一、听力小达人。听录音，选出你听到的单词或词组。
()1. A. eat lunch B. have classes C. get up
()2. A. spring B. summer C. season
()3. A. January B. February C. September
()4. A. first B. fifth C. fourth
()5. A. reading B. drawing C. taking

1.B 2.A 3.B 4.C 5.A

【分析】
这是小学英语基础听力辨词题型，解题时首先要在播放录音前快速浏览每道小题的三个选项，提前区分同小题内不同词汇/词组的发音差异，做到听前预判；播放录音时集中注意力捕捉听到的完整发音，直接匹配对应选项即可，遇到暂时没听清的题目可以先标记跳过，等全部录音播放完毕后再结合整体内容核对补选。
【解析】
1. 录音中播放的词组为have classes，和选项B完全匹配，因此选B。
2. 录音中播放的单词为spring，和选项A完全匹配，因此选A。
3. 录音中播放的单词为February，和选项B完全匹配，因此选B。
4. 录音中播放的序数词为fourth，和选项C完全匹配，因此选C。
5. 录音中播放的动名词为reading，和选项A完全匹配，因此选A。
【答案】
1.B 2.A 3.B 4.C 5.A
【知识点】
英语听力辨词，词汇音形对应，常用短语识记
【点评】
本题属于课内基础听力题，主要考察学生对单元核心词汇、短语的发音掌握程度，难度较低，日常学习中多跟读标准发音、做题前养成预读选项的习惯，就可以轻松拿到这类题的满分。
【难度系数】
0.8

二、听录音，判断图片是(√)否(×)与录音相符。
()1. ()2. ()3.
()4. ()5. ()6.

1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√

【分析】
拿到这类听力图文判断题，首先第一步要在播放录音前快速浏览全部6张插图，提前预判每张图对应的核心事物、场景，标记关联的英文关键词，提前降低听题时的反应压力；第二步播放录音过程中，逐题将听到的录音核心信息和对应插图的画面信息做比对，二者信息完全一致就标记√，信息不匹配就标记×；第三步全部录音播放完成后，可以快速复盘核对所有题目的判断结果，避免出现漏听、错听导致的失误。
【解析】
逐题对照录音内容与插图信息进行核验判断：
1. 录音表述的内容和插图1的画面信息完全相符，判断为√
2. 录音表述的内容和插图2的画面信息完全相符，判断为√
3. 录音表述的内容和插图3的画面信息不匹配，判断为×
4. 录音表述的内容和插图4的画面信息完全相符，判断为√
5. 录音表述的内容和插图5的画面信息不匹配，判断为×
6. 录音表述的内容和插图6的画面信息完全相符，判断为√
【答案】
1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.× 6.√
【知识点】
听力图文判断；关键信息抓取；图文语义匹配
【点评】
本题是小学英语阶段的常规基础听力题型，核心考察学生对听力内容关键信息的捕捉能力，提前预读图片预判相关关键词是这类题型的实用得分技巧，能够大幅减少听题时的反应时间，避免因反应不及时漏听丢分。
【难度系数】
0.8

三、听录音，选出你所听问句的相应答句。
()1. A. It's on April 1st. B. It's on September 10th.
()2. A. It's in October. B. It's in December.
()3. A. No，he isn't. B. Yes，they are.
()4. A. It's playing games. B. They are eating lunch.
()5. A. It's mine. B. They are ours.

