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14. 我们的生活离不开法律的规范和保障，法律为我们的成长营造文明有序、和谐自由的环境。关于如何营造文明有序的社会环境，同学们有着不同的观点，请你对以下观点进行辨别与分析。
答案
14. 小楠和小豫的观点都是片面的，完
善的法律体系和社会成员自觉遵守
法律都很重要。
社会生活的发展无止境，法律体系
的完善也无止境。不断完善中国特
色社会主义法律体系，有利于维护
社会秩序，促进国家和社会发展，
保障人民的幸福生活，从而为我们
提供文明有序的社会环境。
同时，法律的生命力在于实施。营
造文明有序的社会环境需要我们每
一个社会成员从内心深处拥护法
律，信仰法律的力量和价值，做到
尊崇法律、遵守法律、捍卫法律。
总之，营造文明有序的社会环境不
仅要完善法律体系建设，也需要社
会成员自觉遵守法律，让法治成为
社会共识和基本准则。
善的法律体系和社会成员自觉遵守
法律都很重要。
社会生活的发展无止境，法律体系
的完善也无止境。不断完善中国特
色社会主义法律体系，有利于维护
社会秩序，促进国家和社会发展，
保障人民的幸福生活，从而为我们
提供文明有序的社会环境。
同时，法律的生命力在于实施。营
造文明有序的社会环境需要我们每
一个社会成员从内心深处拥护法
律，信仰法律的力量和价值，做到
尊崇法律、遵守法律、捍卫法律。
总之，营造文明有序的社会环境不
仅要完善法律体系建设，也需要社
会成员自觉遵守法律，让法治成为
社会共识和基本准则。
解析
【分析】
这是一道道德与法治辨析题，解题第一步先判断两个观点的性质：小楠只强调完善法律体系的作用，忽略了法律落地实施的必要性；小豫只强调社会成员自觉守法的意义，忽略了完备法律是守法的前提，两个观点都只看到了部分合理性，整体是片面的。第二步分别论证两个观点中的合理部分：先说明完善法律体系也就是科学立法的价值，它是法治建设的前提，能为社会秩序提供明确的规则依据；再说明自觉守法也就是法律实施的重要性，法律如果不被遵守就只是一纸空文。第三步最后总结，营造文明有序的社会环境需要二者协同发力，缺一不可。
【解析】
1. 首先明确观点属性：小楠和小豫的表述都只看到了营造文明有序社会环境的其中一个重要条件，没有认识到两个条件缺一不可，因此二者的观点都是片面的。
2. 论证完善法律体系的重要性：社会生活不断向前发展，法律体系的完善也没有终点。持续完善中国特色社会主义法律体系，实现科学立法，能够为全体社会成员提供清晰的行为准则，有效维护社会公共秩序，保障人民群众的合法权益，是营造文明有序社会环境的前提和基础。
3. 论证社会成员自觉守法的重要性：法律的生命力和权威都在于实施，即便拥有完善的法律体系，如果社会成员都不主动遵守，法律就会失去实际效力。营造文明有序的社会环境，需要所有社会成员树立牢固的法治意识，从内心认同、尊崇法律，自觉做到尊法学法守法用法，共同捍卫法律的权威。
4. 最后总结：营造文明有序的社会环境，既需要不断完善法律体系，也需要推动全体社会成员自觉守法，二者共同发力，才能让法治成为全社会的共识和基本行为准则。
【答案】
小楠和小豫的观点都是片面的，完善的法律体系和社会成员自觉遵守法律都很重要。
社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。不断完善中国特色社会主义法律体系，有利于维护社会秩序，促进国家和社会发展，保障人民的幸福生活，从而为我们提供文明有序的社会环境。
同时，法律的生命力在于实施。营造文明有序的社会环境需要我们每一个社会成员从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到尊崇法律、遵守法律、捍卫法律。
总之，营造文明有序的社会环境不仅要完善法律体系建设，也需要社会成员自觉遵守法律，让法治成为社会共识和基本准则。
【知识点】
