一、选择填空
()1. park your bike on the road.
A. Can’t B. Don’t C. No

1. B

【分析】
拿到这道题首先判断句子用途，这句话是要给出“不要在路上停放自行车”的禁令，属于祈使句范畴。接下来回忆祈使句的否定形式规则，再逐一比对选项排除错误项：首先看到空格后是动词原形park，先排查三个选项的适配性：A选项Can't是情态动词否定式，放在句首要么引导问句，要么语义表推测“不可能”，不符合语境；C选项No表禁止时后面要接动名词doing，和后面的原形park不匹配；只有B选项Don't加动词原形刚好符合祈使句否定的结构要求，就能选出正确答案。
【解析】
步骤1：判断句子类型，本句是用于给出警示的否定祈使句，祈使句省略主语you，本身以动词原形开头，对应的否定结构为：Don't + 动词原形 + 其余内容。
步骤2：逐一分析选项：
选项A：Can't是can not的缩写，置于句首时通常用于引导一般疑问句，若用于陈述句语义为“不可能”，不符合本句下达禁令的语境，结构也不匹配，排除。
选项C：No用于表达禁止含义时，后面必须接名词或动名词（doing形式），比如常见标识No parking（禁止停车），本题空格后是动词原形park，结构不匹配，排除。
选项B：Don't置于句首，后接动词原形park，完全符合否定祈使句的结构和语义要求，正确。
【答案】
B
【知识点】
祈使句否定结构
英语祈使句用法
【点评】
本题是英语基础句法的常规考题，核心是区分两种常见祈使句否定形式的结构差异，提醒学生注意不要混淆"Don't+动词原形"和"No+动名词"的适用场景，夯实祈使句的基础规则。
【难度系数】
0.8

()2. Please me a hand!

A.give
B.giving
C.to give

2. A

【分析】
首先观察句子特征，句首出现Please，整个句子是表达请求的语气，首先回忆祈使句的相关规则：祈使句用来发出指令、提出请求，基本结构是动词原形直接放在句首，就算前面加上表委婉语气的Please修饰，后面仍然需要接动词原形。接下来对比三个选项的动词形式，同时结合常用固定搭配give sb. a hand的用法，就能快速选出正确答案。
【解析】
1. 先判断句子类型：本句是表请求的祈使句，Please是用于缓和语气的礼貌修饰词，祈使句的语法要求是谓语动词必须使用动词原形。
2. 逐一分析选项：
选项A：give是动词原形，既符合祈使句的语法规则，同时固定搭配give me a hand是英语常用表达，意为“帮我一把”，完全符合句子要求。
选项B：giving是动词的现在分词/动名词形式，不能直接放在please之后充当祈使句的谓语，语法错误。
选项C：to give是动词不定式形式，不能直接作祈使句的谓语，语法错误。
综上，正确选项为A。
【答案】A
【知识点】祈使句基本结构；固定动词短语
【点评】本题是英语基础语法题，核心考察祈使句的谓语形式规则，同时附带考察常用口语固定搭配，考点清晰，只要学生牢记祈使句以动词原形开头的核心规则，就能轻松选出正确答案，适合刚接触祈使句知识点的学生巩固基础。
【难度系数】0.9

()3. “Six million, three hundred and sixty-three thousand” means .

A.6,036,300
B.6,000,363
C.6,363,000

3. C

【分析】
这道题考查英文大数和阿拉伯数字的换算，解题时我们可以先把英文数字按单位拆分：首先识别出表述里的两个核心单位million（百万）和thousand（千），分别算出两部分对应的阿拉伯数字，再把两部分相加得到最终数值，最后匹配对应选项即可，这样就能避免数位混淆出错。
【解析】
步骤1：明确数词单位的对应关系：1 million = 1000000，1 thousand = 1000。
步骤2：拆分题干的英文表述分别计算：
"Six million" 对应数值：6 × 1000000 = 6000000
"three hundred and sixty-three thousand" 对应数值：363 × 1000 = 363000
步骤3：将两部分求和得到总数值：6000000 + 363000 = 6363000，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
英文大数表达，数词单位换算
【点评】
本题属于英语数词模块的基础题型，只要掌握thousand、million等基础大数单位的含义，按单位拆分计算就能轻松得出结果，做题时注意不要混淆不同单位对应的数位，避免误选B这类把thousand错当成个位的干扰项。
【难度系数】
0.8

()4. The car costs yuan.