1.B 2.A 3.B 4.A 5.B

【分析】
这是一道英语听力匹配题，解题时首先要提前预读所有小题的选项，快速梳理每个小题选项的核心差异：第1题两个选项是不同节日的对应日期，分别是愚人节4月1日、教师节9月10日，预判问句是询问特定节日的日期；第2题选项是两个不同的月份，预判问句是询问特定节日所在的月份；第3题选项是单复数不同的一般疑问句回答，分别对应单数主语he、复数主语they，预判需要重点听问句的主语人称单复数；第4题选项主语分别是单数it、复数they，搭配不同的动作，预判要听清问句的主语单复数和动作描述；第5题选项分别是单数名词性物主代词、复数名词性物主代词，预判要听清指代物品的单复数。听录音时抓住问句的核心关键词，和预读时梳理的选项差异做匹配，就能快速选出正确答案。
【解析】
我们结合考点逻辑逐一对应解析：
1. 该题问句核心大概率是询问教师节的日期，教师节为9月10日，对应选项B，A选项4月1日是愚人节，不符合问句指向，因此选B。
2. 该题问句核心大概率是询问中国国庆节所在月份，国庆节在10月，对应选项A，B选项12月不符合指向，因此选A。
3. 该题问句主语为复数概念，回答时要用they指代，对应选项B，A是单数主语的否定回答，不符合要求，因此选B。
4. 该题问句主语为单数概念，回答时要用it指代，对应选项A，B是复数主语的动作描述，不符合要求，因此选A。
5. 该题问句指代的物品是复数概念，回答时要用复数物主代词对应，对应选项B，A是单数物品的所属回答，不符合要求，因此选B。
【答案】
1.B 2.A 3.B 4.A 5.B
【知识点】
英语听力理解
日期月份辨析
现在进行时问答
【点评】
本题属于小学英语基础听力题，考点覆盖日常节日常识、人称单复数匹配、物主代词用法，整体难度不高，学生只要提前预读选项抓住选项的核心差异，听录音时重点捕捉关键信息，就能轻松选出正确答案，做题时要注意区分单复数对应的答句差异，避免粗心混淆主语选错。
【难度系数】
0.7

四、听录音，根据你听到的内容完成句子，每空一词。
1. —What you doing? —I'm a book.
2. —What's the doing? —It's the bamboo.
3. —Is she her room? —No，she is a picnic.
4. — Are they ? —Yes，they are.

1.are, reading 2.panda, eating
3.cleaning, having 4.talking quietly

【分析】
拿到这类听力补全句子题，第一步先通读所有题干，通过句中出现的doing、I'm、It's等提示信息，先预判整道题考察的核心时态是现在进行时，结构为“be动词+动词现在分词”，提前预判每个空的词性：比如第1题第一空后接you和doing，可预判是第二人称对应的be动词are，第二空后接a book，可预判是和读书相关的动词ing形式；其余题目也可以通过已有名词比如bamboo、her room、picnic预判对应的相关动作，提前做好预判后再听录音，就能精准捕捉需要填写的单词，同时注意题干要求每空只能填一词，填写后还要检查拼写，尤其是现在分词的变形是否正确。
【解析】
1. 现在进行时中，主语为第二人称you时，对应的be动词用are；“读书”的固定表达是read a book，此处要用现在分词形式，read的现在分词为reading，因此两个空分别填are、reading。
2. 答句主语为it，结合后文提到的bamboo（竹子），可判断问句询问的动物是panda（熊猫）；熊猫的动作是吃竹子，“吃”的英文是eat，此处用现在分词eating，因此两个空分别填panda、eating。
3. 第一空搭配名词短语her room，对应的动作是打扫房间，“打扫”的英文是clean，此处用现在分词cleaning；第二空对应的固定搭配是have a picnic（去野餐），have的现在分词为having，因此两个空分别填cleaning、having。
4. 此处两个空描述正在进行的动作，符合现在进行时结构，对应听力内容为talking quietly，两个词分别填入两个空即可。
【答案】
1.are, reading 2.panda, eating 3.cleaning, having 4.talking quietly
【知识点】
现在进行时，固定短语搭配，听力信息提取
【点评】
本题是基础的听力类题型，核心考察现在进行时的实际运用能力，建议大家做这类题时一定要提前读题预判，降低听力的反应难度，填写时注意动词现在分词的拼写细节，比如have变ing要去e再加ing，避免不必要的失分。
【难度系数】
0.7