科学立法，全民守法，依法治国
【点评】
本题以两位同学的不同观点为载体，考查学生对法治建设不同环节作用的辩证认知，易错点是学生容易片面认同其中某一个观点，忽略立法和守法的协同关系，能够引导学生跳出单一化、绝对化的思维误区，全面理解依法治国的整体要求。
【难度系数】
0.6
这是一道道德与法治辨析题，解题第一步先判断两个观点的性质：小楠只强调完善法律体系的作用，忽略了法律落地实施的必要性；小豫只强调社会成员自觉守法的意义，忽略了完备法律是守法的前提，两个观点都只看到了部分合理性，整体是片面的。第二步分别论证两个观点中的合理部分：先说明完善法律体系也就是科学立法的价值，它是法治建设的前提，能为社会秩序提供明确的规则依据；再说明自觉守法也就是法律实施的重要性，法律如果不被遵守就只是一纸空文。第三步最后总结，营造文明有序的社会环境需要二者协同发力，缺一不可。
【解析】
1. 首先明确观点属性：小楠和小豫的表述都只看到了营造文明有序社会环境的其中一个重要条件，没有认识到两个条件缺一不可，因此二者的观点都是片面的。
2. 论证完善法律体系的重要性：社会生活不断向前发展，法律体系的完善也没有终点。持续完善中国特色社会主义法律体系，实现科学立法，能够为全体社会成员提供清晰的行为准则，有效维护社会公共秩序，保障人民群众的合法权益，是营造文明有序社会环境的前提和基础。
3. 论证社会成员自觉守法的重要性：法律的生命力和权威都在于实施，即便拥有完善的法律体系，如果社会成员都不主动遵守，法律就会失去实际效力。营造文明有序的社会环境，需要所有社会成员树立牢固的法治意识，从内心认同、尊崇法律，自觉做到尊法学法守法用法，共同捍卫法律的权威。
4. 最后总结：营造文明有序的社会环境，既需要不断完善法律体系，也需要推动全体社会成员自觉守法，二者共同发力，才能让法治成为全社会的共识和基本行为准则。
【答案】
小楠和小豫的观点都是片面的，完善的法律体系和社会成员自觉遵守法律都很重要。
社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境。不断完善中国特色社会主义法律体系，有利于维护社会秩序，促进国家和社会发展，保障人民的幸福生活，从而为我们提供文明有序的社会环境。
同时，法律的生命力在于实施。营造文明有序的社会环境需要我们每一个社会成员从内心深处拥护法律，信仰法律的力量和价值，做到尊崇法律、遵守法律、捍卫法律。
总之，营造文明有序的社会环境不仅要完善法律体系建设，也需要社会成员自觉遵守法律，让法治成为社会共识和基本准则。
【知识点】
科学立法，全民守法，依法治国
【点评】
本题以两位同学的不同观点为载体，考查学生对法治建设不同环节作用的辩证认知，易错点是学生容易片面认同其中某一个观点，忽略立法和守法的协同关系，能够引导学生跳出单一化、绝对化的思维误区，全面理解依法治国的整体要求。
【难度系数】
0.6
15. 在学习完道德与法治学科“远离违法犯罪”这部分内容后，为提高同学们明辨是非的能力，杜绝不良行为，远离违法犯罪，健康快乐成长。某校七年级准备制作一期“规范行为 与法同行”展板，展板共分为“厘清界限”“明辨是非”“做好预防”三个板块，请你参与其中并完成下列任务。
【厘清界限】
(1)课下，明明认真学习了预防未成年人犯罪法，并对其中的不良行为和严重不良行为做了学习笔记。明明记下了如下行为，请你对下列行为进行分类。(只写序号即可)
① 吸烟、饮酒 ② 结伙斗殴、追逐、拦截他人 ③ 沉迷网络
④ 多次旷课、逃学 ⑤ 无故夜不归宿、离家出走
⑥ 非法携带弩、匕首等国家规定的管制器具
【明辨是非】
(2)强强认为，自己年龄小，犯罪不会受到处罚。请你对强强的观点进行辨别与分析。
【做好预防】
(3)针对身边存在的不良行为和严重不良行为，同学们纷纷表示要制订预防措施。请你围绕预防措施出谋划策。
【厘清界限】
