二、联系生活，完成练习
对我们小学生来讲，哪些行为可称得上是真正的勇敢，请你列举出三种。

有理想、有目标，生活、学习遇到困难乐观勇敢地面对；自己的事情自己做、做错的事情勇于承担责任；爱爷爷奶奶、爸爸妈妈、兄弟姐妹，会关心家人。

【分析】
这是一道结合生活实际的开放性习题，解题时首先要明确核心判断标准：真正的勇敢不是莽撞逞强、做危险违规的事，而是符合正向价值导向、贴合小学生身份的积极行为。接下来我们可以从学习处事、承担责任、待人相处这几个小学生熟悉的日常场景出发，筛选出符合要求的行为，保证列举的内容真实贴合小学生的生活实际即可。
【解析】
首先先纠正“敢闯危险区域、和同学打架就是勇敢”的错误认知，从不同维度梳理符合要求的正向行为：
1. 面对学习、生活里的各类困难不逃避，保持乐观心态主动想办法攻克，不轻易放弃
2. 自己做错事的时候不撒谎、不把责任推给别人，主动承认错误、承担对应的后果
3. 日常主动关心家人，看到长辈劳累或者身体不适的时候主动分担力所能及的家务，体谅家人的付出
【答案】
有理想、有目标，生活、学习遇到困难乐观勇敢地面对；自己的事情自己做、做错的事情勇于承担责任；爱爷爷奶奶、爸爸妈妈、兄弟姐妹，会关心家人。
【知识点】
1. 勇敢内涵辨析
2. 生活价值践行
【点评】
本题兼具开放性和德育引导属性，帮助小学生跳出对“勇敢”的错误认知误区，建立正确的行为判断标准，引导学生把正向的品格要求落实到日常的学习家庭生活中，贴合低年龄段学生的认知特点。
【难度系数】
0.8

一、选出加点字的正确读音，打“√”
1. 先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地（cuō chuō）进草绳里，再编织成鞋。
2. 雪在他的（qí qǐ）求中，渐渐停了。
3. 他的赤脚踏过积雪时，溅起了一蓬蓬雪（xiè xuè）……

1.cuō 2.qí 3.xiè

【分析】
这是一道基础字音辨析题，解题时我们可以逐个对加点字的读音进行核对辨析：先结合字义回忆汉字的标准读音，区分容易混淆的形近字读音、日常惯性误读的错误读音，逐一排除错误选项，就能选出正确的读音。比如先区分“搓”和形近字“戳”的读音，再确认“祈”的正确声调，最后区分“屑”和同形旁易混字“血”的读音，就能顺利得到正确结果。
【解析】
1. “搓”的含义是用手掌来回揉擦物品，声母为平舌音c，标准读音为cuō，chuō是形近字“戳”的读音，因此正确读音是cuō。
2. “祈”的含义是向神明求福、恳切请求，只有第二声qí这一个标准读音，日常很容易被误读为第三声qǐ，因此正确读音是qí。
3. “屑”指细碎的小颗粒，标准读音为xiè，xuè是汉字“血”的读音，因此正确读音是xiè。
【答案】
1.cuō 2.qí 3.xiè
【知识点】
易错字音辨析；常用汉字认读
【点评】
本题选取的都是课文中的重点易错生字，精准针对学生日常容易出现的惯性误读点设置考点，难度偏低，提醒同学们在生字学习时不要凭直觉猜测读音，要主动识记官方标准字音，做好易读错汉字的日常积累。
【难度系数】
0.8

二、根据课文内容，填写思维导图

mindmap
芦花鞋
编芦花鞋 → 勤劳
（） → （）
雪中等客 → （）
（） → 善良

青铜卖鞋 坚强 淳朴 赤脚踏雪

【分析】
这道题需要结合课文《芦花鞋》的叙事脉络，梳理围绕芦花鞋展开的核心事件，再匹配每个事件对应的主人公品质。顺着已给出的“编芦花鞋→勤劳”的线索往后回忆课文内容：首先编完芦花鞋后，青铜接下来的行动就是外出售卖芦花鞋，他克服严寒坚持卖鞋，对应的品质是坚强；接着已给出的事件“雪中等客”，青铜在大雪里等候客人，不肯敷衍提前离开，待人诚恳的特质对应的品质是淳朴；最后体现善良的核心事件，是青铜把自己脚上穿着的最后一双芦花鞋也让给客人，赤着脚踩在雪地里回家，顺着这个逻辑就能把所有空填完。
【解析】
按照课文的情节推进顺序逐一对应填空：
1. 第二行左侧填写编芦花鞋之后的核心事件：青铜卖鞋，该事件中青铜不惧寒冷、坚持把鞋卖完，体现出的品质是坚强，因此第二行右侧填坚强；
2. 第三行事件“雪中等客”，青铜在大雪中耐心等候想要买鞋的客人，待人厚道诚恳，对应的品质是淳朴；
3. 第四行填写体现善良的核心事件：赤脚踏雪，青铜主动把自己脚上仅有的芦花鞋也让给客人，光脚踩在雪地里，充分展现了善良的特质。
【答案】
青铜卖鞋；坚强；淳朴；赤脚踏雪
【知识点】
课文内容梳理，人物形象分析
【点评】
本题是课内现代文的基础梳理题，考查学生对《芦花鞋》全文情节脉络和人物形象的熟悉程度，只要在阅读课文时理清“事件-人物品质”的对应关系，就可以顺利完成填空，能够帮助学生巩固对课文核心内容的记忆。
【难度系数】
0.7