五 读课文片段，完成练习。
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。鹰隼试翼，风尘吸张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。
天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。
美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！
1. 读读画线的语句，你觉得作者在表达上有什么特点？这样表达有什么好处？
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2. 《少年中国说》写于1900年。请查找当时的历史资料，说说“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”这段话表达了作者怎样的思想感情。
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3. 读这两段，你觉得应该读出( )的语气。
①低沉、激动 ②低沉、痛惜 ③高昂、豪迈

内容上运用象征、比喻的修辞手法,热烈赞颂少年中国、中国少年的英 ; 姿，使人仿佛看到了一个生机勃勃、繁荣昌盛的中国。句式上运用四字 ; 短句的形式使句式整齐，气势磅礴。 ;
; “少年中国”“与天不老”，而“中国少年”则“与国无疆”，表现少年与中国的前途和命运是紧密地联结在一起的。表达了作者强烈的情感，歌颂为创建少年中国的中国少年，赞美有着无限壮丽前景的少年中国；渴望通过对少年的启蒙和号召，来改变中国落后愚昧的面貌，憧憬生机勃勃、繁荣昌盛中国的到来。 ; ; ; ③