(1)课下，明明认真学习了预防未成年人犯罪法，并对其中的不良行为和严重不良行为做了学习笔记。明明记下了如下行为，请你对下列行为进行分类。(只写序号即可)
① 吸烟、饮酒 ② 结伙斗殴、追逐、拦截他人 ③ 沉迷网络
④ 多次旷课、逃学 ⑤ 无故夜不归宿、离家出走
⑥ 非法携带弩、匕首等国家规定的管制器具
【明辨是非】
(2)强强认为，自己年龄小，犯罪不会受到处罚。请你对强强的观点进行辨别与分析。
【做好预防】
(3)针对身边存在的不良行为和严重不良行为，同学们纷纷表示要制订预防措施。请你围绕预防措施出谋划策。
答案
15. (1)不良行为:①③④⑤ 严重不
良行为:②⑥
(2)强强的观点是错误的，他没有
认识到法不可违，青少年违法也要
承担法律责任。
只要是违法行为，都会对国家的、
社会的、集体的利益和其他公民的
合法的自由和权利造成损害，都具
有社会危害性，都要承担相应的法
律责任。法律面前人人平等，青少
年虽然年龄小，但若有违法行为也
应该承担法律责任。我国刑法中对
未成年人承担刑事责任的年龄界限
有明确的规定，强强认为自己年龄
还小与违法犯罪无关，且年龄小犯
罪不受处罚的观点是不正确的。
作为未成年人，我们要摒弃年龄小
不承担法律责任的错误观念，认清
违法犯罪的危害，增强法治观念，
远离违法犯罪，健康成长。
(3)青少年:要珍惜美好生活，认
清违法犯罪的危害，依法自律，做
一个自觉遵纪守法的人；要增强法
治观念，明辨是非，杜绝不良行
为；要树立正确的是非观念，增强
自控力，积极抵制不良心理和行
为，防患于未然。
家庭:作为父母，要关心孩子的心
理成长，以正确的言行影响和教育
子女。
学校:要加强纪律教育、法治教育
和道德品质教育，引导学生树立规
则意识，将社会主义核心价值观落
实到学生日常生活中。
社会:不断进行普法宣传，营造遵
纪守法的社会氛围，引导全社会
共同关注未成年人违法犯罪问题，
等等。
良行为:②⑥
(2)强强的观点是错误的，他没有
认识到法不可违，青少年违法也要
承担法律责任。
只要是违法行为，都会对国家的、
社会的、集体的利益和其他公民的
合法的自由和权利造成损害，都具
有社会危害性，都要承担相应的法
律责任。法律面前人人平等，青少
年虽然年龄小，但若有违法行为也
应该承担法律责任。我国刑法中对
未成年人承担刑事责任的年龄界限
有明确的规定，强强认为自己年龄
还小与违法犯罪无关，且年龄小犯
罪不受处罚的观点是不正确的。
作为未成年人，我们要摒弃年龄小
不承担法律责任的错误观念，认清
违法犯罪的危害，增强法治观念，
远离违法犯罪，健康成长。
(3)青少年:要珍惜美好生活，认
清违法犯罪的危害，依法自律，做
一个自觉遵纪守法的人；要增强法
治观念，明辨是非，杜绝不良行
为；要树立正确的是非观念，增强
自控力，积极抵制不良心理和行
为，防患于未然。
家庭:作为父母，要关心孩子的心
理成长，以正确的言行影响和教育
子女。
学校:要加强纪律教育、法治教育
和道德品质教育，引导学生树立规
则意识，将社会主义核心价值观落
实到学生日常生活中。
社会:不断进行普法宣传，营造遵
纪守法的社会氛围，引导全社会
共同关注未成年人违法犯罪问题，
等等。
解析
【分析】
这道题围绕“远离违法犯罪”的核心考点展开，解题时可以分三个小问逐一突破：
1. 第一问行为分类：首先要回忆《预防未成年人犯罪法》中对不良行为、严重不良行为的定义，不良行为是未成年人实施的不利于自身身心健康、违背日常行为规范，尚未造成严重社会危害的行为；严重不良行为是指未成年人实施的具有严重社会危害性，但尚不够刑事处罚的违法行为，对照给出的6种行为逐一匹配分类即可。
2. 第二问观点辨析：做辨析题首先要第一步明确判断观点的正误，强强“年龄小犯罪不会受处罚”的说法明显错误；接下来要结合“法不可违、法律面前人人平等”的知识点说明任何违法行为都要承担相应法律责任，再结合我国刑法关于未成年人刑事责任年龄的相关规定佐证观点的错误性，最后点明未成年人应当树立的正确做法，完成完整的辨析逻辑。
