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A. 看图,写单词或词组。
school gate
art room
hall
meeting room
答案
1) school gate 2) art room 3) hall
4) meeting room
4) meeting room
解析
【分析】
这道题是图文匹配写英文词汇的题型，解题思路很清晰：首先逐个观察每一幅图的场景特征，结合生活常识判断对应的场所，再回忆课内学过的对应校园场所的英文表达即可。第一步先看第一张图，识别出是学校的大门出入口；第二步看第二张图，发现有画架、墙上挂满美术作品，判断是美术相关的教室；第三步第三张图是开阔的、可容纳大量人员的公共大厅空间；第四步第四张图摆放了长会议桌和配套座椅，明显是开会用的会议室，最后对应写出对应的英文单词/词组就完成了。
【解析】
1. 第1幅图：场景是学校的出入口大门，对应英文词组为school gate；
2. 第2幅图：场景摆放画架、墙面挂满艺术画作，是美术教室，对应英文词组为art room；
3. 第3幅图：场景是开阔的可供多人活动的大厅/礼堂，对应英文单词为hall；
4. 第4幅图：场景摆放长会议桌和座椅，是用于召开会议的会议室，对应英文词组为meeting room。
【答案】
1) school gate 2) art room 3) hall 4) meeting room
【知识点】
校园场所词汇，图文匹配
【点评】
本题属于基础的词汇考察题，结合校园常见场所的图片，考察学生对对应英文表达的记忆和图文识别能力，难度低，能够帮助学生巩固校园主题的相关英文词汇，强化场景和词汇的对应关联记忆。
【难度系数】
0.9
这道题是图文匹配写英文词汇的题型，解题思路很清晰：首先逐个观察每一幅图的场景特征，结合生活常识判断对应的场所，再回忆课内学过的对应校园场所的英文表达即可。第一步先看第一张图，识别出是学校的大门出入口；第二步看第二张图，发现有画架、墙上挂满美术作品，判断是美术相关的教室；第三步第三张图是开阔的、可容纳大量人员的公共大厅空间；第四步第四张图摆放了长会议桌和配套座椅，明显是开会用的会议室，最后对应写出对应的英文单词/词组就完成了。
【解析】
1. 第1幅图：场景是学校的出入口大门，对应英文词组为school gate；
2. 第2幅图：场景摆放画架、墙面挂满艺术画作，是美术教室，对应英文词组为art room；
3. 第3幅图：场景是开阔的可供多人活动的大厅/礼堂，对应英文单词为hall；
4. 第4幅图：场景摆放长会议桌和座椅，是用于召开会议的会议室，对应英文词组为meeting room。
【答案】
1) school gate 2) art room 3) hall 4) meeting room
【知识点】
校园场所词汇，图文匹配
【点评】
本题属于基础的词汇考察题，结合校园常见场所的图片，考察学生对对应英文表达的记忆和图文识别能力，难度低，能够帮助学生巩固校园主题的相关英文词汇，强化场景和词汇的对应关联记忆。
【难度系数】
0.9
B. 根据表格信息填空完成句子。
1) - What will the parents do first?
First, they will meet
2) - What will the parents do
3) - What
4) - What
After that,
5) -
1) - What will the parents do first?
First, they will meet
the teachers and talk about the lessons
.2) - What will the parents do
next
?Next
, they will visit the library
and look at the homework and projects.3) - What
will
the parents do then
?Then
they will look at students' pictures
in the art room
.4) - What
will
the parents do after that
?After that,
they will watch an English class in the classroom
.5) -
What will the parents do finally?
?Finally
, they will have lunch in the dining hall
.答案
1) the teachers and talk about the
lessons
2) next, Next, library
3) will, then, Then, look at students'
pictures, art room
4) will, after that, they will watch an
English class in the classroom
5) What will the parents do finally?
Finally, they will have lunch in the
dining hall.
lessons
2) next, Next, library
3) will, then, Then, look at students'
pictures, art room
4) will, after that, they will watch an
English class in the classroom
5) What will the parents do finally?
