Ⅰ 根据句意及首字母或音标提示,写出各单词的正确形式,每空一词
1. [2026 江苏常州质检] He brought the homeless cat into his bedroom, trying to keep it s from his family.
2. [2025 江苏无锡调研] O you have a plan, you should take action to achieve it, or you will surely regret (后悔).
3. [2025 黑龙江绥化期末] Liu Min is the s boy in my class. He can carry that heavy box.
4. The /'tʃɪəfl/ smile on the faces showed that children had fun in Guangzhou.
5. Would you mind /'liːvɪŋ/ me alone for a few minutes?

1. secret
2. Once
3. strongest
4. cheerful
5. leaving

【分析】
本题为根据句意、首字母或音标填写正确单词的题型，需先理解句子语境，结合首字母/音标提示，同时注意单词的形式变化（如最高级、动名词等），再确定最终答案。
1. 句意：他把无家可归的猫带进卧室，试图对家人保密。结合首字母s，固定搭配keep sth secret from sb（对某人保密）符合语境，故确定单词。
2. 句意：一旦你有计划，就该采取行动实现它，否则会后悔。结合首字母O，Once（一旦）引导条件状语从句，符合逻辑。
3. 句意：刘敏是我班最强壮的男孩，他能搬那个重箱子。由范围in my class可知用形容词最高级，结合首字母s，strong的最高级strongest符合语境。
4. 音标/'tʃɪəfl/对应形容词cheerful，修饰名词smile，符合句意。
5. 音标/'liːvɪŋ/，结合固定搭配mind doing sth（介意做某事），确定为动名词形式leaving。
【解析】
1. 结合语境及固定搭配keep sth secret from sb，首字母s对应单词secret，故填secret。
2. 结合句意逻辑，首字母O对应Once（一旦），引导条件状语从句，故填Once。
3. 由范围in my class需用形容词最高级，结合首字母s及句意（能搬重箱子），确定strong的最高级strongest，故填strongest。
4. 音标/'tʃɪəfl/对应形容词cheerful，修饰smile，故填cheerful。
5. 音标/'liːvɪŋ/，结合固定搭配mind doing sth，确定为leaving，故填leaving。
【答案】
1. secret
2. Once
3. strongest
4. cheerful
5. leaving
【知识点】
单词拼写、固定搭配、形容词最高级
【点评】
本题考查根据句意、首字母或音标填写单词，涉及固定搭配、形容词最高级等基础知识点，侧重词汇的语境运用，难度适中。
【难度系数】
0.5

()6. [2025 江苏扬州调研]The old man was found in his room. All his friends felt sad about the of him.

A.die; death
B.died; dying
C.dead; dead
D.dead; death

6. D 句意为:那个老人被发现死在了他的房间里。他的所有朋友都为他的死感到伤心。“sb be found + 形容词”表示“某人被发现……”,因此第一空应用 dead;根据 the 和 of 可知,第二空应用名词 death。故选 D 项。

【分析】
首先分析第一空：“sb be found + 形容词”是固定结构，形容词作主语补足语，用来描述主语的状态，因此第一空需用形容词；再分析第二空：定冠词the后需接名词，构成“the + 名词 + of”结构，表达“……的……”，因此第二空需用名词，据此结合选项辨析。
【解析】
第一空：“sb be found + 形容词”为固定结构，形容词作主语补足语，说明老人的状态，故用形容词dead，排除A（die为动词原形）、B（died为动词过去式）；第二空：定冠词the后需接名词，构成“the death of...”表示“……的死亡”，dying是形容词/动名词，不符合语境，故用名词death，排除C（dead为形容词）。综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
形容词用法；名词用法；固定搭配
【点评】
本题考查词性辨析与固定结构，属于英语基础题型，需掌握“be found + 形容词”的用法和定冠词后接名词的规则，难度较低。
【难度系数】
0.7

()7. Julie to show her agreement.
Then we went to the park together.

