Ⅲ. 将下列单词按英语词典中的顺序排列。

row read win dance winner
every ship rain tiger thin
1. 2.
3. 4.
5. 6.
7. 8.
9. 10.

1.dance 2.every 3.rain 4.read 5.row 6.ship 7.thin 8.tiger 9.win 10.winner

【分析】
这道题考察英语词典的排序规则，解题思路是：首先明确英语词典排序的核心逻辑：优先按照单词首字母在26英文字母表的先后顺序排列；如果首字母相同，就依次对比第二个字母的先后顺序，第二个字母也相同就继续对比第三个字母，以此类推；如果两个单词前面所有字母都完全一致，更短的单词排在更长的单词前面。第一步先把所有单词按首字母分组，第二步对首字母相同的组内单词逐位比对排序，最后把所有组按字母表顺序拼接就能得到最终排列结果。
【解析】
1. 先整理所有待排序单词：row、read、win、dance、winner、every、ship、rain、tiger、thin
2. 按首字母分组，对照26字母顺序d ＜ e ＜ r ＜ s ＜ t ＜ w，得到不同首字母的大组顺序：
首字母为d的单词：dance，是所有单词里首字母最靠前的，排第1位
首字母为e的单词：every，排在d组之后，排第2位
首字母为r的单词：rain、read、row，对比第二个字母：a ＜ e ＜ o，组内顺序为rain→read→row，依次排第3、4、5位
首字母为s的单词：ship，排在r组之后，排第6位
首字母为t的单词：thin、tiger，对比第二个字母：h ＜ i，组内顺序为thin→tiger，依次排第7、8位
首字母为w的单词：win、winner，前三个字母w-i-n完全一致，短单词win排在更长的winner前面，依次排第9、10位
【答案】
1.dance 2.every 3.rain 4.read 5.row 6.ship 7.thin 8.tiger 9.win 10.winner
【知识点】
英语词典排序，26字母顺序
【点评】
本题是英语基础排序题型，核心考察学生对词典排序规则的掌握，只要牢记逐位比对字母先后的逻辑，就能顺利完成排序，适合英语入门阶段巩固字母顺序知识点，易错点是首字母相同的单词容易排错顺序，需要注意耐心向后比对后续字母。
【难度系数】
0.8

Ⅳ. 根据图片，选出相应的词组。
A. rode a bike B. went camping C. hurt my foot
D. went fishing E. rode a horse


1.
()
2.
()
3.
()
4.
()
5.
()

1.B 2.D 3.A 4.E 5.C

【分析】
这是一道英语图文匹配类题目，解题思路非常清晰：首先先逐一翻译所有备选选项的中文含义，明确每个词组对应的动作或事件，之后再依次对照每幅图片的场景，将图片内容和词组含义逐一匹配，就能选出对应的正确答案，这类题只要掌握了短语的含义就不容易出错。
【解析】
我们先明确每个选项的含义：
A. rode a bike 骑自行车
B. went camping 去野营
C. hurt my foot 弄伤了我的脚
D. went fishing 去钓鱼
E. rode a horse 骑马
结合图片场景逐一匹配：
1. 第一幅图对应野营的场景，匹配选项B；
2. 第二幅图对应钓鱼的场景，匹配选项D；
3. 第三幅图对应骑自行车的场景，匹配选项A；
4. 第四幅图对应骑马的场景，匹配选项E；
5. 第五幅图对应脚受伤的场景，匹配选项C。
【答案】
1.B 2.D 3.A 4.E 5.C
【知识点】
动词短语辨析，图文匹配，一般过去式
【点评】
本题属于小学英语基础题型，主要考察学生对已学的一般过去时动作短语的识记能力，难度较低，通过图文结合的形式也能帮助学生更好地关联短语含义和实际场景，巩固相关知识点的记忆。
【难度系数】
0.9

() 1.I off the bike and my foot last Sunday.

