3. They in the club two years ago.

A.have been;for
B.were;since
C.have been;since
D.are;for

Ⅳ.3.C

【分析】这道题考查现在完成时的运用以及介词for和since的区别。首先，句子要表达从两年前开始持续到现在的状态，需用现在完成时，排除一般过去时和一般现在时的选项；其次，for后接时间段，since后接时间点，“two years ago”是时间点，据此选出正确选项。
【解析】1. 时态判断：句子描述从过去某一时间（两年前）持续到现在的状态，需用现在完成时，结构为“have/has + 动词过去分词”，主语是they，故用have been，排除B（一般过去时）、D（一般现在时）。2. 介词辨析：for后接时间段，since后接时间点，“two years ago”是时间点，因此用since，综上选C。
【答案】C
【知识点】现在完成时；介词for与since的用法
【点评】本题为英语基础时态题，重点考查现在完成时的时态识别及for、since的搭配规则，需准确区分时间状语对应的介词用法，难度适中。
【难度系数】0.6

4. — has your father worked in the factory?
—Since 2010.

A.How often
B.How soon
C.How long
D.How many

Ⅳ.4.C

【分析】
本题考查特殊疑问词组的辨析，需结合答语内容选择匹配的疑问词。答语"Since 2010"表示从2010年开始的时间段，需回忆各选项疑问词的用法：A.How often问频率，答语为"once/twice+时间"；B.How soon问将来动作的时间，答语为"in+时间段"；C.How long问动作持续的时间，答语可接"since+时间点"；D.How many问可数名词数量，与答语不匹配。
【解析】
逐一分析选项：
A.How often：用于询问动作发生的频率，答语需体现频率，与答语"Since 2010"不匹配，排除；
B.How soon：用于询问将来某动作发生的时间，答语常用"in+一段时间"，不符合语境，排除；
C.How long：用于询问动作持续的时长，答语可接"since+时间点"，与答语"Since 2010"匹配，符合要求；
D.How many：用于询问可数名词的数量，答语应为具体数量，与答语不匹配，排除。
综上，答案选C。
【答案】
C
【知识点】
特殊疑问词组的用法
【点评】
本题为基础的特殊疑问词辨析题，核心是掌握各疑问词对应的答语类型，属于英语学习中的基础考点，需牢记区分。
【难度系数】
0.8

5. We friends we were children.

A.have been;for
B.were;since
C.have been;since
D.are;as

Ⅳ.5.C

【分析】
首先理解句子含义：“自从我们还是孩子的时候，我们就一直是朋友”。本题考查现在完成时与时间连词的搭配用法，需明确两个核心点：1. since引导时间状语从句时，从句用一般过去时，主句需用现在完成时（表示动作从过去持续到现在）；2. for后接时间段，since后接时间点或一般过去时的从句。据此逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
句子表达“从过去孩童时期持续到现在的状态”，主句需用现在完成时，结构为“have/has + 过去分词”，主语为we，故用have been；since引导时间状语从句时，从句用一般过去时，符合“we were children”的结构。A项for后接时间段，不符合从句结构，排除；B项主句用一般过去时，不符合时态要求，排除；D项时态错误且连词as（表“当……时”，语义不符），排除。因此选C。
【答案】
C
【知识点】
现在完成时、时间连词（since用法）
【点评】
本题考查现在完成时的用法及时间连词since与for的区别，需掌握“since+一般过去时从句，主句用现在完成时”的核心结构，属于基础时态题，需准确区分时态搭配和连词用法。
【难度系数】
0.6

Ⅴ.完成句子。
1. —Have you seen this interesting movie last weekend?作肯定回答
—, I.
2. I have had this book for three days.对画线部分提问
have you had this book?
3. Amy has been a teacher for ten years.改为一般疑问句
Amy a teacher for ten years?
4. She has learned to play the piano since she was seven years old.改为否定句
She to play the piano since she was seven years old.
5. has, he, volunteer, in, a, been, the, years, for, community, three.连词成句

Ⅴ.1.Yes;have 2.How long 3.Has;been
4. hasn't learned 5. He has been a
volunteer in the community for three years.

【分析】
本题围绕现在完成时展开，包含句型转换与连词成句题型，解题思路如下：
1. 第一题是现在完成时一般疑问句的肯定回答，需遵循该句式的固定答语规则；
2. 第二题划线部分为时间段，需明确对时间段提问的特殊疑问词；
3. 第三题是现在完成时陈述句改一般疑问句，要掌握助动词提前的规则；
4. 第四题是现在完成时肯定句改否定句，需牢记在助动词后加否定词的方法；
5. 第五题连词成句，需先确定主语，再按现在完成时的结构及状语顺序排列单词。
【解析】
1. 现在完成时一般疑问句“Have you...?”的肯定答语为“Yes, I have”，故填Yes; have；
2. 对“for+时间段”提问需用特殊疑问词How long，故填How long；
3. 现在完成时陈述句（主语+has been...）改一般疑问句时，将助动词Has提前至句首，故填Has; been；
4. 现在完成时的否定形式为“has+not+过去分词”，缩写为hasn't，故填hasn't learned；
5. 连词成句：先确定主语He，再按“has been a volunteer+地点状语in the community+时间状语for three years”的顺序组合，得到He has been a volunteer in the community for three years.
【答案】
1. Yes;have 2.How long 3.Has;been 4. hasn't learned 5. He has been a volunteer in the community for three years.
【知识点】
现在完成时、句型转换、连词成句
【点评】
本题考查现在完成时的基础用法及相关句式转换，涵盖一般疑问句、否定句、对时间段提问等核心考点，是初中英语基础语法题，需熟练掌握现在完成时的结构规则。
【难度系数】
0.6

Ⅵ.填一词,补对话。两小题首字母已给出,请将完整的单词填写在横线上
A:Hi, Lucy! What are you going to do this weekend?
B:I plan to do some volunteer work. I have
1. a volunteer in an animal shelter since last month.
A:Really? What do you usually do there?
B:I help to take care of the animals. Sometimes I walk the dogs and 2. f the cats.
A:That sounds interesting. Can I go with you? I love animals.
B:Sure! The animals there need more people to 3. for them. Many of them are lonely 4. their owners don't come to see them often.
A:I see. We should all care for animals. They are our friends.
B:You're right. When we 5. v them, we can also learn more knowledge about taking care of animals.

