Ⅱ.语法选择(教材改编)
There was 6 emperor. He liked new clothes very much. He always wanted to buy new clothes.
Two brothers told the emperor that they could make 7 clothes in the world. The clothes were magical. Only clever people could see them. Then they pretended 8 the clothes.
In fact, the two brothers couldn't make clothes at all. They only made money by 9 to the emperor. A few days later,the brothers finished the new clothes. But both the emperor and his officials couldn't see 10. No one wanted to look silly, 11 they said the clothes were lovely and beautiful. The emperor wanted to show everyone his new clothes. Then the brothers dressed 12 up with the invisible(看不见的) new clothes.
Everybody in the street praised the 13 new clothes. "But he has nothing 14!" a child suddenly said.
People looked at one 15 and started laughing.
()6. A. a
B. an
C. the
()7. A. beautiful
B. more beautiful
C. the most beautiful
()8. A. make
B. to make
C. making
()9. A. lying
B. lie
C. lied
()10. A. something
B. nothing
C. anything
()11. A. so
B. but
C. and
()12. A. he
B. him
C. his
()13. A. emperor
B. emperors
C. emperor's
()14. A. in
B. on
C. at
()15. A. another
B. other
C. others

6.B 7.C 8.B 9.A 10.C 11.A
12.B 13.C 14.B 15.A

【分析】
这道语法选择以经典童话《皇帝的新装》为背景，解题时首先通读全文了解故事大意，再逐空结合语法规则、固定搭配和上下文逻辑推导选项：首先判断每空的考点属性，比如泛指名词选冠词、有范围限定用形容词最高级、介词后接动名词、否定句用对应不定代词、逻辑连词看前后句因果/转折关系、动词后接宾格、修饰名词用所有格、固定短语记搭配，一步步排除不符合规则的选项就能得到正确结果。
【解析】
6. 第一次泛指“一位皇帝”，emperor以元音音素开头，要用不定冠词an，a用于辅音音素开头的单词前，the表特指不符合语境，选B。
7. 限定范围是in the world（全世界），需要用形容词最高级the most beautiful表示“最美丽的”，原级、比较级都不符合大范围的最高级使用要求，选C。
8. 固定搭配pretend to do sth. 意为“假装做某事”，后面要接不定式结构to make，选B。
9. 介词by后需要接动名词作宾语，构成by doing sth. 表示“通过做某事”，lie的动名词形式是lying，选A。
10. 本句为否定句（含couldn't），否定句中表示“任何事物”要用anything，something多用于肯定句，nothing本身表否定不符合语义，选C。
11. 前半句“没人想看起来愚蠢”，后半句“他们都说衣服好看”是因果关系，so表“所以”符合逻辑，but表转折、and表并列都不匹配，选A。
12. 动词dress后要接人称代词宾格作宾语，指代皇帝，him是he的宾格形式，主格he、物主代词his都不能作dress的宾语，选B。
13. 后面修饰名词new clothes，需要用名词所有格表示所属关系，emperor's意为“皇帝的”，选C。
14. 固定搭配have nothing on是常用表达，意为“一丝不挂、什么都没穿”，介词on符合搭配要求，选B。
15. 固定搭配one another意为“互相、彼此”，符合语境里人们你看我我看你的含义，选A。
【答案】
6.B 7.C 8.B 9.A 10.C 11.A 12.B 13.C 14.B 15.A
【知识点】
冠词辨析，固定搭配，词性功能辨析
【点评】
本题依托趣味童话场景考察初中英语核心基础语法考点，覆盖了冠词、非谓语动词、连词、代词、介词等多个高频考点，故事性强降低了文本理解门槛，能够有效检验学生对基础语法规则和常用固定短语的掌握程度，引导学生养成结合语境综合判断语法选项的做题习惯。
【难度系数】
0.7

Ⅰ.找出画线部分与其他单词发音不同的选项
()1. A. machine
B. teach
C. watch
D. choice
()2. A. delicious
B. share
C. sure
D. size
()3. A. thought
B. thirsty
C. theirs
D. through
()4. A. those
B. tooth
C. although
D. weather
()5. A. which
B. whale
C. whose
D. when