A.added
B.bowed
C.knocked
D.nodded

7. D 句意为:朱莉点头表示同意。然后我们一起去了公园。根据 to show her agreement 可知,此处表示“点头”,故选 D 项。

【分析】首先通读句子理解语境：朱莉通过某个动作表示同意，之后我们一起去公园。接着辨析各选项动词含义：A项added意为“添加”，不符合表示同意的动作；B项bowed意为“鞠躬”，多用于礼貌或致歉，不表同意；C项knocked意为“敲击”，语义不符；D项nodded意为“点头”，点头是表示同意的常用动作，符合语境，因此选D。
【解析】本题考查动词词义辨析。句意为：朱莉点头表示同意，然后我们一起去了公园。A.added（添加），不符合语境；B.bowed（鞠躬），语义不符；C.knocked（敲击），不符合；D.nodded（点头），nodded to show agreement是常用表达，意为“点头表示同意”，故选D。
【答案】D
【知识点】动词词义辨析；语境运用
【点评】本题为基础词汇题，考查常见动词的词义及语境运用，学生掌握各选项动词含义并结合语境即可选出答案，难度较低。
【难度系数】0.8

()8. —The is next week.
—Yeah. I need to ask Ella to help me with my study.

A.book sale
B.soccer game
C.birthday party
D.English test

8. D 句意为:——英语考试在下周。——是的。我需要请求埃拉帮助我的学习。根据 help me with my study 及选项可知下周有英语考试。故选 D 项。

【分析】本题为情景对话类选择题，解题思路是先抓住答句中的关键信息“help me with my study（帮助我的学习）”，再逐一分析选项的含义，结合语境选出符合逻辑的答案。
【解析】首先理解对话：问句提到某件事在下周，答句表示需要请埃拉帮忙学习。分析各选项：A选项book sale意为“图书售卖”，与学习帮助无关；B选项soccer game意为“足球比赛”，属于体育活动，和学习无关；C选项birthday party意为“生日派对”，是聚会类活动，不需要帮助学习；D选项English test意为“英语考试”，与学习相关，需要复习帮助，符合语境，因此选D。
【答案】D
【知识点】情景交际；名词短语辨析
【点评】本题考查情景对话中的名词短语辨析，难度较低，只要准确理解对话关键信息和各短语含义即可选出正确答案。
【难度系数】0.5

()9.[2026 江苏徐州调研] Our monitor often writes encouraging notes and puts them on everyone's desk before exams.

A.thoughtful
B.hopeless
C.generous
D.funny

9. A 句意为:我们体贴的班长经常在考试前写鼓舞人心的便条,并把它们放在每个人的桌子上。根据 writes encouraging notes and puts them on everyone's desk before exams 可知班长在考试前给每个人的桌子上放鼓舞人心的纸条,这是一种体贴、考虑周到的行为。故选 A 项。

【分析】首先明确各选项形容词的含义，再结合句子描述的班长的行为（考试前写鼓励便条放每个人桌上），判断该行为对应的形容词，从而选出正确答案。
【解析】先分析各选项词义：A. thoughtful 意为“体贴的，考虑周到的”；B. hopeless 意为“无望的”；C. generous 意为“慷慨的”；D. funny 意为“有趣的”。句子语境为班长在考试前给每个人的桌子上放鼓舞人心的便条，这是体贴、考虑周到的表现，因此选A。
【答案】A
【知识点】形容词词义辨析
【点评】本题结合具体语境考查形容词的词义辨析，需准确理解各形容词含义并结合行为描述判断，属于基础词义运用题。
【难度系数】0.6

()10.[2025 安徽蚌埠期末]—China has developed very quickly in science and technology these years.
— I feel proud of it.

A.That's true.
B.Good luck.
C.It's a good idea.
D.No problem.

10. A 句意为:——近年来,中国在科学技术方面发展很快。——的确是这样。我为此感到自豪。根据语境可知,此处表示说话者认可对方所说的内容,故选 A 项。

【分析】首先理解对话语境：一方提及中国近年科技发展迅速，另一方表示为此自豪，需选择符合语境的答语。先分析各选项含义：A项“That's true.”意为“的确是这样”，用于认可对方的说法；B项“Good luck.”意为“好运”，用于祝福；C项“It's a good idea.”意为“好主意”，用于赞同提议；D项“No problem.”意为“没问题”，用于回应请求或表示不难。结合对话中认可对方表述的语境，应选A。
【解析】根据对话语境，第一句陈述中国科技发展快，第二句表达自豪，需选认可对方说法的答语。A项“That's true.”符合语境，B、C、D项均不符合，故选A。
【答案】A
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景交际用语，需结合对话语境选择恰当答语，属于基础题型。
【难度系数】0.8

Ⅲ. 请根据句子意思,用括号中所给词语的适当形式填空
11. [2025 江苏扬州期中] Everybody got (scare) and began to run in all directions when the earthquake happened.
12. A shark (attack) Tom and made him lose his right arm.
13. [2025 云南昭通一模]The difficulties will be overcome as long as you face them (brave) enough.
14. When Betty talks to me, she always cares about all my (feeling).
15. [2025 江苏无锡期中]The (high) of Huangshan Mountain is more than 1,864 metres.