Ⅵ.1.been 2.feed 3.care 4.because
5.visit

【分析】
本题为补全对话的词汇填空题，需结合语境、时态、固定搭配及逻辑关系完成填词。解题思路如下：
1. 看到句中时间标志词since last month，判断用现在完成时，结构为have/has + 过去分词，结合语境“成为志愿者”，确定填be的过去分词been；
2. 由首字母f及并列结构walk the dogs，需填与walk同形式的动词，结合“喂猫”的语境，确定填feed；
3. 结合语境“动物需要人照顾”，回忆固定搭配care for（照顾），确定填care；
4. 分析前后句逻辑：前句“动物孤独”是结果，后句“主人不常来看”是原因，需填表原因的连词because；
5. 由首字母v及语境“看望动物时能学到知识”，确定填动词原形visit。
【解析】
1. 句中时间状语为since last month，是现在完成时的标志，结构为“have + 过去分词”，“成为志愿者”的过去分词为been，故填been；
2. 由首字母f及并列动作walk the dogs，此处需填动词原形，feed the cats意为“喂猫”，符合语境，故填feed；
3. 固定搭配care for表示“照顾”，此处表示动物需要人照顾，故填care；
4. 前后句为因果关系，后半句说明前半句的原因，需用连词because引导原因状语从句，故填because；
5. 由首字母v及语境“当我们看望动物时”，此处需填动词原形visit，符合语义，故填visit。
【答案】
1.been 2.feed 3.care 4.because 5.visit
【知识点】
英语词汇运用、现在完成时、固定搭配
【点评】
本题为基础补全对话题型，考查学生对日常对话词汇、语法（现在完成时）、固定搭配及逻辑关系的掌握，难度适中，是英语学习中常见的基础题型。
【难度系数】
0.5

Ⅶ.综合填空。用方框中或括号内词的适当形式填空。两处需根据音标写出准确单词,每空1词,限用一次。
about help happy change
Everyone can make a difference to the world. It doesn't matter how old you are or what you do. Even small efforts can 1. the world for the better. Helping others is important, and it can also bring us 2. .
Last year, I joined a volunteer group. We went to the old people's home every weekend.
We helped the old people clean their rooms, wash their clothes and talk to them. The old people were very happy to see us. They told us many interesting stories 3. their past. Through this experience, I realized that 4. others is a meaningful thing.
The teacher told us that even a small act of kindness can make a big difference. We should try our best to help those in need. If everyone 5. give a little love, the world will become a better place.
Last week, I helped an old man cross the street. He thanked me many 6. time. I felt very proud of myself. I know that making a difference is not only about helping others, but also about 7. improve ourselves.
We should believe in ourselves. We can all make a difference. Let's take action now and do our best 8. help others and protect the world.
Everyone has the ability to make a difference. Let's use our 9. /'efəts/ to create a better future for ourselves and for the 10. /wɜːld/.

Ⅶ.1.change 2.happiness 3.about 4.helping
5.gives 6.times 7.improving 8.to help
9.efforts 10.world

【分析】
本题为英语综合填空题，需结合语境、语法规则、固定搭配及音标完成填空。解题思路：先通读全文把握主旨（人人可通过小行动改变世界，帮助他人有意义），再逐个分析每个空：1. 情态动词can后接动词原形，结合语义填change；2. 需名词作bring的宾语，happy变happiness；3. 表“关于”用介词about；4. 动名词作主语，help变helping；5. if从句用一般现在时，主语everyone为单数，give变gives；6. many后接可数名词复数，time表“次数”变times；7. 介词about后接动名词，improve变improving；8. 固定搭配do one's best to do sth，填to help；9. 根据音标/'efəts/填efforts；10. 根据音标/wɜːld/填world。
【解析】
1. 情态动词can后需接动词原形，结合语境“小努力能让世界变得更好”，填change；
2. 固定搭配bring sb sth（给某人带来某物），此处需名词，happy的名词形式为happiness，填happiness；
3. 表示“关于他们过去的故事”，用介词about，填about；
4. 此处需动名词短语作主语，help的动名词形式为helping，填helping；
5. if引导的条件状语从句遵循“主将从现”原则，主语everyone为第三人称单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式，give变gives，填gives；
6. many后接可数名词复数，time此处意为“次数”，复数形式为times，填times；
7. 介词about后需接动名词，improve的动名词形式为improving，填improving；
8. 固定搭配do one's best to do sth（尽某人最大努力做某事），填to help；
9. 根据音标/'efəts/，对应单词efforts，填efforts；
10. 根据音标/wɜːld/，对应单词world，填world。
【答案】
1.change 2.happiness 3.about 4.helping 5.gives 6.times 7.improving 8.to help 9.efforts 10.world
【知识点】
动词适当形式、名词用法、固定搭配
【点评】
本题考查学生综合运用英语语言知识的能力，涵盖语境理解、语法规则、固定搭配及音标拼写，注重基础词汇和语法的应用，是典型的综合类基础题。
【难度系数】
0.6