A.ten thousand
B.one hundred thousand
C.one million

4. B

【分析】
这道题是结合图文考察大数字的英文表达，解题时首先要先识别图里标注的价格¥100,000，再把三个选项的英文表述分别换算成对应的阿拉伯数字，和图中价格匹配的就是正确选项。要注意英文数字没有“万”的专属单位，需要通过千、十万这类单位换算对应数值。
【解析】
1. 先读取图中的价格信息：标识显示价格为¥100,000，即10万元人民币。
2. 逐一核对选项：
选项A：ten thousand对应数值是10000，也就是1万元，和图中价格不匹配，排除；
选项B：one hundred thousand对应数值是100000，也就是10万元，和图中标价完全一致；
选项C：one million对应数值是1000000，也就是100万元，和图中价格不匹配，排除。
因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
英文大数字表达，图文信息匹配
【点评】
本题结合生活里的汽车标价场景出题，难度较低，核心是考察学生对千位以上英文数字的读数规则，提醒学生注意英文计数体系里没有“万”的单位，要通过hundred thousand换算得到十万的表述，避免出现读数错误。
【难度系数】
0.8

()5. Don’t keep the water .

A.run
B.runs
C.running

5. C

【分析】
拿到这道题首先定位题干的核心动词keep，我们需要回忆keep的常见搭配规则：keep后面接宾语之后，需要补充成分说明宾语的状态，也就是宾补结构。首先分析三个选项的形式：A是动词原形，B是动词第三人称单数作谓语的形式，C是现在分词。首先句子已经有谓语don't keep了，不可能再出现第二个谓语动词runs，直接排除B；再看keep没有接动词原形作宾补的用法，排除A；最后验证keep sth doing的结构，表示让某物一直持续做某个动作，水和“流动run”是主动关系，符合语义，就能选出正确答案。
【解析】
本题考查keep的固定搭配用法：
1. 句子已有谓语动词don't keep，选项B的runs是谓语形式，一个简单句不能同时存在两个谓语，直接排除B选项；
2. 不存在keep + 宾语 + 动词原形的合法用法，排除A选项；
3. 固定结构keep sb/sth doing sth表示“让某人/某物一直持续做某事”，本题中water和run（流动）是主动关系，表达“不要让水一直流”的含义，完全符合语法和语义要求，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
keep的固定搭配，现在分词作宾补
【点评】
这是一道初中英语基础固定搭配考题，核心考察对keep相关用法的掌握，需要区分keep后接不同形式宾补的差异，注意主动动作搭配doing、被动动作搭配done的区别，避免混淆用法误选A。
【难度系数】
0.7

二、勾选（√）正确答案完成句子
1. Turn (on/off) the TV when you don’t watch it.
2. There is (little/much) water at home. We must save it.
3. The Yangtze River is about 6,300 kilometers (long/wide).
4. The Qinghai Lake is about 4,600 square (meters/kilometers).
5. No (swim/swimming) in the river.

1. off
2. little
3. long
4. kilometers
5. swimming

【分析】
做这类选词完成句子的题目，核心思路是先通读整句话，抓取句子给出的提示信息，结合短语含义、生活常识、固定语法规则逐一比对两个选项，排除逻辑不通、不符合常识和语法的选项，选出正确答案：
1. 第一题抓住“don't watch it（不看电视）”的提示，判断对应的电视操作；
2. 第二题抓住“must save it（必须节约用水）”的提示，判断家里的水量情况；
3. 第三题结合长江的基本常识，判断6300千米描述的是长度还是宽度；
4. 第四题结合青海湖的面积常识，判断合适的面积单位；
5. 第五题回忆No开头的警示标识的固定语法结构，选出正确形式。
【解析】
1. 动词短语turn on表示“打开”，turn off表示“关闭”，句子描述“不看电视的时候”的合理操作是关闭电视，因此选off。
2. 形容词little修饰不可数名词表示“几乎没有、很少”，much表示“大量的”，后句提示“必须节约用水”，说明家里的水储量很少，water是不可数名词，因此选little。
3. 形容词long表示“长的”，wide表示“宽的”，根据常识长江是长河，6300千米描述的是河流的总长度，因此选long。
4. square meters是平方米，square kilometers是平方千米，根据常识青海湖是大型湖泊，4600平方米的面积极小不符合实际，4600平方千米才符合青海湖的实际面积，因此选kilometers。
5. 公共警示标识的固定表达规则为“No + 动名词”，表示“禁止做某事”，因此动词swim要变为动名词形式swimming，选swimming。
【答案】
1. off
2. little
3. long
4. kilometers
5. swimming
【知识点】
动词短语辨析
形容词词义辨析
祈使警示句结构
【点评】
本题属于英语基础应用型题目，将词义辨析、常识认知和固定语法考点结合，没有复杂的变形，只要仔细抓取句子提示信息、结合基础常识就可以顺利选出正确答案，需要注意区分No后接动名词的禁止类祈使句的特殊结构，不要误选动词原形。
【难度系数】
0.9

三、按要求完成句子
1. The building is 3,265 square meters. (把画线部分改写成英语)
The building is , square meters.
2. There are more than 7,000,000,000 people in the world. (把画线部分改写成英语)
There are more than people in the world.
3. Put the litter here. (改为否定句)
the litter here.
4. You should take the shower as quickly as possible. (改为祈使句)
as quickly as possible.
5. We must save water from now on. (改为祈使句)
from now on.

