一、下列加点字中读音有误的有哪些？把序号填在右边的方框内。
①说(shù)
②地(chǎng)
③美(nì)
④劝(gào)
⑤大(kuān)
⑥白(jí)
□□□

一、①③⑥
【解析】此题考查会认字的读音。“诉说”的“诉”应读作sù；“美丽”的“丽”应读作lì；“洁白”的“洁”应读作jié。

【分析】
解题时需要逐个核对每个加点字的正确读音，再与题目给出的读音进行对比，找出读音错误的选项。首先回忆每个汉字的标准读音：“诉”的正确读音是sù，而非shù；“丽”的正确读音是lì，而非nì；“洁”的正确读音是jié，而非jí；其余几个汉字的读音均正确。据此就能确定读音有误的序号。
【解析】
依次对每个选项的读音进行核对：
1. ①“诉说”的“诉”正确读音为sù，题目标注的shù错误；
2. ②“场地”的“场”读音chǎng，正确；
3. ③“美丽”的“丽”正确读音为lì，题目标注的nì错误；
4. ④“劝告”的“告”读音gào，正确；
5. ⑤“宽大”的“宽”读音kuān，正确；
6. ⑥“洁白”的“洁”正确读音为jié，题目标注的jí错误。
综上，读音有误的是①③⑥。
【答案】
①③⑥
【知识点】
汉字读音辨析
【点评】
本题考查学生对常见汉字读音的掌握，侧重基础字音的识记与辨析，需要学生准确区分易混淆的字音，避免因声母、韵母错误导致读音出错。
【难度系数】
0.7

二、新情境 体重管理年 看拼音，写字词。

二、北京 的 广
【解析】此题考查会写字的书写。书写时注意汉字在田字格中的位置，不要写错别字。

【分析】
这是一道看拼音写汉字的基础题，解题时可按以下思路思考：1. 先逐个认读给出的拼音，明确每个拼音对应的汉字；2. 回忆汉字的正确写法，避免写错字，比如注意区分结构助词“的、地、得”的用法；3. 书写时要留意汉字在田字格中的位置，保证书写规范工整。
【解析】
根据给出的拼音，“běi jīng”对应汉字“北京”，“de”对应结构助词“的”，“guǎng”对应“广”。书写时需注意每个汉字在田字格中的占格位置，比如“北”的左右部分要分布匀称，“京”的竖钩要写得挺直，确保书写规范，不写错别字。
【答案】
北京 的 广
【知识点】
看拼音写汉字，汉字书写规范
【点评】
本题结合“健康体重管理年”的生活新情境，考查学生对基础字词的掌握情况，既贴合生活实际，又巩固了拼音与汉字的对应认知，提醒学生日常要重视汉字的规范书写。
【难度系数】
0.9

三、下列说法中有误的一项是()。(填序号)
①“走”的音序是Z。
②“非”的韵母是“ei”。
③“会”的第四笔是“一”。
④“安”的部首是“宀”。

三、④ 【解析】此题考查汉字的音序、韵母、笔顺、部首。④“安”的部首是“宀”。

【解析】
逐一辨析各选项：
1. 选项①：“走”的拼音为zǒu，音序是大写字母Z，说法正确。
2. 选项②：“非”的拼音为fēi，韵母是ei，说法正确。
3. 选项③：“会”的笔顺为撇、捺、横、横、撇折、点，第四笔是“一”，说法正确。
4. 选项④：“安”的部首是“宀”，不是“亠”，该说法错误。
因此有误的一项是④。
【答案】
④
【知识点】
汉语拼音常识，汉字笔顺，汉字部首
【点评】
本题综合考查小学低年级语文汉字基础的多个核心知识点，侧重基础积累，学生熟练掌握拼音、笔顺、部首的相关常识，仔细辨析选项即可选出错误项。
【难度系数】
0.7

