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A. 用air, are, ear填空完成单词。
1) Cl
1) Cl
are
2) bear
3) hair/ear
4) pear/air
5) chair
答案
1) Clare 2) bear 3) hair/hare/
hear 4) pear/pair 5) chair
hear 4) pear/pair 5) chair
解析
【分析】
这道题要求使用给定的air、are、ear三个字母组合补全单词，解题时可以按照以下思路推进：首先明确题干仅允许使用这三个指定组合填空，不能额外添加其他字母；之后逐个将三个备选组合代入每道小题的前缀之后，排查能够构成符合英语拼写规则的常用基础词汇，筛选出所有符合要求的正确单词即可。
【解析】
我们将三个指定字母组合逐一匹配各小题的前缀，验证得到正确单词：
1. 前缀Cl搭配字母组合are，得到Clare，是常见英文人名，拼写合规。
2. 前缀b搭配字母组合ear，得到bear，意为“熊”，是小学阶段核心常用词汇。
3. 前缀h分别搭配三个组合：搭配air得到hair（意为头发），搭配are得到hare（意为野兔），搭配ear得到hear（意为听见），三个均为拼写正确的常用词汇。
4. 前缀p分别搭配两个组合：搭配ear得到pear（意为梨），搭配air得到pair（意为一双、一对），均为正确的基础词汇。
5. 前缀ch搭配字母组合air，得到chair，意为“椅子”，是核心常用词汇。
【答案】
1) Clare 2) bear 3) hair/hare/hear 4) pear/pair 5) chair
【知识点】
字母组合拼写，基础英语词汇
【点评】
本题属于小学英语词汇模块的基础练习题，重点考察学生对air、are、ear三类常见元音字母组合的识记能力，同时检验学生对对应衍生常用单词的掌握程度，部分小题存在多解情况，能够引导学生发散思维，巩固字母组合和单词拼写的对应关联。
【难度系数】
0.9
这道题要求使用给定的air、are、ear三个字母组合补全单词，解题时可以按照以下思路推进：首先明确题干仅允许使用这三个指定组合填空，不能额外添加其他字母；之后逐个将三个备选组合代入每道小题的前缀之后，排查能够构成符合英语拼写规则的常用基础词汇，筛选出所有符合要求的正确单词即可。
【解析】
我们将三个指定字母组合逐一匹配各小题的前缀，验证得到正确单词：
1. 前缀Cl搭配字母组合are，得到Clare，是常见英文人名，拼写合规。
2. 前缀b搭配字母组合ear，得到bear，意为“熊”，是小学阶段核心常用词汇。
3. 前缀h分别搭配三个组合：搭配air得到hair（意为头发），搭配are得到hare（意为野兔），搭配ear得到hear（意为听见），三个均为拼写正确的常用词汇。
4. 前缀p分别搭配两个组合：搭配ear得到pear（意为梨），搭配air得到pair（意为一双、一对），均为正确的基础词汇。
5. 前缀ch搭配字母组合air，得到chair，意为“椅子”，是核心常用词汇。
【答案】
1) Clare 2) bear 3) hair/hare/hear 4) pear/pair 5) chair
【知识点】
字母组合拼写，基础英语词汇
【点评】
本题属于小学英语词汇模块的基础练习题，重点考察学生对air、are、ear三类常见元音字母组合的识记能力，同时检验学生对对应衍生常用单词的掌握程度，部分小题存在多解情况，能够引导学生发散思维，巩固字母组合和单词拼写的对应关联。
【难度系数】
0.9
B. 用所给词的适当形式填空完成句子。
1) Look, Miss Guo
2) Mr Li
3) Please
4) My teacher
1) Look, Miss Guo
is asking
(ask) the children about their day in the park.2) Mr Li
is going to/will take
(take) some photos for the children tomorrow.3) Please
show
(show) me
(I) your ruler.4) My teacher
meets
(meet) us in the meeting
(meet) room at half past two every Wednesday.答案
1) is asking 2) is going to/will take
3) show, me 4) meets, meeting
3) show, me 4) meets, meeting
解析
【分析】
