一、将下列句子中的汉语部分译成英文，注意使用适当的形式
1. How much did you the old? (为……筹钱)
2. You can learn about volunteer activities from the . (社区网站)
3. How did you the activity yesterday? (对……的感受)
4. Let's the rubbish bags. (把垃圾放进……)
5. I the voluntary work last week. (从……中学到很多)

1. collect/raise for
2. community website
3. feel about
4. put litter into
5. learned much/a lot from

【分析】
这道题考查结合语境的汉译英短语运用，解题时首先要对应每个空的中文提示回忆对应的常用英文固定搭配，之后结合句子给出的语法约束调整形式：先观察句中是否有助动词、情态动词，这类词后面要接动词原形；如果句中有过去类时间状语，要将动词调整为对应的一般过去式，同时注意名词短语拼写符合语境要求，最终填入符合语法和语义的正确表达。
【解析】
1. 表示“为……筹钱”的常用搭配为raise/collect for，句中前面有助动词did，后面需要接动词原形，因此直接填入raise for或者collect for，句意为“你为老人筹了多少钱？”。
2. 表示“社区网站”的固定名词短语为community website，此处指代可查询志愿活动的特定网站，用单数形式即可，符合语义要求。
3. 表达“对……的感受”的常用搭配是feel about，句中前面有助动词did，动词用原形，符合How did you feel about...的询问感受的常用句型结构。
4. 表示“把垃圾放进……”的对应短语是put litter/rubbish into，句中Let's后面需要接动词原形，因此直接填入put litter into即可。
5. 句中时间状语last week表示上周，句子要用一般过去时，“从……中学到很多”的搭配是learn much/a lot from，learn的过去式为learned，因此填入learned much/a lot from。
【答案】
1. collect/raise for
2. community website
3. feel about
4. put litter into
5. learned much/a lot from
【知识点】
固定短语识记，动词时态应用，常用句型搭配
【点评】
本题属于基础的词汇短语运用题型，围绕志愿服务相关话题展开，重点考查学生对单元核心短语的掌握程度，解题时要注意不能脱离句子的语法规则直接生硬翻译中文，要根据助动词、时态等提示调整单词的正确形式，避免出现形式类错误。
【难度系数】
0.8

二、从方框中选择适当的句子补全对话
( Lin Tao and Li Jia meet in the community. )
A: Hello, Li Jia.
B: Hello, Lin Tao.
A: 1. How cute it is!
B: Yes. My father bought it for me yesterday. I like it very much. By the way, I didn't see you yesterday. 2.
A: 3. I took part in a running race in Lianhua Street to collect money for the children.
B: Sounds interesting. How did you know the activity?
A: 4. I often look for voluntary work on it.
B: That's very kind of you. May I join you?
A: Sure. 5.
B: Great! I can't wait to do it.
A: OK. I'll call you when I decide to do voluntary work.
B: Thank you.
A: You are welcome.

A. Where did you go?
B. Is this dog yours?
C. From a volunteer website.
D. It was Children's Day yesterday.
E. We can learn a lot from voluntary work.