11. scared got 是系动词,其后应接形容词,且此处修饰人,表示“感到害怕的”。故填 scared。
12. attacked 根据 made 可知,此处时态为一般过去时,动词用过去式,故填 attacked。
13. bravely 分析句子结构可知,此处应用副词修饰动词 face。故填 bravely。
14. feelings 句意为:当贝蒂和我说话时,她总是关心我所有的感受。feeling 意为“感受;情感”时为可数名词,且空前有 all,故填可数名词的复数形式 feelings。
15. height 句意为:黄山的高度超过 1,864 米。根据 The 和 of 可知,空处应用名词,表示“高度”。结合语境,故填 height。

【分析】
要解决这些用所给词适当形式填空的题目，需先分析每个句子的语法结构、时态及词性要求：1. 第11题中got是系动词，后面需接形容词，且修饰人时用-ed结尾的形容词；2. 第12题由并列动词made的过去式可知，句子为一般过去时，动词需用过去式；3. 第13题中需修饰动词face，因此要将形容词brave转换为副词；4. 第14题中all表示“所有的”，后接可数名词复数，feeling表“感受”时为可数名词；5. 第15题中the与of之间需用名词，因此将形容词high转换为名词。
【解析】
11. got为系动词，其后需接形容词，修饰人表示“感到害怕的”应用scared，故填scared；
12. 由并列动词made（过去式）可知，本句时态为一般过去时，动词attack的过去式为attacked，故填attacked；
13. 此处需用副词修饰动词face，形容词brave的副词形式为bravely，故填bravely；
14. all后接可数名词复数，feeling表“感受”时为可数名词，其复数形式为feelings，故填feelings；
15. the与of之间需用名词，形容词high的名词形式为height，故填height。
【答案】
11. scared；12. attacked；13. bravely；14. feelings；15. height
【知识点】
英语词性转换、一般过去时、名词复数
【点评】
本题考查初中英语基础语法中的词性转换、时态及名词单复数等知识点，侧重对核心词汇用法的应用，题目难度适中，是巩固英语基础的典型题型。
【难度系数】
0.6

Ⅳ. 根据所给中文意思,用英语完成下列各句
16. [2026江苏泰州质检]作为一名爸爸,你应该对你的孩子们有耐心。
As a father, you should your children.
17. [2025江苏南京期末]所有的国家正在紧密合作,一起对抗这场灾难。
All nations are working closely with each other to the disaster.
18. [2025广东广州期中]有些学生没有意识到在河里游泳的危险。
Some students are unaware of in rivers.
19. [2025江苏宿迁期末]杰克和住在隔壁的那个年轻人相处得很融洽。
Jack who lives next door.
20. [2025陕西西安期末]我爸爸经常挂上一些五彩的气球。
My father often puts up .

16. be patient with
17. fight against
18. the danger of swimming
19. gets along/on (well) with the/that young man
20. some colourful/colorful balloons

【分析】
本题为根据中文提示完成英语句子的题型，核心是掌握对应语境的固定英语短语，需注意：①情态动词后接动词原形；②不定式表目的时用动词原形；③介词后接动名词；④主谓一致（第三人称单数主语的动词形式）；⑤名词短语的正确表达，结合中文匹配对应短语即可。
【解析】
16. “对……有耐心”的固定短语为be patient with，情态动词should后接动词原形，故填be patient with；
17. “对抗”的固定短语为fight against，此处不定式表目的，to后接动词原形，故填fight against；
18. “……的危险”为the danger of，介词of后接动名词swimming，故填the danger of swimming；
19. “和……相处融洽”为get along/on (well) with，主语Jack是第三人称单数，一般现在时谓语用三单形式，故填gets along/on (well) with the/that young man；
20. “一些五彩的气球”为some colourful/colorful balloons，colourful（英式）与colorful（美式）均正确，故填some colourful/colorful balloons。
【答案】
16. be patient with
17. fight against
18. the danger of swimming
19. gets along/on (well) with the/that young man
20. some colourful/colorful balloons
【知识点】
固定短语搭配、动词形式变化、介词用法
【点评】
本题考查初中英语核心基础固定短语的运用，属于常规基础题型，只要学生平时积累常见动词短语、介词搭配，注意句子时态和词性要求，即可轻松完成，难度较低。
【难度系数】
0.6