一、选择与句子内容相符的图片。
（）1. I get up at seven.

（）2. —What time is it?
—It's four thirty.

（）3. It's time to play football.

（）4. —Look! It's twelve o'clock.
—Oh,it's time for lunch.

1. A 2. A 3. B 4. B

【分析】本题为英语图文匹配题，解题思路是：先准确理解每个句子的核心信息（时间或活动），再对应匹配图片内容，最终选出与句子相符的选项。
【解析】1. 句子意为“我七点起床”，匹配对应起床场景的图片A；2. 句子意为“——几点了？——四点半。”，匹配对应四点半时间的图片A；3. 句子意为“该踢足球了”，匹配对应踢足球活动的图片B；4. 句子意为“——看！十二点了。——哦，该吃午饭了。”，匹配对应午餐时间的图片B。
【答案】1.A 2.A 3.B 4.B
【知识点】英语日常表达、图文匹配
【点评】本题考查英语句子与图片的匹配能力，需掌握日常时间、活动的英语表达，难度适中。
【难度系数】0.5

二、给下列句子选择合适的应答语。
（）1. What time is it?
A. We are ready!
（）2. How can we keep to our schedule?
B. OK!
（）3. Let's play football.
C. It's 8 o'clock.
（）4. It's time for English class.
D. Set an alarm clock.

1. C 2. D 3. B 4. A

【分析】
先理解每个句子的含义，再结合语境匹配对应的应答语：1. 询问时间的问句需对应时间类答语；2. 询问遵守时间表的方法需对应解决方法类答语；3. 提议类句子需对应同意或回应的答语；4. 表示上课时间的句子需对应准备情况的答语。
【解析】
1. “What time is it?”（几点了？）应答语要说明时间，C选项“It's 8 o'clock.”（八点了）符合，故选C；
2. “How can we keep to our schedule?”（我们如何遵守时间表？）询问方法，D选项“Set an alarm clock.”（设置闹钟）是可行方法，故选D；
3. “Let's play football.”（让我们踢足球吧）是提议，B选项“OK!”（好的）表示同意，故选B；
4. “It's time for English class.”（该上英语课了），A选项“We are ready!”（我们准备好了）符合语境，故选A。
【答案】
1. C 2. D 3. B 4. A
【知识点】
日常交际用语，时间表达，提议应答
【点评】
本题考查日常交际用语的运用，需结合句子含义匹配合适的应答语，难度较低。
【难度系数】
0.9