一、阅读短文，完成练习。
童年趣事（节选）
转眼，已过而立之年，站在三尺讲台上，书写着学生的未来，培育着祖国的花朵。看着台下一双双天真无邪的眼睛，记忆如水，漫过我童年的原野。
童年，最喜欢邀友结伴，下河捕鱼。家乡有条小河，河水清澈见底，游鱼成群戏于石间。我们或拿畚箕（běn jī），下河一赶，鱼儿便争先恐后地往水草里钻，只要拿畚箕一挡，脚儿一踩，浑浊的河水中鱼儿辨不清方向，东窜西逃入畚箕，迅速往水面一提，总能看到七八条鱼儿在活蹦乱跳；或挖些蚯蚓，拿条钓
竿，在金黄的午后，坐在村后的石桥上钓鱼。蚯蚓是鱼儿的最爱，而乡间的鱼儿大多呆板，不清楚人世间的尔虞我诈，将钓钩往水里一甩，鱼儿就赶趟儿似的上钩。坐上一个下午，也能收获不少。回家交给母亲，又是一道难得的美味佳肴。
……
如今，时光不再，童年不再，鱼儿不再，童趣也荡然无存，只能把这些过往的记忆，珍藏在柔软的心底，偶尔品味，也能快乐如斯。
1. 联系上下文解释加点词语。
争先恐后：
美味佳肴：
2. 本文主要运用了描写，请你根据选文内容填空。（填序号）
①钻 ②挖 ③甩 ④拿 ⑤赶 ⑥踩 ⑦挡 ⑧辨
下河一 条钓竿
不清方向 往水草里
脚儿一 蚯蚓
拿畚箕一 将钓钩往水里一
3. 用“”画出第二自然段的中心句，作者围绕这句话写了件事，分别是

4. 下面对文章最后一个自然段理解不正确的一项是（）。
A. 运用了排比的修辞手法表达感情
B. “不再”的意思是不会再来，这里形容童年的宝贵
C. 童年时的一切都成为过去，不存在了，没必要再想了
D. 表达作者对童年快乐生活的留恋之情

1. 争先恐后：文中指鱼儿们争着往水草里钻，生怕落在后面。
美味佳肴：文中指用捕到的鱼做成的味道鲜美的上好饭菜。
2. 动作；⑤；④；⑧；①；⑥；②；⑦；③
3. 画出的中心句：童年，最喜欢邀友结伴，下河捕鱼。；两；拿畚箕下河捕鱼，收获很多活蹦乱跳的鱼；挖蚯蚓当鱼饵，坐在村后的石桥上钓鱼
4. C

1. 第1题：结合短文具体语境解释词语，要贴合文中描写的对象，不能脱离文本内容。
2. 第2题：通读第二自然段，作者描写捕鱼、钓鱼的全过程使用了一连串的行为动词，属于动作描写，再对照原文的动作搭配选出对应序号即可。
3. 第3题：段落中心句通常在段首，第二自然段所有内容都围绕童年爱下河捕鱼展开，后续分别写了两种不同的捕鱼方式，一共两件事。
4. 第4题：最后一段作者提到要把童年记忆珍藏在心底，说明十分珍视童年回忆，C选项“没必要再想了”的表述和原文表意完全相反，是错误的。