1. B
2. A
3. D
4. C
5. E

【分析】
做这类补全对话题目，首先要先通读完整对话，明确对话场景是林涛和李佳在社区偶遇，交流宠物狗、昨日的公益志愿活动相关内容。接下来逐空结合前后句的逻辑关联匹配选项：
1. 第一空后A感叹小狗可爱，B回应说爸爸昨天给自己买了这只狗，说明空处的内容和询问小狗归属相关，对应选项。
2. 第二空前B明确说“我昨天没见到你”，自然要顺理成章询问对方昨天的去向，匹配对应的问句。
3. 第三空要回应对方的去向提问，同时引出后面自己参加公益跑步筹款的活动，结合时间背景“昨天”，匹配对应描述。
4. 第四空前的问题是“你是怎么知道这个活动的？”，要回答信息的来源，和后文提到的找志愿工作的网站呼应。
5. 第五空前同意对方加入志愿活动，空后对方表示期待参与，这里要说明志愿活动的价值，匹配对应表述。
【解析】
1. 空后B确认小狗是自己的，还说明是爸爸昨天买的，A也感叹小狗很可爱，B选项“Is this dog yours?（这只狗是你的吗？）”完全符合此处语境。
2. 空前B提到昨天没见到林涛，自然要询问对方昨天去了哪里，A选项“Where did you go?（你去哪里了？）”符合对话逻辑。
3. 此处承接上文的去向提问，同时交代昨天的特殊时间背景，引出后续参加公益跑步活动的内容，D选项“It was Children's Day yesterday.（昨天是儿童节）”符合语境。
4. 上文询问得知活动的渠道，后文提到经常在上面找志愿工作，C选项“From a volunteer website.（来自一个志愿网站）”正好回答信息来源，前后呼应。
5. 空前同意对方加入志愿活动，空后对方表示迫不及待想要参与，E选项“We can learn a lot from voluntary work.（我们可以从志愿工作中学到很多）”说明志愿活动的意义，逻辑通顺。
【答案】
1. B 2. A 3. D 4. C 5. E
【知识点】
情景交际，补全对话
【点评】
本题围绕学生熟悉的日常社区偶遇的生活场景展开，难度较低，核心考察学生对对话上下文问答呼应、内容逻辑关联的判断能力，只要抓住前后句的提示信息，就能快速匹配出正确选项，帮助学生巩固日常交际的常用表达。
【难度系数】
0.8

一、选择填空
() 1. When we are on a bus, we should give our seats (座位) to the .
A. workers B. drivers C. elders

1. C

【分析】
首先通读题干，明确句子的场景和核心要求：场景是乘坐公交车时，需要选出我们应该主动让座的对象。接下来逐一辨析三个选项的单词含义，再结合日常乘坐公共交通的文明礼仪常识，就能直接匹配出正确选项。
【解析】
1. 翻译题干：当我们在公交车上的时候，我们应该把座位让给______。
2. 辨析各选项词义：
A选项workers意为“工人”；
B选项drivers意为“司机”；
C选项elders意为“老人”。
3. 结合公共交通文明礼仪常识，乘坐公交车时我们通常需要主动给老人这类需要关照的群体让座，符合要求的只有C选项。
【答案】
C
【知识点】
名词词义辨析；情景常识应用
【点评】
本题属于基础情景类选择题，既考察基础名词的词义掌握情况，也渗透了公共文明礼仪的常识引导，只要能准确识别三个选项的词义结合生活常识就可以轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.9

() 2. I often hear “ first” here and there.

A.Men
B.Boys
C.Ladies

2. C

【分析】
这道题是结合文化常识的英语词义辨析选择题，解题思路很清晰：首先先理解句子含义，明确空格搭配"first"要组成一个广为流传的常用表达，接着回忆西方社交礼仪里的经典常用语，再逐一比对三个选项的含义，排除不符合固定表达的A、B选项，就能选出正确答案。
【解析】
首先翻译题干句子：我随处都经常听到“______优先”的说法。
对三个选项逐一分析：
1. 选项A：Men意为“男士/男人”，不存在"Men first"这类被广泛使用的通用礼仪表达，不符合语境。
2. 选项B：Boys意为“男孩”，也没有"Boys first"的通用固定常用语，不符合题意。
3. 选项C：Ladies意为“女士”，西方传统社交礼仪中有全球通用的经典固定表达"Ladies first"，含义就是“女士优先”，完全符合题干描述的随处可听到的语境。
因此本题选C。
【答案】
C
【知识点】
英语固定搭配
西方文化礼仪常识
【点评】
本题难度较低，将英语词汇辨析和基础的西方文化常识结合起来，提醒同学们在学习英语语言知识的同时，也要适当了解对应语言的文化背景常识，能帮助大家更快判断这类题型的正确答案。
【难度系数】
0.8