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1.下列各项中加点字注音完全正确的一项是
(
A.盘
B.
C.
D.扭
(
D
)A.盘
桓
(huán) 顷
刻(qīng) 闷
雷(mèn) 涓
涓
细流(juān)B.
腮
上(sī) 俯
身(fǔ) 鬃
毛(zōng) 拳打脚踢
(tī)C.
锱
铢(zī) 蓦
地(mù) 坠
下(zhuì) 战战兢
兢
(jīng)D.扭
绞
(jiǎo) 脑髓
(suǐ) 寻
思(xún) 千钧
之力(jūn)答案
1.D 解析：A项，“顷”应读作“qǐng”。B项，“腮”应读作“sāi”。C项，“蓦”应读作“mò”。
2.请找出下列各句中的错别字并改正在后面的括号里。
(1)不由捏紧了心，准备一睹气惯滇西的那江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。
(
(2)那索似有千均之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得。
(
(3)任什么也听不见，缰着脖颈盯住天，倒像俯身看海。
(
(1)不由捏紧了心，准备一睹气惯滇西的那江，却不料转出山口，依然是闷闷的雷。
(
惯—贯
)(2)那索似有千均之力，扯住两岸石壁，谁也动弹不得。
(
均—钧
)(3)任什么也听不见，缰着脖颈盯住天，倒像俯身看海。
(
缰—僵
)答案
2.(1)惯—贯 (2)均—钧 (3)缰—僵
3.下列各项中加点词语使用不正确的一项是
(
A.伟大的时代召唤我们每一名有志青年刻苦勤奋，要把自己这股
中国梦的浩瀚大海，才有永恒的生机。
B.他是个
C.漫步浠水新建的影视城基地，我们用相机
D.李华性格孤僻，又老实、胆小，上课老师点他回答问题时，他总是
(
C
)A.伟大的时代召唤我们每一名有志青年刻苦勤奋，要把自己这股
涓
涓
细
流
汇入实现中国梦的浩瀚大海，才有永恒的生机。
B.他是个
锱
铢
必
较
的人，所以人们都对他敬而远之。C.漫步浠水新建的影视城基地，我们用相机
捕
风
捉
影
，记录着家乡的风土人情。D.李华性格孤僻，又老实、胆小，上课老师点他回答问题时，他总是
战
战
兢
兢
，身体缩成一团。答案
3.C 解析：“捕风捉影”是比喻说话做事时用似是而非的迹象作根据。
4. 指出下列各句所运用的描写方法。
(1)怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。
(
(2)首领哑声说道:“可还歇?”余下的汉子们漫声应道:“不消。”
(
(3)回身却见首领早已飞到索头，抽身跃下，拐着腿弹一弹，走到汉子们跟前。
(
(1)怒江自西北天际亮亮而来，深远似涓涓细流，隐隐喧声腾上来，着一派森气。
(
景物(环境)描写
)(2)首领哑声说道:“可还歇?”余下的汉子们漫声应道:“不消。”
(
语言描写
)(3)回身却见首领早已飞到索头，抽身跃下，拐着腿弹一弹，走到汉子们跟前。
(
动作描写
)答案
4.(1)景物(环境)描写 (2)语言描写 (3)动作描写
5. 下列对这篇小说的内容及写法分析不正确的一项是
(
A.小说开头描写了峡谷，以壁顶为观察点，变换视角，先闻其声，然后远眺似“涓涓细流”，再近看，俯瞰江底“蓦地心中一颤”，多角度展示峡谷高峻、险恶的特点。
B.“马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口”这句话运用了比喻的修辞手法，形象地描写出马帮队伍的浩大，表现了马帮汉子们的能干、英勇。
C.文中多次写到雄鹰这样的动物形象，除了起衬托作用外，还与人物相映衬，隐喻了人应该像雄鹰那样展翅飞翔。
D.小说从头到尾没有出现“我”字，却又处处通过“我”的见闻感受来叙述，表达了对马帮汉子勇敢无畏、乐观向上、团结合作精神的歌颂。
(
B
)A.小说开头描写了峡谷，以壁顶为观察点，变换视角，先闻其声，然后远眺似“涓涓细流”，再近看，俯瞰江底“蓦地心中一颤”，多角度展示峡谷高峻、险恶的特点。
B.“马帮如极稠的粥，慢慢流向那个山口”这句话运用了比喻的修辞手法，形象地描写出马帮队伍的浩大，表现了马帮汉子们的能干、英勇。
C.文中多次写到雄鹰这样的动物形象，除了起衬托作用外，还与人物相映衬，隐喻了人应该像雄鹰那样展翅飞翔。
D.小说从头到尾没有出现“我”字，却又处处通过“我”的见闻感受来叙述，表达了对马帮汉子勇敢无畏、乐观向上、团结合作精神的歌颂。
答案
5.B 解析：描写了马帮在听到闷雷般的怒江声音时畏惧不前的情景，烘托了紧张的气氛。
