胜狮子后，唱着恺歌飞走，却被蜘蛛网粘住了。两则寓言的主人公不同，一个是神，一个是动物；赫耳墨斯有权力，蚊子有战胜狮子的骄人荣耀。它们的共同弱点，是不能够正确认识自己，尤其是在权力、荣誉面前，容易迷失自己。这两则寓言以其深刻的寓意，时刻警示着我们。
（1）依次为文段中加点的字注音，正确的一项是（）
A. pì pō liàng nián
B. bì pó liáng zhān
C. bì pō liàng zhān
D. pì pó liàng nián
（2）文段中画线的四个词语有一个书写有误，请找出来（）
A. 雕像
B. 恺歌
C. 荣耀
D. 警示

1.（1） C （2） B（恺—凯。）

2. 依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）
面对文化传承创新这张有难度的时代考卷，我们不仅要善于做好选择题，敢于做好应用题，还要精于做好综合题。中华优秀传统文化是中华民族智慧的结晶，她个体心灵，民族精神，民众心智，中华民族数千年坚毅前行。

A.安顿 振奋 启迪 引领
B.启迪 引领 安顿 振奋
C.安顿 引领 振奋 启迪
D.启迪 安顿 振奋 引领

2. A（安顿心灵：指让内心得到安置、平静；振奋精神：指使精神振作奋发；启迪心智：指开导、启发智慧；引领前行：指引方向，带动向前，与“数千年坚毅前行”呼应。）

3. 下列选项中，对课文内容的理解有误的一项是（）

A.《赫耳墨斯和雕像者》一文写的是：赫耳墨斯想了解自己在人间受尊重的程度，于是化作凡人来到雕像者的店里，雕像者说出了跟他的希望完全相反、使他极为难堪的话，讽刺了赫耳墨斯的盲目自大。
B.《蚊子和狮子》一文中的蚊子敢于向狮子挑战，并战胜了狮子。但战胜了强大敌人的蚊子在“吹起喇叭，唱着凯歌飞走”的途中，竟然撞在蜘蛛网上，被蜘蛛吃掉，可见骄兵必败。
C.《穿井得一人》一文中，有人听到丁氏说“穿井得一人”，便故意散播谣言，导致人们以讹传讹，最后闹了个笑话。这故事告诉我们不可随意听信谣言。
D.《杞人忧天》这则寓言善用对话，生动刻画了“忧天者”和“忧人者”这两个形象。作者借此文嘲笑那种整天怀着毫无必要的担心和无穷无尽的忧愁，既自扰又扰人的庸人。

3. C（“故意散播谣言”错误。）