四、照样子，看图写词语。
例：一(座)(雄伟)的天安门

一()()的小路

一()()的红旗

一()()的雪莲

几()()的雪山

四、示例:条 弯弯 面 鲜艳 朵 洁白 座 高大
【解析】此题考查仿写短语。所给示例的格式是“一/几+量词+形容词+的+名词”。我们在仿写的时候,填写的量词和形容词要符合括号后名词所表示的事物的特点。

【分析】
首先我们要先观察示例的结构，示例是“一+量词+形容词+的+名词”的形式，后面还有“几+量词+形容词+的+名词”的形式。接下来，我们要结合每个名词的特点来选择合适的量词和形容词：
1. 对于“小路”，常用的量词是“条”，形容小路的形态可以用“弯弯”这类符合其特点的形容词；
2. 对于“红旗”，量词常用“面”，红旗色彩鲜明，用“鲜艳”形容很贴切；
3. 对于“雪莲”，量词用“朵”，雪莲颜色洁白，“洁白”能准确体现其特点；
4. 对于“雪山”，量词用“座”，雪山巍峨耸立，“高大”符合其形态特点。只要把握好格式，结合事物本身的特点就能完成仿写。
【解析】
此题考查仿写短语，解题步骤如下：
1. 明确示例格式：所给示例为“一/几+量词+形容词+的+名词”的结构；
2. 结合事物特点匹配量词与形容词：
“小路”：搭配量词“条”，结合形态特点用形容词“弯弯”，即一(条)(弯弯)的小路；
“红旗”：搭配量词“面”，结合色彩特点用形容词“鲜艳”，即一(面)(鲜艳)的红旗；
“雪莲”：搭配量词“朵”，结合颜色特点用形容词“洁白”，即一(朵)(洁白)的雪莲；
“雪山”：搭配量词“座”，结合形态特点用形容词“高大”，即几(座)(高大)的雪山。
【答案】
条 弯弯；面 鲜艳；朵 洁白；座 高大
【知识点】
量词运用；词语搭配；短语仿写
【点评】
本题通过仿写短语的形式，考查学生对量词与名词、形容词与名词搭配的掌握能力，要求学生结合事物的形态、色彩等特点选择合适的词语，平时多积累常见的词语搭配有助于快速解题。
【难度系数】
0.8

五、按要求完成句子练习。
1. 例：广场上的升旗仪式壮观。(用加点词写句子)
非常。
2. 例：遥远的新疆，有美丽的天山。(仿照句式写句子)
美丽的天山，。

五、1.示例:校园里的孩子 活泼
【解析】此题考查仿写句子。仿照例句的特点,用上“非常”一词描述人或事物的特点。
2.示例:有洁白的雪莲
【解析】此题考查仿写句子。例句的前半句为地点,后半句描述前半句所写的地点有什么事物,抓住例句的特点进行仿写即可。

【分析】
第1题：首先要明确“非常”是用来强调人或事物特征程度的副词，需要先确定一个具体的描述对象（比如人物、景物等），再找出该对象的突出特点，最后按照“描述对象+非常+特点”的结构组合成通顺的句子。
第2题：先观察例句的句式结构，例句为“地点+有+该地点的代表性事物”。题目给出了地点“美丽的天山”，需要联想天山特有的典型事物，再按照“有+事物”的结构补充完整句子。
【解析】
1. 本题考查用指定词语“非常”仿写句子。例句结构为“具体事物+非常+事物的特点”，选取“校园里的孩子”作为描述对象，其特点为“活泼”，组合成“校园里的孩子非常活泼”，符合句式要求且表意明确。
2. 本题考查仿照句式写句子。例句呈现“地点+有+该地点的事物”的结构，已知地点是“美丽的天山”，结合天山的典型事物补充“有洁白的雪莲”，既契合句式，又符合天山的实际景象。
【答案】
1. 示例：校园里的孩子 活泼
2. 示例：有洁白的雪莲
【知识点】
仿写句子、词语运用
【点评】
这两道题侧重考查学生的仿写能力与词语运用能力，选取贴近生活和常识的内容，难度较低，能帮助学生巩固语言表达的基本规范，积累常用的语句表达形式。
【难度系数】
0.9