2026年单元学习指导与练习四年级语文下册人教版第86页答案
六、判断题，正确的画“√”，错误的画“×”。
1. 《猫》和《母鸡》都是老舍先生的文章，两篇课文采用了同样的方法表达了作者对动物的喜爱和赞美之情。(
×
)
2. 丰子恺的《白鹅》和叶·索诺夫的《白公鹅》有很多相似之处，两位作家笔下的鹅都是派头十足。(
√
)
3. 罗隐的《蜂》写出了对辛勤劳作之人的赞美，对不劳而获者的不满。(
√
)

答案

1. × 2. √ 3. √
七、用加点的词语写句子。
1. 猫屏息凝视，一连就是几个钟头，
非
把老鼠等出来
不
可
！

2. 鹅是吃冷饭的，总是
先
吃一口冷饭，
再
喝一口水，
然
后
再到别处去吃一口泥和草。

答案

1. 我今天非把作业做完不可！
2. 早上，我先穿好衣服，再刷牙洗脸，然后吃早餐。

解析

1. 分析“非……不可”结构，强调必须达成某事。结合生活场景造句，如学习、任务等。
2. 分析“先……再……然后……”结构，描述连续动作。选取日常活动，按顺序组织句子。
八、体会下面例句中冒号的用法，再从短语中选一个，仿照例句写一写。
例：后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。
调皮的小狗 粗心的小虎 热心的小红

答案

热心的小红：同学有困难时，她总是主动帮忙；看到老人过马路，她会快步上前搀扶。

解析

先分析例句中冒号的用法，冒号用于引出具体说明，解释“鹅能看守门户”的表现。然后选择“热心的小红”，用冒号引出小红热心的具体事例。