3. 第三问提预防措施：要注意多角度发散，不能只从青少年自身角度作答，还要覆盖家庭、学校、社会等不同责任主体，结合各主体的职责提出对应的可行预防举措即可。
【解析】
(1) 依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，不良行为是未成年人出现的不利于身心健康、容易诱发违法犯罪的一般失范行为，对应①吸烟、饮酒、③沉迷网络、④多次旷课、逃学、⑤无故夜不归宿、离家出走；严重不良行为是严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为，对应②结伙斗殴、追逐、拦截他人、⑥非法携带弩、匕首等国家规定的管制器具。
(2) 第一步：判断观点，强强的说法是完全错误的。第二步：阐述法理，法律对全体社会成员具有普遍约束力，坚持法律面前人人平等，任何违法行为都具有社会危害性，都需要承担对应的法律责任，不存在年龄小就可以免除违法责任的特权。第三步：结合特殊规定，我国刑法明确规定了未成年人承担刑事责任的年龄区间，达到对应刑事责任年龄的未成年人实施特定严重犯罪的，同样需要承担刑事责任，并非年龄小犯罪就不受处罚。第四步：点明正确做法，未成年人要摒弃错误观念，树立法治意识，自觉远离违法犯罪。
(3) 从不同责任主体出发提出对应措施：①青少年自身层面，要认清违法犯罪的危害，依法自律，杜绝不良行为，提升自控能力，防患于未然；②家庭层面，监护人要做好引导教育，关注未成年人身心健康，用正确的言行引导孩子；③学校层面，要落实法治与德育教育，培养学生的规则意识；④社会层面，做好普法宣传，营造全民守法的良好氛围，共同护航未成年人健康成长。
【答案】
15. (1)不良行为:①③④⑤ 严重不良行为:②⑥
(2)强强的观点是错误的，他没有认识到法不可违，青少年违法也要承担法律责任。
只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要承担相应的法律责任。法律面前人人平等，青少年虽然年龄小，但若有违法行为也应该承担法律责任。我国刑法中对未成年人承担刑事责任的年龄界限有明确的规定，强强认为自己年龄还小与违法犯罪无关，且年龄小犯罪不受处罚的观点是不正确的。
作为未成年人，我们要摒弃年龄小不承担法律责任的错误观念，认清违法犯罪的危害，增强法治观念，远离违法犯罪，健康成长。
(3)青少年:要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做一个自觉遵纪守法的人；要增强法治观念，明辨是非，杜绝不良行为；要树立正确的是非观念，增强自控力，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
家庭:作为父母，要关心孩子的心理成长，以正确的言行影响和教育子女。
学校:要加强纪律教育、法治教育和道德品质教育，引导学生树立规则意识，将社会主义核心价值观落实到学生日常生活中。
社会:不断进行普法宣传，营造遵纪守法的社会氛围，引导全社会共同关注未成年人违法犯罪问题，等等。
【知识点】
不良行为分类、法不可违、预防违法犯罪
【点评】
本题贴合七年级《道德与法治》“远离违法犯罪”的核心考点，结合《预防未成年人犯罪法》的相关规定，从行为分类、观点辨析、践行献策三个梯度设置问题，既考查学生对基础知识点的识记能力，也考查学生的辩证思维和多角度解决问题的能力，引导学生树立法治意识，自觉规范自身行为，做到学以致用。
【难度系数】
0.6
这道题围绕“远离违法犯罪”的核心考点展开，解题时可以分三个小问逐一突破：
1. 第一问行为分类：首先要回忆《预防未成年人犯罪法》中对不良行为、严重不良行为的定义，不良行为是未成年人实施的不利于自身身心健康、违背日常行为规范，尚未造成严重社会危害的行为；严重不良行为是指未成年人实施的具有严重社会危害性，但尚不够刑事处罚的违法行为，对照给出的6种行为逐一匹配分类即可。
