六、阅读课文，完成练习。
bà ba gào su wǒ yán zhe kuān kuān de gōng lù jiù huì zǒu chū běi jīng yáo
爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥
yuǎn de xīn jiāng yǒu měi lì de tiān shān xuě shān shàng shèng kāi zhe jié bái de xuě
远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪
lián wǒ duì bà ba shuō wǒ duō xiǎng qù kàn kan wǒ duō xiǎng qù kàn kan
莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！
1. “我多想去看看，我多想去看看！”这句话重复了两遍，这表现了“我”
当时什么样的心情？()
①犹豫
②盼望
③无奈
④平静
2. 如果“我”真的到了新疆，站在天山脚下，“我”会对爸爸说些什么？

3. 你还知道哪些美丽的地方？仿照课文，写一写吧！
告诉我，坐上飞驰(chí)的列车，就能到达
，那里有。

六、1.② 【解析】此题考查句子语气。这句话突出表达了“我”当时对看看外面世界的盼望。
2.示例:爸爸,我看到天山了,它比我想象的还要美,我真想一直站在这里看个够!
【解析】此题考查语言表达。语句通顺合理,表达出对天山的赞叹和喜爱即可。
3.示例:老师 四季如春的昆明 一望无际的花海
【解析】此题考查日常生活积累。可以查阅资料、请教别人,或者联系生活实际来作答。不会写的字用拼音代替。

【分析】
1. 第1题：首先明确句子重复的作用是强化情感，再逐一分析选项：“犹豫”是拿不定主意，“无奈”是身不由己的无力感，“平静”是情绪平和无波澜，均不符合“我多想去看看”传递出的迫切感，只有“盼望”能体现“我”迫切想要去新疆看天山雪莲的心情，因此选②。
2. 第2题：结合课文中“我”对新疆天山的向往，真到达后内心会充满惊喜与赞叹，写话时要围绕看到美景后的真实感受，表达对天山的喜爱，语句通顺合理即可。
3. 第3题：先梳理课文句式结构：[人物]告诉我，[出行方式]，就能到达[地点]，那里有[特色景物]。再结合生活积累或知识储备，确定合适的人物、地点和特色景物，仿照句式填写即可。
【解析】
1. 第1题：句子重复两遍，目的是强调“我”想要去新疆看天山雪莲的强烈愿望，这种迫切的心情属于“盼望”，因此答案选②。
2. 第2题：结合“我”站在天山脚下的情境，表达出对天山美景的赞叹与喜爱即可。示例：爸爸,我看到天山了,它比我想象的还要美,我真想一直站在这里看个够!
3. 第3题：仿照课文的句式结构，结合日常积累的地理知识或生活见闻作答。示例：老师 四季如春的昆明 一望无际的花海
【答案】
1. ②
2. 示例:爸爸,我看到天山了,它比我想象的还要美,我真想一直站在这里看个够!
3. 示例:老师 四季如春的昆明 一望无际的花海
【知识点】
句子语气理解、语言表达运用、句式仿写
【点评】
本题围绕课内阅读展开，既考查对课文情感的精准把握，又考查语言表达和仿写能力，引导学生体会课文中真挚的情感，同时积累生活中的美景，提升语文综合素养。
【难度系数】
0.8

七、实验班原创 语言运用 小朋友，你有什么愿望？请以“我多想……”为开头，写下你的愿望吧！（不会写的字用拼音代替）

七、示例:我多想快点儿长大,成为一名美丽的白衣天使,帮助失明的人治好他们的眼睛,让他们看看五颜六色的花朵,看看丰富多彩的电视节目。
【解析】此题考查语言表达。语句通顺合理,写出自己的愿望即可。

【分析】
首先要明确题目要求，必须以“我多想……”作为开头来书写自己的愿望。思考时可以先确定一个具体的愿望方向，比如长大后从事某个职业、完成某件有意义的事，接着把愿望的内容具体化，比如愿望实现后能做什么、能带来哪些美好改变，同时要注意语句通顺连贯，不会写的字可以用拼音代替，内容贴合自身真实想法即可。
【解析】
本题考查语言表达能力，需以“我多想……”开篇，围绕个人愿望展开表述，要求内容合理、语句通顺，能清晰传达内心的想法。示例中先点明“快点儿长大，成为一名美丽的白衣天使”的核心愿望，接着具体描述愿望实现后能帮助失明的人重见光明，让他们领略多彩的世界，内容具体且充满善意，完全符合题目要求。
【答案】
我多想快点儿长大,成为一名美丽的白衣天使,帮助失明的人治好他们的眼睛,让他们看看五颜六色的花朵,看看丰富多彩的电视节目。
【知识点】
语言表达能力、心愿表述
【点评】
这道题贴近小学生的生活与内心世界，引导学生大胆表达自身愿望，既能锻炼学生的语言组织能力，又能激发学生对美好事物的向往，形式灵活且富有温度。
【难度系数】
0.9