A.fall, hurt
B.fell, hurts
C.fell, hurt

1.C

【分析】
拿到这道题首先先定位句子的时间提示词，看到last Sunday（上周日），说明句子描述的是过去发生的动作，整体要使用一般过去时，谓语动词需要用过去式，先直接排除用动词原形的A选项。接下来观察两个空由并列连词and连接，说明“从自行车摔落”和“伤到脚”是同一时间发生的并列动作，时态必须保持一致：fall的过去式是fell，hurt的过去式是不规则变化、和原形同形仍为hurt，B选项第二个动词hurts是一般现在时的第三人称单数形式，不符合过去时要求，排除B后就能确定正确选项。
【解析】
1. 第一步判断时态：句中时间状语last Sunday明确表明动作发生在过去，句子需用一般过去时，谓语动词要使用过去式。A选项的fall和hurt都是动词原形，不符合一般过去时的规则，直接排除A。
2. 第二步核对并列谓语的一致性：并列连词and连接两个先后发生的动作，两个谓语的时态必须统一。fall的过去式为fell，hurt的过去式属于不规则变化，形式和原形一致仍为hurt；B选项第二个动词hurts是一般现在时的三单形式，时态不匹配，排除B。
3. 验证C选项：fell是fall的过去式，hurt是hurt的过去式，两个动词都符合一般过去时要求，完全匹配句子语义和语法规则。
【答案】
C
【知识点】
一般过去时，不规则动词过去式，并列谓语时态一致
【点评】
本题是一般过去时的基础考题，核心易错点是部分学生容易记错hurt的过去式特殊变化，忽略并列动作的时态统一规则，解题时先抓时间标志词锁定时态，再核对并列动词的形式就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8

() 2.Come and look at my photos the Labour Day holiday.

A.at
B.from
C.to

2.B

【分析】
首先先明确题干要表达的含义：“过来看看我劳动节假期的照片”，核心是要选一个合适的介词连接photos和后面的假期时间，接下来逐个辨析三个选项介词的常用用法，排除语义、用法不符合的选项即可得到正确答案。先回忆基础介词的使用规则：at搭配时间时只能接具体时刻，to表方向语义不通，from可以表示事物的来源，刚好对应“来自劳动节假期的照片”的含义，符合句子要求。
【解析】
第一步：翻译题干句子，句意为：过来看看我劳动节假期的照片。
第二步：逐一分析选项：
选项A：介词at接时间时，仅可搭配具体的时间点，比如at 9 o'clock、at noon，无法搭配“劳动节假期”这类时间段，用法错误，排除。
选项B：介词from意为“来自、出自”，photos from the Labour Day holiday表示“来自劳动节假期的照片”，也就是劳动节假期期间拍摄的照片，语义通顺，用法正确。
选项C：介词to意为“到、往”，多用来表方向、目的地，放在句中语义逻辑不通，排除。
综上，正确答案是B。
【答案】
B
【知识点】
介词辨析，时间介词用法
【点评】
本题考查常见介词的词义和用法区分，易错点是部分同学会混淆时间介词at的适用场景误选A，要牢记at仅搭配具体时刻，表达某段时段产出/相关的物品时，用from表来源是很常用的用法，平时要多积累介词的不同使用场景。
【难度系数】
0.7

() 3.— did you go last weekend?
—I went to the bookstore.

A.Where
B.Why
C.How

3.A

【分析】
这道题的解题思路是先提取答句的核心信息，判断答语对应的提问维度，再匹配对应的疑问词。首先观察答句“I went to the bookstore”，说明回答的是具体的地点，我们只需要选出对地点进行提问的疑问词即可，再逐一排除不符合提问逻辑的选项，就能得到正确答案。
【解析】
第一步：分析答语属性，答句含义为“我去了书店”，书店是具体的地点，说明问句是针对地点进行提问。
第二步：逐一辨析选项：
选项A：Where意为“哪里”，专门用于对地点进行提问，符合语境。
选项B：Why意为“为什么”，用于对原因进行提问，对应的答语需要解释出行的理由，不符合本题答句内容，排除。
选项C：How意为“如何，怎样”，用于对出行方式、状态等进行提问，对应的答语需要说明出行的方式，不符合本题语境，排除。
最终确定正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
疑问词辨析；特殊疑问句
【点评】
本题属于英语基础题型，考查常见特殊疑问词的基本用法，解题核心是抓住答语的核心信息判断提问方向，只要牢记不同疑问词的提问指向就能轻松选出正确答案，适合刚接触特殊疑问句的学生巩固基础知识点。
【难度系数】
0.9

() 4.—Did you go to Turpan?
— I ate lots of grapes there.

