阅读短文,完成练习。
童年的泥巴
① 这风一样的日子哟!
② 天蓝蓝,水蓝蓝,风儿轻轻,我们这些无忧无虑的乡下孩子终于盼来了放秋假的日子,三五成群撒欢儿奔向那片白亮亮的西河滩。
③ 我们光着小脚丫,在滑腻、舒适的泥里踩呀踩,踩出积在底下更黏的泥巴,一排排一捺捺地运到河滩上。这一堆儿,那一堆儿,我们这些乡下孩子展开想象的翅膀,用一双双灵巧的小手捏过来捏过去,一边还咿咿呀呀地唱着脆生生的童谣:"捏呀捏,捏个大的你看看。这个家伙力气足,帮助阿爸把田犁……"不一会儿,一头水牛捏出来了。那边一个扎着羊角辫儿的女孩儿嘟起嘴:"捏个金冠子,穿上大红袍,太阳出来早早早……"眨眼工夫,一只精神抖擞的大红公鸡捏出来了。
④ 我们一帮小伙子、小丫头尽兴地捏呀捏。没多久,活灵活现的泥物、泥人就摆满了一大片河滩:笨头笨脑的大胖猪、、
笑眯眯的老爷爷、……我们一个个咧着嘴,欣赏着自己的杰作,乐得直蹦高。一会儿,那边几个露着一排白牙的"黑泥猴"吹起了刚刚晒干的红泥哨儿。顿时,满河道回响的是清亮亮、脆生生的童谣,为秋日沉寂的田野平添了无限生机。
⑤ 啊,童年的泥巴,那风一样的日子哟!
1. 文章围绕"我们"玩泥巴介绍了哪些方面的内容?
① →② 运泥巴→③ →④ 吹泥哨
2. "我们"还会捏出哪些造型呢?请你展开想象,写在文中的横线上。


3. 文中两次出现"风一样的日子",下列理解不正确的一项是 （）
A. 童年回忆被风吹得模糊,记不清了。
B. 童年像风一样自由,体现了无拘无束的快乐。
C. 童年像风一样过得很快,表达了对童年的怀念。

1. ①踩泥巴 ③捏泥巴（捏各类泥物、泥人）
2. 示例：蹦蹦跳跳的小白兔 挎着竹篮的小娃娃
3. A

1. 本题考查文章叙事脉络梳理，对照文章对应段落内容：第③段先写孩子们踩出黏软的泥巴，之后运泥巴，接着发挥想象捏出各式各样的泥物、泥人，最后第④段写吹泥哨，即可补全空缺的情节。
2. 本题考查创意表达，结合前文给出的泥造型的表述格式，写出符合孩童生活、结构相近的合理泥造型即可。
3. 本题考查关键句含义理解，文中两次出现的“风一样的日子”，一是形容童年像风一样无拘无束，满是自由的快乐，二是感慨童年像风一样流逝飞快，饱含对童年的怀念，A选项的理解和文章传递的情感不符，是错误的。