1.A 2.D 3.C 4.B 5.C

【分析】
这是一道英语辅音字母组合辨音题，解题思路非常清晰：首先回忆题目涉及的ch、sh、th、wh四类常见字母组合的常规发音和特殊发音规则，逐个标注每道题四个选项划线部分的对应音标，对比四个发音的异同，找出唯一和其余三个发音不一致的选项即可得出答案。
【解析】
1. 标注各选项划线部分发音：
A. machine 中ch发音为/ʃ/；B. teach中ch发音为/tʃ/；C. watch中ch发音为/tʃ/；D. choice中ch发音为/tʃ/，因此A选项发音和其他三项不同。
2. 标注各选项划线部分发音：
A. delicious中字母组合ci发音为/ʃ/；B. share中sh发音为/ʃ/；C. sure中s发音为/ʃ/；D. size中s发音为/z/，因此D选项发音和其他三项不同。
3. 标注各选项划线部分发音：
A. thought中th发音为/θ/；B. thirsty中th发音为/θ/；C. theirs中th发音为/ð/；D. through中th发音为/θ/，因此C选项发音和其他三项不同。
4. 标注各选项划线部分发音：
A. those中th发音为/ð/；B. tooth中th发音为/θ/；C. although中th发音为/ð/；D. weather中th发音为/ð/，因此B选项发音和其他三项不同。
5. 标注各选项划线部分发音：
A. which中wh发音为/w/；B. whale中wh发音为/w/；C. whose中wh发音为/h/；D. when中wh发音为/w/，因此C选项发音和其他三项不同。
【答案】
1.A 2.D 3.C 4.B 5.C
【知识点】
1. 辅音音标辨析
2. 字母组合发音规则
3. 单词音标认读
【点评】
本题属于初中英语语音模块的基础题型，集中考察了几类高频易混辅音字母组合的发音差异，其中包含少量特殊发音的单词特例，只要学生熟练掌握课标要求的语音规则，积累常见特殊发音单词，就可以顺利完成作答，整体考察的是学生对基础语音知识的识记和辨别能力。
【难度系数】
0.7

Ⅱ.用所给单词的适当形式填空
6. He was boring and decided (record) all the cultural sites in China.
7. Some children are usually afraid (tell) their parents about their problems.
8. Although we could do that well,we still pretended (know) nothing about it.
9. My maths teacher (praise) me yesterday because I solved the difficult problem.
10. There were many (emperor) in the stories and one of them gave me a lesson.

6.to record 7.to tell 8.to know 9.praised
10.emperors

【分析】
拿到这类用所给词适当形式填空的题目，我们可以按步骤思考：首先先观察句子的谓语动词、固定搭配提示，判断是否需要填不定式结构；其次找句中的时间标志词，判断时态确定动词的正确形式；最后看空格前的修饰词，判断可数名词的单复数变形。这5道题分别对应常见的动词固定搭配、一般过去时变形、名词复数变形考点，逐一对应规则就能得出正确答案。
【解析】
6. 句中谓语动词是decide，英语中固定搭配decide to do sth表示“决定做某事”，后面需要接动词不定式作宾语，因此填to record。
7. 句中出现固定短语be afraid，对应的常用搭配be afraid to do sth表示“害怕/不敢做某事”，因此填to tell。
8. 句中谓语动词是pretend，固定搭配pretend to do sth表示“假装做某事”，后接动词不定式作宾语，因此填to know。
9. 句中出现时间状语yesterday（昨天），说明动作发生在过去，需要使用一般过去时，动词praise的过去式为规则变化，直接在词尾加d，即praised。
10. 空格前的many用于修饰可数名词的复数形式，可数名词emperor的复数为规则变化，直接在词尾加s，即emperors。
【答案】
6. to record 7. to tell 8. to know 9. praised 10. emperors
【知识点】
动词不定式固定搭配；一般过去时；名词单复数
【点评】
本题全部为初中英语核心基础考点，重点考察学生对常见接不定式作宾语的动词短语的记忆，同时兼顾时态判断和名词变形的基础规则，只要牢记课本中的固定搭配和基础词性变化规则，就可以顺利拿到全分。
【难度系数】
0.8