八、阅读短文，完成练习。
wǒ xiǎng chéng zuò fēi jī zài tiān shàng fēi xíng jiù xiàng zuò zhe lún chuán zài dà
我想乘坐飞机在天上飞行，就像坐着轮船在大
hǎi shàng háng xíng qiáo nà lán lán de tiān kōng duō xiàng mí rén de hǎi shuǐ duǒ duǒ
海上航行。瞧，那蓝蓝的天空，多像迷人的海水，朵朵
bái yún zhèng shì céng céng làng huā
白云，正是层层浪花。
wǒ xiǎng chéng zuò fēi jī zài tiān shàng fēi xíng nà yàng wǒ jiù néng fǔ shì zǔ guó
我想乘坐飞机在天上飞行，那样我就能俯视祖国
dà dì kàn dào wàn lǐ cháng chéng xiàng cháng lóng yí yàng zhuàng guān dòng tíng hú
大地，看到万里长城像长龙一样壮观，洞庭湖
xiàng míng jìng yí yàng píng jìng huáng hé xiàng sī dài yí yàng mián yán wàn lǐ
像明镜一样平静，黄河像丝带一样绵延万里……
wǒ xiǎng chéng zuò fēi jī zài tiān shàng fēi xíng kàn zhe wú xiàn měi hǎo de zǔ guó
我想乘坐飞机在天上飞行，看着无限美好的祖国
dà dì duì zǔ guó shuō wǒ ài nín
大地，对祖国说：“我爱您！”
1. 短文中，“我”的愿望是乘坐在飞行。
2. 根据短文内容连一连。
万里长城 洞庭湖 黄河 朵朵白云
像层层浪花 像明镜 像长龙 像丝带
3. 结合短文内容想象画面，短文中的美景可以用下面哪些词语来描绘？在合适的词语后面的括号里打“√”。
冰天雪地()
风景如画()
山河壮丽()
万里无云()
和风细雨()
电闪雷鸣()
4. 读画“”的句子，可以体会到“我”()。(填序号)
①对长大的渴望
②对生活的赞美
③对祖国的热爱

八、1.飞机 天上
【解析】此题考查查找信息的能力。可以从每个自然段的开头找到本题答案。
2.万里长城——像长龙 洞庭湖——像明镜
黄河——像丝带 朵朵白云——像层层浪花
【解析】此题考查查找信息的能力。可以从短文第1、2自然段中找到答案。
3.风景如画(√) 山河壮丽(√)
【解析】此题考查对短文内容的理解。短文描绘了蓝天、白云、长城、洞庭湖、黄河等景色的美丽和壮观,“冰天雪地”“万里无云”“和风细雨”“电闪雷鸣”所描绘的画面与短文内容不符,所以选择“风景如画”和“山河壮丽”。
词句积累 描述四季景色的四字词语
春季:春光明媚、鸟语花香、春色满园、柳绿花红
夏季:绿树成荫、骄阳似火、蝉声阵阵、艳阳高照
秋季:秋高气爽、硕果累累、天朗气清、金桂飘香
冬季:银装素裹、冰天雪地、大雪纷飞、玉树琼枝
4.③ 【解析】此题考查对句子的理解。根据“祖国”“我爱您”等关键内容,我们能体会到“我”对祖国的热爱。

【分析】
这是一篇抒发对祖国热爱之情的写景短文，解题时可以按题目类型逐一突破：第1题是基础信息查找题，只需关注短文各段落的起始句，就能快速找到关键内容；第2题是比喻匹配题，要到文中对应的段落定位本体和喻体的对应描述；第3题需先明确短文描绘的是祖国大地壮美秀丽的景色，再逐一判断词语是否贴合；第4题要抓住画线句里的“祖国”“我爱您”这些关键词，体会句子蕴含的情感。
【解析】
1. 第1题：通读短文后可以发现，每个自然段的开头都明确提到“我想乘坐飞机在天上飞行”，由此直接提取答案。
2. 第2题：从第1自然段“朵朵白云，正是层层浪花”，第2自然段“万里长城像长龙一样壮观，洞庭湖像明镜一样平静，黄河像丝带一样绵延万里”这些语句中，找到对应的本体和喻体，完成连线。
3. 第3题：短文描绘了蓝天、白云、万里长城、洞庭湖、黄河等优美壮观的景色。“冰天雪地”“万里无云”“和风细雨”“电闪雷鸣”所描绘的场景均与短文内容不符；“风景如画”能体现景色的优美，“山河壮丽”能体现祖国山河的壮美，符合短文描述，所以选择这两个词语。
4. 第4题：画线句中出现“祖国大地”“我爱您”等关键内容，直接传递出“我”对祖国的热爱之情，因此选③。
【答案】
1. 飞机 天上
2. 万里长城——像长龙；洞庭湖——像明镜；黄河——像丝带；朵朵白云——像层层浪花
3. 风景如画(√) 山河壮丽(√)
4. ③
【知识点】
1. 信息提取
2. 比喻句匹配
3. 文本情感体会
【点评】
本题围绕一篇写景抒情短文展开，侧重考查学生的信息查找能力、文本理解能力与情感体悟能力。做题时要学会抓住文中关键语句，结合语境分析内容与情感，同时可积累文中的优美比喻句和写景类词语，提升语文积累与运用能力。
【难度系数】
0.8