六、阅读短文，完成练习。
后园
萧红
后园中有一棵玫瑰，一到五月就开花，一直开到六月。花朵有醋碟那么大，开得很茂盛，满树都是。花香招来了很多蜂子，嗡嗡地在玫瑰花那儿闹着。
别的都玩厌了的时候，我就想起来去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脱下来用帽兜子盛着。忽然异想天开，这花若给祖父戴起来该多好看。
祖父蹲在地上拔草，我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他，不知道我到底在干什么。我给他的草帽插了一圈的花，红通通的二三十朵。我一边插一边笑，当我听到祖父说：“今年春天雨水大，咱们这棵玫瑰开得这么香，二里路也怕闻得到的。”我就笑得哆嗦起来，几乎没有力气再插上去。等我插完了，祖父还是不晓得。我跑得很远站着，不敢往祖父那边看，一看就想笑。所以我借机进屋去找一点儿吃的，还没等我回到园中，祖父也进屋来了。
那满头红通通的花朵，一进来就被祖母看见了。她什么也没说，就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来，而我笑得最厉害，在炕上直打滚儿。
祖父把帽子摘下来一看，才明白原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大，而是那花就顶在他的头上。
他把帽子放下，也笑了起来，笑了十多分钟还停不住。好不容易停住了，一想起来，又笑了。
祖父刚有点儿忘记了，我就在旁边提醒说：“……今年春天雨水大呀……”
一提起，祖父的笑就又来了。于是我又在炕上打起滚儿来。
就这样一天一天的，祖父，后园，我，这三样是一样也不可缺少的了。
(有删改)
1. 短文主要写。
2. 祖父知道“我”在捉弄他却不制止，说明祖父。
3. 短文中多次写到“笑”，下面对“笑”的理解有误的一项是()
A. 听了祖父的话，“我”笑得哆嗦起来是因为祖父不知道“我”把花插在了他的草帽上，还以为是后园中的玫瑰花太香。
B. 祖母“什么也没说，就大笑了起来”，她的笑是对祖父被捉弄的嘲笑。
C. 第六自然段中，祖父的两次笑体现了他对“我”的包容和宠爱。
4. 联系课文《祖父的园子》，说一说：短文最后一个自然段说明了什么？表达了“我”怎样的感情？

1. “我”在园子里摘玫瑰花插在祖父的草帽上，大家看到祖父戴着花的样子都笑了
2. 对“我”疼爱、包容，享受与“我”的欢乐时光，愿配合“我”
3. B
4. 短文最后一个自然段说明了“我”和祖父在园子里度过了一段快乐的时光，几乎天天在园子里劳动和玩耍。表达了“我”对那段充满欢乐、自由的生活的怀念，以及对祖父深深的怀念之情。

【解析】
1. 本题考查概括文章主要内容，梳理短文核心情节，可提炼出“我”在后园摘玫瑰花插在祖父草帽上，众人看到后都笑了这一主要内容。
2. 本题考查分析人物形象，祖父明知“我”在捉弄他却不制止，体现出他对“我”的疼爱与包容，享受和“我”相处的欢乐时光。
3. 本题考查对文中细节的理解，B选项中祖母的笑并非嘲笑，是看到祖父满头花的样子觉得有趣，是充满温馨的笑，故B错误。
4. 本题考查对段落含义和情感的体会，结合短文内容及《祖父的园子》的背景，最后一段点明祖父、后园、“我”缺一不可，说明这段时光充满快乐，表达“我”对那段生活和祖父的怀念。
【答案】
1. “我”在园子里摘玫瑰花插在祖父的草帽上，大家看到祖父戴着花的样子都笑了
2. 对“我”疼爱、包容，享受与“我”的欢乐时光，愿配合“我”
3. B
4. 短文最后一个自然段说明了“我”和祖父在园子里度过了一段快乐的时光，几乎天天在园子里劳动和玩耍。表达了“我”对那段充满欢乐、自由的生活的怀念，以及对祖父深深的怀念之情。
【知识点】
概括文章主要内容、人物形象分析、体会作者情感
【点评】
本题围绕萧红的《后园》设置题目，考查对文章内容、人物形象及情感的把握，引导学生体会祖孙之间温馨欢乐的情感，感受文中充满童趣的生活场景。
【难度系数】
0.7