四、新素养 真实情境 根据图片内容及首字母提示,完成下面的对话。(每空一词)

Adam: Hi, Yang Li. My birthday is c. I'm going to have
a p on the 8th of June.
Yang Li: Great! W are you going to have the party?
Adam: At my house.
Yang Li: W is the party going to b?
Adam: At s o'clock in the evening.
Yang Li: H long is the party going to last(持续)?
Adam: T hours. Would you like to come and have f?
Yang Li: Yes, I'd love to. Can I b my brother to your party?
Adam: Of course.

四、coming; party; Where; When; begin;
seven; How; Two; fun; bring

【分析】
首先，我们需要先观察图片里的生日派对邀请卡，获取关键信息（日期6月8日、时间晚7点到9点、地点Adam家等），再结合对话的上下文语境和给出的首字母提示，逐个确定空格的单词：
1. 第一句Adam说生日即将到来，结合首字母c，联想表示“即将到来”的单词；
2. 第二句提到举办生日相关活动，结合邀请卡的“Birthday Party”，首字母p对应派对的单词；
3. 根据Adam的答语“At my house.”，可知Yang Li在问派对地点，首字母W对应询问地点的疑问词；
4. 接下来Yang Li询问派对开始的时间，结合首字母W和b，分别对应询问时间的疑问词和“开始”的单词；
5. 邀请卡显示派对开始时间是晚7点，首字母s对应数字7的英文单词；
6. 询问派对持续时长，固定搭配是“How long”，首字母H对应How；
7. 7点到9点是2小时，首字母T对应数字2的英文单词；
8. 邀请卡有“Come and have fun!”，结合语境这里是邀请对方玩得开心，首字母f对应fun；
9. 最后Yang Li问能否带弟弟来，首字母b对应“带来”的单词。
【解析】
1. 根据语境“我的生日就要到了”，首字母为c，填coming（现在进行时表将来的用法，表即将发生的动作）；
2. 结合图片里的“Birthday Party Invitation”，这里表示举办生日派对，首字母为p，填party；
3. 答语“At my house.”回答的是地点，所以问句是询问派对的举办地点，首字母为W，填Where；
4. 答语是具体时间，所以问句询问派对开始的时间，首字母W填When，表示“开始”且首字母为b的单词是begin；
5. 邀请卡显示派对开始时间是7:00 p.m.，首字母为s，填seven；
6. 询问持续时长的固定搭配是“How long”，首字母为H，填How；
7. 派对从7点到9点，持续2小时，首字母为T，填Two；
8. 结合邀请卡的“Come and have fun!”，这里表示邀请对方来玩得开心，首字母为f，填fun；
9. 根据语境“我能带我弟弟来你的派对吗”，表示“带来”且首字母为b的单词是bring。
【答案】
coming; party; Where; When; begin; seven; How; Two; fun; bring
【知识点】
情景交际、词汇运用、现在进行时表将来
【点评】
本题结合真实的生日派对邀请情境，考查学生对日常交际用语、核心词汇的掌握，同时需要学生提取图片中的关键信息来辅助作答，既锻炼了学生的信息提取能力，也巩固了英语在真实场景中的运用能力。
【难度系数】
0.8

五、根据材料内容,完成表格。
Dear students,
It's time for us to say goodbye to each other and leave our primary school. We are going to
middle school soon. This Sunday, we are going to have a farewell party. You can bring your family.
Place: Dining hall
Time: Sunday morning
Activities:
First, we will listen to music and watch dance shows. We are going to take a lot of photos too.
Then we are going to have cakes, candies, fruit salad and juice. Yum! After that, we will give
prizes to our good students. At last, we will play games together. It will be great fun.
Hope Primary School

五、1. Sunday 2. Dining hall 3. listen to
music 4. cakes 5. play games

【分析】
这是一道根据文本信息完成表格的题目，解题思路如下：
1. 先明确表格的各个栏目：Time（时间）、Place（地点）、Activities（活动），每个栏目对应文本里的相关内容。
2. 逐个栏目查找原文信息：先找Time对应的句子，再找Place，最后按Activities的顺序（First、Then、After that、At last）分别提取对应内容。
3. 提取信息时要注意和表格的表述匹配，确保填写的内容准确对应。
【解析】
1. 对于Time栏，原文中明确提到“Time: Sunday morning”，所以此处填Sunday。
2. 对于Place栏，原文中明确提到“Place: Dining hall”，所以此处填Dining hall。
3. 对于Activities的First部分，原文中提到“First, we will listen to music and watch dance shows”，对应表格的表述，此处填listen to music。
4. 对于Activities的Then部分，原文中提到“Then we are going to have cakes, candies, fruit salad and juice”，所以此处填cakes。
5. 对于Activities的At last部分，原文中提到“At last, we will play games together”，所以此处填play games。
【答案】
1. Sunday
2. Dining hall
3. listen to music
4. cakes
5. play games
【知识点】
信息提取、小学英语阅读
【点评】
本题主要考查学生从英语文本中提取关键信息的能力，需要学生仔细阅读原文，对应表格的不同栏目精准定位信息，题目难度较低，有助于锻炼学生的信息检索能力。
【难度系数】
0.9