1. 用“”给下列加点字选择正确的读音。(4分)
幔 子(màn wàn) 踉跄 (gēng liàng) 水寨 (zài zhài)
丞 相(chéng zǎi) 翎 毛(líng yǔ) 蹿 下来(cuān cuàn)
呐 喊(nà là) 诡 计(guǐ wēi)
答案
1. màn liàng zhài chéng líng cuān nà guǐ
2. 根据拼音写同音字。(4 分)
(1) yán (
(2) quán 飞(
(3) wán (
(1) yán (
炎
)热 (沿
)岸 (严
)肃 语(言
)(2) quán 飞(
泉
) (全
)部 (权
)利 (拳
)头(3) wán (
顽
)皮 (完
)整 药(丸
) 游(玩
)答案
2.(1)炎 沿 严 言 (2)泉 全 权 拳 (3)顽 完 丸 玩
3. 选词填空。(4 分)
迸 扑 挨 劈
(1) 只一棒,从半空(
(2) 武松一步步(
(3) 那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一(
(4) 那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都(
迸 扑 挨 劈
(1) 只一棒,从半空(
劈
)将下来。(2) 武松一步步(
挨
)下冈子来。(3) 那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一(
扑
)。(4) 那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都(
迸
)出鲜血来。答案
3.(1)劈 (2)挨 (3)扑 (4)迸
4. 写出下列句子中加点词语的意思。(5分)
(1)主人家,怎的不来筛 酒。 (
(2)我见你走都不问人,枉 送了自家性命。 (
(3)但 凡 客人来我店中吃了三碗的,便醉了。 (
(4)一语未了 。 (
(5)一 展 眼 只剩下一点黑星儿。 (
(1)主人家,怎的不来
斟(酒)
)(2)我见你走都不问人,
白白地,徒然
)(3)
凡是
)(4)一语未
结束
)(5)
眨眼间
)答案
4.(1)斟(酒) (2)白白地,徒然 (3)凡是 (4)结束 (5)眨眼间
5. 按要求完成句子练习。(3分)
(1)十万支箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句)
(2)宝玉笑道:“我认得这风筝,这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。”(改为转述句)
(3)这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。(仿照例句把句子写具体)
桂花可真香啊,
(1)十万支箭,三天怎么造得成呢?(改为陈述句)
(2)宝玉笑道:“我认得这风筝,这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。”(改为转述句)
(3)这时候大雾漫天,江上的人连面对面都看不清。(仿照例句把句子写具体)
桂花可真香啊,
答案
(1)十万支箭,三天造不成。
(2)宝玉笑道,他认得这风筝,这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。
(3)示例:隔着整条街的人都能闻到那股甜丝丝的清香气。
(2)宝玉笑道,他认得这风筝,这是大老爷那院里嫣红姑娘放的。
(3)示例:隔着整条街的人都能闻到那股甜丝丝的清香气。
解析
这三道题对应本单元的核心句子训练考点:
1. 第(1)小题是反问句改陈述句,操作方法为:删去反问词“怎么”、句末疑问助词“呢”,将肯定表述“造得成”改为否定表述“造不成”,把问号改为句号,保证原意不变。
2. 第(2)小题是直述句改转述句,操作方法为:去掉原句的引号与冒号,将第一人称代词“我”替换为指代宝玉的第三人称“他”,调整语句通顺即可。
3. 第(3)小题是具象化仿写,参照例句用具体的细节表现事物特点的写法,补充内容要贴合生活实际,具象写出桂花香气浓郁的程度即可。
1. 第(1)小题是反问句改陈述句,操作方法为:删去反问词“怎么”、句末疑问助词“呢”,将肯定表述“造得成”改为否定表述“造不成”,把问号改为句号,保证原意不变。
2. 第(2)小题是直述句改转述句,操作方法为:去掉原句的引号与冒号,将第一人称代词“我”替换为指代宝玉的第三人称“他”,调整语句通顺即可。
3. 第(3)小题是具象化仿写,参照例句用具体的细节表现事物特点的写法,补充内容要贴合生活实际,具象写出桂花香气浓郁的程度即可。
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