三、读一读下面的句子，并根据要求回答问题。
①有一个战士，他手里还紧握着一个手榴弹，弹体上沾满脑浆；和他死在一起的美国鬼子，脑浆迸裂，涂了一地。另一个战士，嘴里还衔着敌人的半块耳朵。
②先摸着一个大人，拉了拉没拉动；又向大人的身后摸，才摸着小孩儿的腿，我就一把抓着抱起来，跳出门去。
③有一天夜里，他被一阵哭声惊醒了，出去一看，是一个朝鲜老妈妈坐在山冈上哭。原来她的房子被炸毁了，她在山里搭了个窝棚，窝棚又被炸毁了。
④勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像谷个子似的在山前堆满了，血也把这山冈流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己的主力不致覆灭。这场激战整整持续了8个小时。
⑤战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的遗体，保留着各种各样的姿势。
⑥他听见烟火里有一个小孩子哇哇哭叫的声音。他马上穿过浓烟到近处一看，一个朝鲜的中年男人在院子里倒着，小孩子的哭声还在屋里。他走到屋门口，屋门口的火苗呼呼的，已经进不去人，门窗的纸已经烧着。小孩子的哭声随着那滚滚的浓烟传出来，听得真真切切。
1. 给句子分类。
运用直接描述(用作者自己的话进行叙述)的句子是(填序号)。
运用引述(引用受访者的话进行叙述)的句子是(填序号)。
2. 结合文中相关例子，体会交替运用两种叙述方法的表达效果。

1.直接描述:③④⑥;引述:①②⑤
2. 直接描述,故事情节清晰,文字简洁明快;引述:引用被采访人的话语,真实可信,其中多数为直录谈话,集中展示人物内心,真切深挚。二者结合,行文生动,中心突出,非常切合通讯体裁。

【分析】
首先第一步先明确两类叙述方式的核心差异：直接描述是作者以自身叙述视角，用自己的语言来交代事件、描摹场景，不需要依托他人的口述内容；引述是直接引用受访者、事件亲历者的原话来还原相关场景。接下来我们逐个比对6个句子的叙述主体，判断哪些是作者独立完成的叙述，哪些是引用亲历者的口述内容，就能完成第一问的分类。第二问我们先分别梳理两种叙述方式各自的表达优势，再结合通讯体裁的特点，分析二者交替使用之后叠加的表达效果，结合文本里的具体例子对应说明就可以得出结论。
【解析】
1. 先依据定义逐一判定句子属性：
直接描述判定标准：由作者作为叙述主体，用自身的语言客观叙述事件、描摹场景，不需要引用他人的口述内容。句③是作者直接交代朝鲜老妈妈房屋接连被炸毁的事件背景；句④是作者直接叙述阵地激战的全过程；句⑥是作者直接还原火场内朝鲜孩童被困的场景，三者都属于作者的直接描述。
引述判定标准：直接引用事件亲历者、受访者的口述原话来还原场景，带有亲历者的叙事口吻。句①是亲历战斗的战士口述战后阵地上烈士的牺牲姿态；句②是马玉祥口述自己冲进火场救人的动作过程；句⑤是战后现场的亲历者口述阵地的战后状态，三者都属于引述内容。
最终分类得到直接描述的句子序号、引述的句子序号。
2. 结合两类叙述的特点分析表达效果：
先分别拆解直接描述、引述各自的表达优势，再结合通讯文体的特性，分析二者结合之后的叠加效果，对应文本细节验证后即可得到完整结论。
【答案】
1.直接描述:③④⑥;引述:①②⑤
2. 直接描述,故事情节清晰,文字简洁明快;引述:引用被采访人的话语,真实可信,其中多数为直录谈话,集中展示人物内心,真切深挚。二者结合,行文生动,中心突出,非常切合通讯体裁。
【知识点】
叙述方式区分，表达效果赏析，通讯文体特征
【点评】
本题出自经典通讯《谁是最可爱的人》的文本特色考察，核心是引导学生区分直接叙述和引述两类不同的叙事方式，体会不同叙事手法的表达优势，理解通讯体裁兼顾叙事完整性和内容真实性的特点，难度适中，需要学生准确把握两类叙述的核心差异，避免混淆。
【难度系数】
0.6