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三、好好洗手能帮我们减少疾病的发生。如何养成洗手的好习惯呢？请先通读短文，掌握其大意，然后从A、B、C、D四个选项中选出一个可以填入相应空白处的最佳答案。
Washing hands with soap can reduce illness. One of the
Issar and her friend decided to solve the problem using a fun method. They tried many times and created a tool called SoaPen. It turned washing hands into a fun
() 20. A. easiest B. happiest C. greatest D. earliest
() 21. A. throw B. develop C. break D. shock
() 22. A. similar B. single C. simple D. strict
() 23. A. activity B. subject C. check D. test
() 24. A. bag B. pen C. ruler D. book
() 25. A. waste B. practise C. mind D. spend
() 26. A. harmful B. useful C. colourful D. thankful
() 27. A. carefully B. suddenly C. differently D. nervously
() 28. A. shorter B. longer C. slower D. faster
() 29. A. hear B. see C. help D. watch
Washing hands with soap can reduce illness. One of the
A
20 ways to stop the spread of illness is to wash your hands. But some children don't B
21 the right habit of washing hands. They do not wash their hands often enough or long enough. It's such a C
22 habit, but the children aren't doing it.Issar and her friend decided to solve the problem using a fun method. They tried many times and created a tool called SoaPen. It turned washing hands into a fun
A
23. As the name suggests, SoaPen is a B
24 which is made out of soap. The children draw on hands with the SoaPen and then wash the drawing off. The colours will remain on the children's hands if they don't D
25 enough time washing them off. It is very B
26 for a teacher in a classroom. After all, not all the teachers have the time to make each child wash his or her hands A
27. "Children wash their hands much B
28 than before now because they like drawing on their hands. SoaPen does C
29 children make a habit of washing hands," said Issar.() 20. A. easiest B. happiest C. greatest D. earliest
() 21. A. throw B. develop C. break D. shock
() 22. A. similar B. single C. simple D. strict
() 23. A. activity B. subject C. check D. test
() 24. A. bag B. pen C. ruler D. book
() 25. A. waste B. practise C. mind D. spend
() 26. A. harmful B. useful C. colourful D. thankful
() 27. A. carefully B. suddenly C. differently D. nervously
() 28. A. shorter B. longer C. slower D. faster
() 29. A. hear B. see C. help D. watch
答案
20. A 21. B 22. C 23. A 24. B 25. D 26. B 27. A 28. B 29. C
解析
【分析】
本题为英语完形填空，解题思路为：先通读全文掌握文章主旨（围绕养成洗手好习惯展开），再结合上下文语境、词汇词义辨析、固定搭配等知识，逐个分析每个空的选项，选出最符合文意的答案。
【解析】
20题：句意“阻止疾病传播的最容易的方法之一是洗手”，A.easiest（最容易的）符合语境；B.happiest（最开心的）、C.greatest（最伟大的）、D.earliest（最早的）均不符合，选A。
21题：固定搭配develop the habit of（养成……的习惯），句意“但一些孩子没有养成正确的洗手习惯”，A.throw（扔）、C.break（打破）、D.shock（使震惊）均不符合，选B。
22题：句意“这是一个如此简单的习惯，但孩子们没有做到”，A.similar（相似的）、B.single（单一的）、D.strict（严格的）均不符合，选C。
23题：句意“它把洗手变成了一个有趣的活动”，B.subject（科目）、C.check（检查）、D.test（测试）均不符合，选A。
24题：根据前文“SoaPen”可知，它是肥皂做的笔，A.bag（包）、C.ruler（尺子）、D.book（书）均不符合，选B。
25题：固定搭配spend time (in) doing sth（花费时间做某事），句意“如果他们不花足够的时间洗掉，颜色会留在手上”，A.waste（浪费）、B.practise（练习）、C.mind（介意）均不符合，选D。
26题：句意“这对教室里的老师非常有用”，A.harmful（有害的）、C.colourful（多彩的）、D.thankful（感激的）均不符合，选B。
27题：句意“毕竟，不是所有老师都有时间仔细地让每个孩子洗手”，B.suddenly（突然）、C.differently（不同地）、D.nervously（紧张地）均不符合，选A。
28题：句意“孩子们现在洗手比以前久得多，因为他们喜欢在手上画画”，A.shorter（更短）、C.slower（更慢）、D.faster（更快）均不符合，选B。
29题：固定搭配help sb do sth（帮助某人做某事），句意“SoaPen帮助孩子养成洗手的习惯”，A.hear（听见）、B.see（看见）、D.watch（观看）均不符合，选C。
【答案】
20.A 21.B 22.C 23.A 24.B 25.D 26.B 27.A 28.B 29.C
【知识点】
英语完形填空、词义辨析、固定搭配
【点评】
本题是贴近生活的英语完形填空，考查学生对上下文语境的理解、词汇词义辨析及固定搭配的掌握，难度适中，需学生结合文章内容逐一分析选项。
【难度系数】
0.5
本题为英语完形填空，解题思路为：先通读全文掌握文章主旨（围绕养成洗手好习惯展开），再结合上下文语境、词汇词义辨析、固定搭配等知识，逐个分析每个空的选项，选出最符合文意的答案。
【解析】
20题：句意“阻止疾病传播的最容易的方法之一是洗手”，A.easiest（最容易的）符合语境；B.happiest（最开心的）、C.greatest（最伟大的）、D.earliest（最早的）均不符合，选A。
21题：固定搭配develop the habit of（养成……的习惯），句意“但一些孩子没有养成正确的洗手习惯”，A.throw（扔）、C.break（打破）、D.shock（使震惊）均不符合，选B。
22题：句意“这是一个如此简单的习惯，但孩子们没有做到”，A.similar（相似的）、B.single（单一的）、D.strict（严格的）均不符合，选C。
23题：句意“它把洗手变成了一个有趣的活动”，B.subject（科目）、C.check（检查）、D.test（测试）均不符合，选A。
24题：根据前文“SoaPen”可知，它是肥皂做的笔，A.bag（包）、C.ruler（尺子）、D.book（书）均不符合，选B。
25题：固定搭配spend time (in) doing sth（花费时间做某事），句意“如果他们不花足够的时间洗掉，颜色会留在手上”，A.waste（浪费）、B.practise（练习）、C.mind（介意）均不符合，选D。
26题：句意“这对教室里的老师非常有用”，A.harmful（有害的）、C.colourful（多彩的）、D.thankful（感激的）均不符合，选B。
27题：句意“毕竟，不是所有老师都有时间仔细地让每个孩子洗手”，B.suddenly（突然）、C.differently（不同地）、D.nervously（紧张地）均不符合，选A。
28题：句意“孩子们现在洗手比以前久得多，因为他们喜欢在手上画画”，A.shorter（更短）、C.slower（更慢）、D.faster（更快）均不符合，选B。
29题：固定搭配help sb do sth（帮助某人做某事），句意“SoaPen帮助孩子养成洗手的习惯”，A.hear（听见）、B.see（看见）、D.watch（观看）均不符合，选C。
【答案】
20.A 21.B 22.C 23.A 24.B 25.D 26.B 27.A 28.B 29.C
【知识点】
英语完形填空、词义辨析、固定搭配
【点评】
本题是贴近生活的英语完形填空，考查学生对上下文语境的理解、词汇词义辨析及固定搭配的掌握，难度适中，需学生结合文章内容逐一分析选项。
【难度系数】
0.5
