4 阅读课文片段,完成练习。
扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金星,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:
"我们是中国人,
我们爱自己的祖国。"
鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:"没看见!"
(1)选文主要写了。(用小标题概括)
(2)文中画线的句子运用了的修辞手法,将比作,写出了敌人的。
(3)梳理内容填空。

描写扁鼻子军官的行为,从侧面烘托出雨来的。

4. (1)扁鼻子军官毒打雨来
(2)比喻 扁鼻子军官的手 鹰的爪子 凶狠歹毒
(3)打了两巴掌 揪脸上的肉拧 没看见! 勇敢坚强

【分析】
本题围绕《小英雄雨来》的课文片段设置了三道题目，需结合原文内容逐一解答：第(1)题需概括选文核心事件，抓住主要人物和行为；第(2)题判断修辞手法，分析比喻句的本体、喻体及表达效果；第(3)题需梳理扁鼻子军官的行为、雨来的表现，进而分析侧面烘托出的雨来品质，需从原文对应位置提取信息。
【解析】
(1) 选文主要讲述扁鼻子军官对雨来进行暴力殴打的过程，因此用小标题概括为“扁鼻子军官毒打雨来”。
(2) 文中画线句“那双手就像鹰的爪子”，将扁鼻子军官的手比作鹰的爪子，运用了比喻的修辞手法，生动写出了敌人的凶狠歹毒。
(3) 从原文中可提取扁鼻子军官的行为：除扭耳朵外，还有“打了两巴掌”“揪脸上的肉拧”“打了胸脯一拳”；雨来的表现是“鼻子流着血，咬着牙说：‘没看见！’”；这些残酷的行为侧面烘托出雨来的勇敢坚强。
【答案】
(1)扁鼻子军官毒打雨来
(2)比喻 扁鼻子军官的手 鹰的爪子 凶狠歹毒
(3)打了两巴掌 揪脸上的肉拧 没看见！ 勇敢坚强
【知识点】
记叙文阅读、修辞手法、人物形象分析
【点评】
本题考查课内片段的阅读理解，涵盖内容概括、修辞辨析、人物品质分析，需结合原文细节作答，是对学生文本解读能力的基础考查，难度适中。
【难度系数】
0.5