Finally, they will have lunch in the
dining hall.
解析
【分析】
这是一道结合表格信息的英语情景补全对话题，解题时首先要梳理表格里从早到晚的时间先后顺序，按照活动排布的逻辑依次匹配每道小题：首先定位最早9:00的首个活动完成第1题，接着匹配9:30的下一项活动完成第2题，再对应10:00的后续安排完成第3题，之后匹配10:30的活动完成第4题，最后定位最晚11:00的最终活动完成第5题，全程对应表格Time、Place、Activity三列的信息，保证内容完全贴合表格给出的内容即可顺利解题。
【解析】
我们按照时间先后顺序逐一对应表格信息完成填空：
1. 首个活动是上午9点的安排，活动内容为meet the teachers and talk about the lessons，直接提取对应内容填空即可。
2. 上午9:30是首个活动之后的下一项安排，提问用next表示“接下来”，回答开头用Next，对应活动地点为library，完全匹配表格信息。
3. 上午10点是9:30之后的安排，疑问部分用will构成一般将来时的问句，用then表示“然后”，回答开头用Then，活动内容是look at students' pictures，对应地点是art room，和表格内容完全对应。
4. 上午10:30的安排，疑问部分用will构成将来时问句，用after that表示“在那之后”，回答提取对应活动信息即可。
5. 上午11点是当日最后一项活动，设置对应提问为询问家长最后做什么，回答提取表格里的午饭相关安排即可。
【答案】
1) the teachers and talk about the lessons
2) next, Next, library
3) will, then, Then, look at students' pictures, art room
4) will, after that, they will watch an English class in the classroom
5) What will the parents do finally? Finally, they will have lunch in the dining hall.
【知识点】
表格信息提取，一般将来时，情景对话补全
【点评】
本题按照时间先后逻辑排布题目，难度梯度平缓，既考察学生对表格信息的定位梳理能力，也巩固了一般将来时的基础用法，学生只要按顺序匹配表格的活动、地点信息就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.7
这是一道结合表格信息的英语情景补全对话题，解题时首先要梳理表格里从早到晚的时间先后顺序，按照活动排布的逻辑依次匹配每道小题：首先定位最早9:00的首个活动完成第1题，接着匹配9:30的下一项活动完成第2题，再对应10:00的后续安排完成第3题，之后匹配10:30的活动完成第4题，最后定位最晚11:00的最终活动完成第5题，全程对应表格Time、Place、Activity三列的信息，保证内容完全贴合表格给出的内容即可顺利解题。
【解析】
我们按照时间先后顺序逐一对应表格信息完成填空：
1. 首个活动是上午9点的安排，活动内容为meet the teachers and talk about the lessons，直接提取对应内容填空即可。
2. 上午9:30是首个活动之后的下一项安排，提问用next表示“接下来”，回答开头用Next，对应活动地点为library，完全匹配表格信息。
3. 上午10点是9:30之后的安排，疑问部分用will构成一般将来时的问句，用then表示“然后”，回答开头用Then，活动内容是look at students' pictures，对应地点是art room，和表格内容完全对应。
4. 上午10:30的安排，疑问部分用will构成将来时问句，用after that表示“在那之后”，回答提取对应活动信息即可。
5. 上午11点是当日最后一项活动，设置对应提问为询问家长最后做什么，回答提取表格里的午饭相关安排即可。
【答案】
1) the teachers and talk about the lessons
2) next, Next, library
3) will, then, Then, look at students' pictures, art room
4) will, after that, they will watch an English class in the classroom
5) What will the parents do finally? Finally, they will have lunch in the dining hall.
【知识点】
表格信息提取，一般将来时，情景对话补全
【点评】
本题按照时间先后逻辑排布题目，难度梯度平缓，既考察学生对表格信息的定位梳理能力，也巩固了一般将来时的基础用法，学生只要按顺序匹配表格的活动、地点信息就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.7