2. 第二问观点辨析：做辨析题首先要第一步明确判断观点的正误，强强“年龄小犯罪不会受处罚”的说法明显错误；接下来要结合“法不可违、法律面前人人平等”的知识点说明任何违法行为都要承担相应法律责任，再结合我国刑法关于未成年人刑事责任年龄的相关规定佐证观点的错误性，最后点明未成年人应当树立的正确做法，完成完整的辨析逻辑。
3. 第三问提预防措施：要注意多角度发散，不能只从青少年自身角度作答，还要覆盖家庭、学校、社会等不同责任主体，结合各主体的职责提出对应的可行预防举措即可。
【解析】
(1) 依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的规定，不良行为是未成年人出现的不利于身心健康、容易诱发违法犯罪的一般失范行为，对应①吸烟、饮酒、③沉迷网络、④多次旷课、逃学、⑤无故夜不归宿、离家出走；严重不良行为是严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为，对应②结伙斗殴、追逐、拦截他人、⑥非法携带弩、匕首等国家规定的管制器具。
(2) 第一步：判断观点，强强的说法是完全错误的。第二步：阐述法理，法律对全体社会成员具有普遍约束力，坚持法律面前人人平等，任何违法行为都具有社会危害性，都需要承担对应的法律责任，不存在年龄小就可以免除违法责任的特权。第三步：结合特殊规定，我国刑法明确规定了未成年人承担刑事责任的年龄区间，达到对应刑事责任年龄的未成年人实施特定严重犯罪的，同样需要承担刑事责任，并非年龄小犯罪就不受处罚。第四步：点明正确做法，未成年人要摒弃错误观念，树立法治意识，自觉远离违法犯罪。
(3) 从不同责任主体出发提出对应措施：①青少年自身层面，要认清违法犯罪的危害，依法自律，杜绝不良行为，提升自控能力，防患于未然；②家庭层面，监护人要做好引导教育，关注未成年人身心健康，用正确的言行引导孩子；③学校层面，要落实法治与德育教育，培养学生的规则意识；④社会层面，做好普法宣传，营造全民守法的良好氛围，共同护航未成年人健康成长。
【答案】
15. (1)不良行为:①③④⑤ 严重不良行为:②⑥
(2)强强的观点是错误的，他没有认识到法不可违，青少年违法也要承担法律责任。
只要是违法行为，都会对国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利造成损害，都具有社会危害性，都要承担相应的法律责任。法律面前人人平等，青少年虽然年龄小，但若有违法行为也应该承担法律责任。我国刑法中对未成年人承担刑事责任的年龄界限有明确的规定，强强认为自己年龄还小与违法犯罪无关，且年龄小犯罪不受处罚的观点是不正确的。
作为未成年人，我们要摒弃年龄小不承担法律责任的错误观念，认清违法犯罪的危害，增强法治观念，远离违法犯罪，健康成长。
(3)青少年:要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，依法自律，做一个自觉遵纪守法的人；要增强法治观念，明辨是非，杜绝不良行为；要树立正确的是非观念，增强自控力，积极抵制不良心理和行为，防患于未然。
家庭:作为父母，要关心孩子的心理成长，以正确的言行影响和教育子女。
学校:要加强纪律教育、法治教育和道德品质教育，引导学生树立规则意识，将社会主义核心价值观落实到学生日常生活中。
社会:不断进行普法宣传，营造遵纪守法的社会氛围，引导全社会共同关注未成年人违法犯罪问题，等等。
【知识点】
不良行为分类、法不可违、预防违法犯罪
【点评】
本题贴合七年级《道德与法治》“远离违法犯罪”的核心考点，结合《预防未成年人犯罪法》的相关规定，从行为分类、观点辨析、践行献策三个梯度设置问题，既考查学生对基础知识点的识记能力，也考查学生的辩证思维和多角度解决问题的能力，引导学生树立法治意识，自觉规范自身行为，做到学以致用。
【难度系数】
0.6