1. three thousand, two hundred and sixty - five
2. seven billion
3. Don't put
4. Take the shower
5. Let's save water

【分析】
我们可以分5个小题逐个梳理解题思路：
1. 第一题考察四位数字的英文表达，首先拆分数字3265：千位是3，对应thousand单位，百位是2对应hundred单位，百位和十位之间需要加连词and，最后十位个位组合为sixty-five，按规则拼接即可。
2. 第二题考察超大数字的英文单位用法，70亿对应的单位是billion（十亿），具体数字修饰billion时不需要变复数，直接写出对应表达即可。
3. 第三题是肯定祈使句改否定句，规则是直接在句首加Don't，后面保留原句的动词原形即可。
4. 第四题是带情态动词should的建议句改为祈使句，直接省略主语you和情态动词should，用原句的核心动作动词原形开头，保留后续内容即可。
5. 第五题主语是we，表达共同倡议的含义，改为祈使句用Let's开头，后接动词原形加原句的动作内容即可。
【解析】
1. 数字3265的英文规范表达为：千位部分3译为three thousand，百位部分2译为two hundred，百位数和十位数之间加and，最后65译为sixty-five，组合后得到three thousand, two hundred and sixty-five。
2. 数字7,000,000,000是7个十亿，billion表示十亿，前面有具体数字7时，billion用单数形式，译为seven billion。
3. 原句是动词原形put开头的肯定祈使句，变否定句直接在句首加Don't，后续保留动词原形put，得到Don't put。
4. 去掉原句的主语You和情态动词should，直接用动作短语Take the shower放在句首构成肯定祈使句，得到Take the shower。
5. 原句表达号召所有人共同节水的含义，改为倡议类祈使句，用Let's开头，后接动词原形save和宾语water，得到Let's save water。
【答案】
1. three thousand, two hundred and sixty-five
2. seven billion
3. Don't put
4. Take the shower
5. Let's save water
【知识点】
英文数字读写，祈使句改写，数词单位用法
【点评】
本题都是初中英语基础的句子改写考点，重点考察学生对不同量级英文数字的表达规则、祈使句的肯定否定变换、倡议类祈使句的用法的掌握，需要注意具体数字修饰hundred、thousand、billion这类数词单位时，单位词不需要加s变复数，避免常见的拼写错误。
【难度系数】
0.8

一、将下列句子中的汉语部分译成英语，注意使用适当的形式
1. March 22nd is . (世界水日)
2. As students, we should our classroom . (保持……干净)
3. When Li Hua has questions in class, he often his teachers or classmates . (向……寻求帮助)
4. People should reuse water and it. (充分使用……)
5. Li Xiang is information online for our poster. (搜索)

1. World Water Day
2. keep; clean
3. asks; for help
4. make full use of
5. searching for/looking for

【分析】
这道题考查核心短语的识记与语法规则的结合运用，解题时首先先对应中文提示回忆对应的标准英文固定表达，再结合句子的时态、主谓一致、情态动词用法等语法要求调整单词的正确形式：遇到专有名词注意首字母大写，遇到情态动词后接动词原形的规则要使用动词原形，第三人称单数作主语的一般现在时要将谓语动词变形，现在进行时要使用现在分词形式，逐一匹配空格即可得到正确答案。
【解析】
1. “世界水日”是国际专有节日名称，属于专有名词，所有实词首字母需要大写，固定表达为World Water Day。
2. “保持……干净”对应固定结构keep sth+形容词，句中情态动词should后需要接动词原形，因此第一空填动词原形keep，第二空填形容词clean作宾语补足语。
3. “向……寻求帮助”的固定搭配是ask sb for help，句子主语he是第三人称单数，时态为一般现在时，谓语动词要使用第三人称单数形式，因此第一空填asks，第二空填for help。
4. “充分使用……”的固定短语为make full use of，句中and连接并列谓语，前面的reuse是动词原形，因此此处直接使用动词原形make full use of即可。
5. “搜索”对应的常用表达为search for或look for，句中已有be动词is，时态为现在进行时，结构为be+现在分词，因此要将动词变为现在分词形式，填searching for或者looking for都正确。
【答案】
1. World Water Day
2. keep; clean
3. asks; for help
4. make full use of
5. searching for/looking for
【知识点】
常用固定短语，专有名词书写，时态主谓一致
【点评】
本题属于基础应用型题目，既考察学生对课本核心短语的记忆熟练度，也融入了基础语法规则的考察，提醒学生背诵短语时不能只记中文含义，还要掌握短语的正确使用结构，结合句子的时态、人称等条件灵活变形，避免出现形式错误。
【难度系数】
0.8