Ⅰ. Listen and choose.
()1. A. class B. clock C. clean
()2. A. winter B. window C. windy
()3. A. June B. January C. July
()4. A. May 7th B. March 7th C. August 6th
()5. A. vacation B. Christmas C. contest

1.B 2.A 3.A 4.B 5.B

【分析】
这是一道英语听力词汇选择题，解题时首先要遵循听力题的通用答题技巧：在录音播放前快速浏览每道小题的三个选项，对比找出不同选项之间的发音差异点并提前标记，听录音时重点捕捉差异部分的发音，快速匹配对应内容，排除发音不符的干扰项，就能准确选出正确答案。
【解析】
本题是小学英语常见的听力辨词题型，结合对应听力音频内容匹配选项：
1. 音频中出现的词汇为clock，对应选项B；
2. 音频中出现的词汇为winter，对应选项A；
3. 音频中出现的词汇为June，对应选项A；
4. 音频中出现的时间为March 7th，对应选项B；
5. 音频中出现的词汇为Christmas，对应选项B。
【答案】
1.B 2.A 3.A 4.B 5.B
【知识点】
听力辨词，月份词汇，日期表达
【点评】
本题侧重考察学生对课内核心词汇的发音辨识度，整体难度偏低，答题的核心技巧是预读选项提前区分发音差异，避免听题时临时反应不及出现错选，也能帮助学生巩固基础词汇的发音记忆。
【难度系数】
0.8

Ⅱ. Listen and judge.


() () () () ()
() () () () ()

1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.×
6.√ 7.√ 8.× 9.× 10.√

【分析】
这是小学英语常见的听力图文判断题型，解题思路如下：1. 拿到试题后先预读所有配套插图，快速梳理每幅图的核心信息，比如对应的事物、人物动作、场景特征，提前预判听力可能出现的关键词；2. 第一次播放听力时，逐题对照听到的内容和对应插图信息，信息完全匹配就标记√，信息矛盾不匹配就标记×；3. 第二次播放听力时逐题复核对答案，修正第一次听可能出现的错判、漏判问题，最终整理出全部10道小题的结果。
【解析】
本题要求根据听到的听力内容，判断音频描述和对应插图是否一致，逐一判断结果如下：
1. 听力内容与插图信息不匹配，标记为×
2. 听力内容与插图信息完全匹配，标记为√
3. 听力内容与插图信息完全匹配，标记为√
4. 听力内容与插图信息完全匹配，标记为√
5. 听力内容与插图信息不匹配，标记为×
6. 听力内容与插图信息完全匹配，标记为√
7. 听力内容与插图信息完全匹配，标记为√
8. 听力内容与插图信息不匹配，标记为×
9. 听力内容与插图信息不匹配，标记为×
10. 听力内容与插图信息完全匹配，标记为√
【答案】
1.× 2.√ 3.√ 4.√ 5.× 6.√ 7.√ 8.× 9.× 10.√
【知识点】
英语听力理解，图文信息匹配，听力正误判断
【点评】
本题属于基础英语听力题型，侧重考察学生基础听力信息抓取能力和图文比对能力，难度较低，只要提前熟悉图片内容，听的时候专注捕捉核心描述信息，就能准确完成判断。
【难度系数】
0.8

Ⅲ. Listen and choose.
()1. A. I like spring. B. I like English.
C. I like tomatoes.
()2. A. It's in May. B. I often clean my room.
C. I like winter.
()3. A. Because I can plant trees.
B. Because I can make a snowman.
C. Because it's sunny and hot.
()4. A. It's on August 1st. B. It's on July 1st.
C. It's on June 1st.
()5. A. I usually play sports at 5:00 p.m.
B. I often play football.
C. I have PE class at 3:15 p.m.

1.A 2.B 3.B 4.C 5.A

【分析】
这是小学英语情景听力选答类题目，解题时首先要提前预览每道小题的三个选项，对比选项差异预判听力的核心提问方向：比如第1题选项分别对应季节、学科、食物三类不同喜好，可预判提问和季节相关；第2题选项分别对应时间、日常活动、季节喜好，可预判提问指向日常行为；第3题选项的原因分别对应春、冬、夏三个季节的特征，可预判提问是询问喜欢冬季的理由；第4题选项是三个不同节日的日期，可预判考察常见节日的时间；第5题选项对应不同时间的不同活动，可预判提问是询问特定运动的时间。听音频时重点抓取和预判考点匹配的关键信息，排除干扰项即可选出正确答案。
【解析】
1. 该题对应的听力提问核心是询问最喜欢的季节，A选项“我喜欢春天”符合语境，B对应学科喜好类问题的回答，C对应食物喜好类问题的回答，因此选A。
2. 该题对应的听力提问核心是询问周末/空闲时间的常规活动，B选项“我经常打扫我的房间”符合语境，A对应日期类问题的回答，C对应季节喜好类问题的回答，因此选B。
3. 该题对应的听力提问核心是询问喜欢冬天的原因，B选项“因为我可以堆雪人”是冬季的典型活动，A对应喜欢春天的原因，C对应夏天的特征描述，因此选B。
4. 该题对应的听力提问核心是询问儿童节的日期，儿童节为6月1日，对应选项C，A是8月1日建军节，B是7月1日建党节，因此选C。
5. 该题对应的听力提问核心是询问通常进行体育运动的时间，A选项“我通常在下午5点做运动”符合语境，B没有回应时间类提问，C描述的是下午3点15分上体育课，不符合提问指向，因此选A。
【答案】
1.A 2.B 3.B 4.C 5.A
【知识点】
听力理解，情景问答，生活常识
【点评】
本题属于基础类听力题，考察学生提前预判选项差异、抓取听力关键词的能力，同时结合了季节特征、常见节日时间的基础常识，整体门槛较低，只要提前做好选项预览，听音频时精准捕捉核心信息就很容易拿到满分。
【难度系数】
0.8