一、根据括号中的中文提示或句意，写出句中所缺单词，使句子通顺。
1. People like to play (把戏;恶作剧) on each other on April Fool's Day.
2. When we are going camping, we usually collect some dry (枝条) to make a fire.
3. As the saying goes, "Barking dogs don't . "
4. When it snows, children like to have snowball (打架) and make snowmen.
5. My brother is so good a boy that he never (忘记) the things he needs to do.

1. tricks 2. sticks 3. bite 4. fights 5. forgets

【分析】
这是一道句意填词类题型，解题时可以按以下思路推进：1. 先通读完整句子，判断空格处所需的词性；2. 有中文提示的先对应提示写出基础英文单词，没有提示的结合常见英语谚语和语境推断核心单词；3. 再结合固定搭配、修饰词限制、时态主谓一致等语法规则，对单词做正确的形式变形，最终让句子逻辑和语法都通顺。
【解析】
1. 句意为“人们在愚人节喜欢互相捉弄”，“捉弄、开某人玩笑”的固定搭配是play tricks on sb，对应中文“把戏；恶作剧”的单词trick在该搭配中需用复数表泛指，因此填tricks。
2. 句意为“当我们去露营时，我们通常收集一些干枝条来生火”，对应中文“枝条”的单词是stick，空格前有some修饰，stick为可数名词，需变为复数形式，因此填sticks。
3. 句意为“俗话说：‘会叫的狗不咬人’”，这是英语中广为流传的经典谚语，空格前有助动词don't，后面需接动词原形，表达“咬”的含义的单词是bite，因此填bite。
4. 句意为“下雪的时候，孩子们喜欢打雪仗、堆雪人”，“打雪仗”的固定表达是have snowball fights，对应中文“打架”的单词fight需用复数形式，因此填fights。
5. 句意为“我的弟弟是个非常好的男孩，他从不忘记自己需要做的事”，句子描述常态用一般现在时，主语he是第三人称单数，谓语动词“忘记”forget要变为第三人称单数形式，因此填forgets。
【答案】
1. tricks 2. sticks 3. bite 4. fights 5. forgets
【知识点】
固定短语搭配；名词单复数；一般现在时主谓一致
【点评】
本题属于初中低年级难度的基础词汇运用题，既考察核心课标单词的识记能力，也考察常见英语谚语积累、固定搭配的掌握情况，同时涉及基础的词形变化规则，整体考点偏向基础，学生容易出错的点多集中在忘记把名词、动词变为对应的正确形式，平时积累时要多留意搭配的固定用法，不要只记单词原形。
【难度系数】
0.7

二、根据短文内容，用括号中所给单词的正确形式填空，使短文完整通顺。
I strongly believe animals are our good friends. My grandpa lives by 1 (he) in the countryside, but he never feels 2 (alone). He keeps two pets at home. One is a dog, and the other is a cat.
He thinks his dog is the 3 (clever) animal of all. He can do many 4 (wonder) tricks. He enjoys 5 (collect) old things. That also brings some trouble to my grandpa.
His cat has a pair of blue eyes. She looks very 6 (love) and can jump 7 (real) high. She is also good at 8 (climb) trees. Sometimes, she catches 9 (mouse) and runs after butterflies.
They are my grandpa's best friends. He wants 10 (look) after them till the end.
1. 2. 3. 4. 5.
6. 7. 8. 9. 10.

1. himself 2. lonely 3. cleverest 4. wonderful 5. collecting 6. lovely 7. really 8. climbing 9. mice 10. to look

【分析】
做这类词形转换填空题时，首先要通读全文理解短文整体语境，之后逐个分析每个空格的前后成分、搭配规则、语法要求：首先判断空格处需要的词性，再结合固定短语、特殊的范围标志、名词单复数规则等对给出的原形单词做对应变形，同时还要注意区分相近词义的形容词用法，最终得到符合语法和语义的正确形式。
【解析】
1. 空格前有介词by，固定搭配by oneself表示“独自”，此处需要把主格he变为对应的反身代词himself，构成live by oneself，含义为独自居住。
2. 空格前是感官系动词feel，后面需要接形容词作表语，alone侧重客观状态上独自一人，此处表达主观感受上的孤独，要把alone变为lonely。
3. 空格后有范围标志of all（在所有当中），表示在全部动物里作比较，需要用形容词最高级，clever的最高级形式是cleverest。
4. 空格后是名词tricks，需要用形容词修饰名词，名词wonder对应的形容词形式是wonderful。
5. 空格前有动词enjoy，固定搭配enjoy doing sth. 表示“喜欢做某事”，因此动词collect要变为动名词形式collecting。
6. 空格前是感官系动词look，后面需要接形容词作表语，动词love对应的形容词形式是lovely，含义为可爱的。
7. 空格后是副词high，修饰副词需要用副词，形容词real对应的副词形式是really。
8. 空格前有固定短语be good at，介词at后面需要接动名词作宾语，因此动词climb要变为动名词形式climbing。
9. 此处表达泛指抓老鼠，要用名词mouse的复数形式，mouse的不规则复数是mice。
10. 空格前有动词want，固定搭配want to do sth. 表示“想要做某事”，因此填不定式结构to look。
【答案】
1. himself 2. lonely 3. cleverest 4. wonderful 5. collecting 6. lovely 7. really 8. climbing 9. mice 10. to look
【知识点】
固定短语搭配，词性转换，名词单复数
【点评】
本题是初中英语基础的词形变换题型，考点覆盖了初中阶段最核心的基础语法点，没有偏难怪的考点，只要学生熟练掌握常见固定搭配、不同词性的基本用法、不规则名词变形规则，结合语境就能顺利完成填空，适合巩固基础词法知识。
【难度系数】
0.7