A.No, I didn’t.
B.Yes, I do.
C.Yes, I did.

4.C

【分析】
首先先观察问句特征：这是由Did引导的一般过去时的一般疑问句，回答所用的助动词需要和问句的did保持时态一致。第二步看空后给出的补充信息“我在那里吃了很多葡萄”，说明说话人确实去了吐鲁番，要选择肯定含义的回答。第三步逐一排除错误选项：A是否定回答，和后半句的事实矛盾；B选项的助动词是do，属于一般现在时，和问句的过去时时态不匹配，直接排除，剩下的就是正确选项。
【解析】
1. 明确语法规则：以Did you引导的一般过去时一般疑问句，对应的标准肯定回答结构为"Yes, I did."，否定回答结构为"No, I didn't."。
2. 分析语境线索：答句后半句"I ate lots of grapes there."说明说话人确实前往了吐鲁番，需要选择肯定含义的回答。
3. 逐一排除错误选项：
选项A：No, I didn't. 是否定回答，和后文提到的在吐鲁番吃葡萄的事实矛盾，排除。
选项B：Yes, I do. 助动词do是一般现在时形式，和问句的一般过去时时态不匹配，语法错误，排除。
选项C：Yes, I did. 既符合一般过去时疑问句的肯定回答语法规则，也和后文语境完全匹配，正确。
【答案】
C
【知识点】
1. 一般过去时疑问句应答
2. 情景交际语境判断
【点评】
本题是基础的情景交际类题目，核心考察一般过去时一般疑问句的回答规范，解题时可以先通过答句后半句的事实提示判断回答的肯否属性，再结合助动词的时态匹配规则排除错误选项，避免出现不同时态助动词混用的低级错误。
【难度系数】
0.8

Ⅵ. 从方框里选出下列问句的答句，将序号填在题前的括号里。
A. It was great.
B. I went to a restaurant.
C. We went by plane.
D. We rode a horse.
E. It was in spring.
() 1. When was your last trip?
() 2. What did you do there?
() 3. Where did you go?
() 4. How did you go to Canada?
() 5. How was your holiday?

1.E 2.D 3.B 4.C 5.A

【分析】
做这类问答匹配题的核心思路是先抓住每个问句的特殊疑问词，明确提问的核心方向，再对应筛选答句的核心信息：首先看第1题疑问词是When，提问时间，直接找描述时间的选项；第2题疑问词是What...do，询问做的动作，找描述行为的选项；第3题疑问词是Where，询问地点去向，找描述地点的选项；第4题疑问词是How，询问出行方式，找描述交通方式的选项；第5题疑问词是How was，询问事物的评价感受，找描述评价的选项，一一对应就能得到正确结果。
【解析】
1. 问句"When was your last trip?"意为“你上一次旅行是什么时候？”，核心询问旅行的时间，E选项"It was in spring."（它在春天）是时间类回答，二者匹配。
2. 问句"What did you do there?"意为“你在那里做了什么？”，核心询问在当地的行为动作，D选项"We rode a horse."（我们骑马了）是动作类回答，二者匹配。
3. 问句"Where did you go?"意为“你去了哪里？”，核心询问去向地点，B选项"I went to a restaurant."（我去了一家餐馆）是地点类回答，二者匹配。
4. 问句"How did you go to Canada?"意为“你们怎么去的加拿大？”，核心询问出行交通方式，C选项"We went by plane."（我们坐飞机去的）是交通方式类回答，二者匹配。
5. 问句"How was your holiday?"意为“你的假期怎么样？”，核心询问对假期的评价感受，A选项"It was great."（非常棒）是评价类回答，二者匹配。
【答案】
1.E 2.D 3.B 4.C 5.A
【知识点】
情景问答匹配，一般过去时交际
【点评】
本题是小学英语基础的情景交际题，重点考察学生对不同特殊疑问词提问方向的辨识度，巩固一般过去时的问答逻辑，只要能准确区分每个问句的提问维度，就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.8