() 1.Which can be put in "" to show the rhyme of the poem in the picture?


A.bees dance one by one
B.birds fly in a line
C.the cloud is still alone
D.the weather is so fine

1.A

【分析】
这道题考查英文诗歌的押韵规则，解题思路如下：1. 先观察整首诗的押韵规律，从后两句"half the world is bright, The other half is night"可以发现，bright和night尾音完全一致，是相邻两行末尾单词互押的尾韵结构，说明本诗遵循两两相邻行押韵的规则。2. 空所在行的下一句末尾单词是sun，发音为/sʌn/，因此我们需要选出末尾单词尾音为/ʌn/的选项，匹配押韵要求，逐一核对选项即可得到正确答案。
【解析】
第一步：明确本诗的押韵规则：通过后两句的bright（/braɪt/）和night（/naɪt/）可以判断，本诗采用相邻两行末尾单词押尾韵的创作规则，即前两句的末尾单词发音需要押韵。
第二步：确定参考押韵词：空所在行的下一句末尾单词是sun，发音为/sʌn/，尾音为/ʌn/，因此待选内容的末尾单词尾音需要为/ʌn/。
第三步：逐一核对选项：
A. 末尾单词one发音为/wʌn/，尾音为/ʌn/，和sun完全押韵，符合要求；
B. 末尾单词line发音为/laɪn/，尾音为/aɪn/，和sun不押韵，排除；
C. 末尾单词alone发音为/əˈləʊn/，尾音为/əʊn/，和sun不押韵，排除；
D. 末尾单词fine发音为/faɪn/，尾音为/aɪn/，和sun不押韵，排除。
因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
英语尾韵规则，英语语音辨析
【点评】
本题以趣味小诗为载体，跳出常规语法考点，考察学生对英语语音韵律的感知能力，掌握英文诗歌常见的两两押韵规律后就能快速解题，同时也能帮助学生体会英语语言的韵律美感。
【难度系数】
0.6

() 2. "Like I have some news I have to share! They always listen, talk and . " They are parts of a poem. We can put the word in the blank(空格) to form a rhyme.

A.hear
B.help
C.watch
D.care

2.D

【分析】
这道题的核心要求是选出既符合语境语义，又能和前文单词形成押韵的选项。首先第一步先抓住题干关键提示“form a rhyme（形成押韵）”，先定位前文需要押韵的目标词，也就是前半句末尾的share，它的发音是/ʃeə(r)/，尾音为/eə/。接下来我们只需要先筛选出选项中尾音为/eə/的词，再验证它的语义是否符合句子逻辑，就能得到正确答案了。
【解析】
1. 明确押韵规则：英语诗歌中押韵通常要求对应位置单词的重读音节元音及后续发音一致，本题中需要和空格处单词押韵的是前文中的share，发音为/ʃeə(r)/，尾音为/eə/。
2. 逐一排查选项：
选项A：hear发音为/hɪə(r)/，尾音为/ɪə/，和share不押韵，语义“听见”也不符合“陪伴倾听交流”的语境，排除；
选项B：help发音为/help/，尾音为/elp/，不满足押韵要求，排除；
选项C：watch发音为/wɒtʃ/，发音和share差异极大，无法押韵，语义“观看”也不符合语境，排除；
选项D：care发音为/keə(r)/，尾音和share完全一致，符合押韵要求，同时语义“关心、关怀”放在句中，表达“他们总是倾听、交流、关怀”，逻辑通顺，完全符合要求。
【答案】
D
【知识点】
英语诗歌押韵，词义辨析
【点评】
本题跳出常规的完形填空只考语义的模式，加入了英语诗歌押韵的趣味考点，需要学生同时兼顾单词发音识记和语境语义理解，只要抓住题干明确的“押韵”核心要求，结合发音筛选就能快速排除干扰项，难度不高但很有新意。
【难度系数】
0.7