做这类用所给词适当形式填空的题目，核心解题思路是两步走：第一步先找句子中的时间提示词、句式特征判断所需的时态/词性要求，第二步结合对应语法规则变形。逐题推导：1. 第一题看到"Look"这个现在进行时标志，确定用现在进行时结构变形；2. 第二题看到"tomorrow"将来时间提示，用一般将来时结构；3. 第三题看到句首Please判断是祈使句，动词用原形，再根据动词后接宾语的要求把主格I变宾格；4. 第四题看到"every Wednesday"判断是一般现在时，谓语变三单，再结合固定搭配把meet变为动名词修饰room作定语。
【解析】
1. 句中"Look"是现在进行时的典型提示词，现在进行时的谓语结构为"am/is/are + 动词现在分词"，主语Miss Guo是第三人称单数，be动词选用is，ask的现在分词为asking，因此填入is asking。
2. 句中时间状语"tomorrow"表明动作发生在未来，需使用一般将来时，一般将来时常用结构为"will + 动词原形"或"be going to + 动词原形"，主语Mr Li是第三人称单数，对应be动词用is，因此可填入will take或is going to take。
3. 该句为Please引导的祈使句，祈使句的谓语动词需要使用原形，因此第一个空填show；动词show后接人称代词作宾语时，必须使用人称代词的宾格形式，主格I对应的宾格是me，因此第二个空填me。
4. 句中时间状语"every Wednesday"表示动作是长期重复的习惯性行为，需使用一般现在时，主语My teacher是第三人称单数，谓语动词meet要变为第三人称单数形式meets；第二空是固定常用短语meeting room，意为"会议室"，此处用meet的动名词形式meeting作定语修饰名词room，因此填meeting。
【答案】
1) is asking 2) will take / is going to take 3) show, me 4) meets, meeting
【知识点】
动词时态辨析，词形转换，祈使句规则
【点评】
本题属于英语基础语法题型，考点覆盖中小学阶段核心的基础时态判断、常见词类变形规则，整体难度偏低，需要学生能精准识别不同时态的标志性时间状语，同时注意动词后接宾语的代词形式、固定名词短语的特殊变形，避开基础易错点。
【难度系数】
0.8
做这类用所给词适当形式填空的题目，核心解题思路是两步走：第一步先找句子中的时间提示词、句式特征判断所需的时态/词性要求，第二步结合对应语法规则变形。逐题推导：1. 第一题看到"Look"这个现在进行时标志，确定用现在进行时结构变形；2. 第二题看到"tomorrow"将来时间提示，用一般将来时结构；3. 第三题看到句首Please判断是祈使句，动词用原形，再根据动词后接宾语的要求把主格I变宾格；4. 第四题看到"every Wednesday"判断是一般现在时，谓语变三单，再结合固定搭配把meet变为动名词修饰room作定语。
【解析】
1. 句中"Look"是现在进行时的典型提示词，现在进行时的谓语结构为"am/is/are + 动词现在分词"，主语Miss Guo是第三人称单数，be动词选用is，ask的现在分词为asking，因此填入is asking。
2. 句中时间状语"tomorrow"表明动作发生在未来，需使用一般将来时，一般将来时常用结构为"will + 动词原形"或"be going to + 动词原形"，主语Mr Li是第三人称单数，对应be动词用is，因此可填入will take或is going to take。
3. 该句为Please引导的祈使句，祈使句的谓语动词需要使用原形，因此第一个空填show；动词show后接人称代词作宾语时，必须使用人称代词的宾格形式，主格I对应的宾格是me，因此第二个空填me。
4. 句中时间状语"every Wednesday"表示动作是长期重复的习惯性行为，需使用一般现在时，主语My teacher是第三人称单数，谓语动词meet要变为第三人称单数形式meets；第二空是固定常用短语meeting room，意为"会议室"，此处用meet的动名词形式meeting作定语修饰名词room，因此填meeting。
【答案】
1) is asking 2) will take / is going to take 3) show, me 4) meets, meeting
【知识点】
动词时态辨析，词形转换，祈使句规则
【点评】
本题属于英语基础语法题型，考点覆盖中小学阶段核心的基础时态判断、常见词类变形规则，整体难度偏低，需要学生能精准识别不同时态的标志性时间状语，同时注意动词后接宾语的代词形式、固定名词短语的特殊变形，避开基础易错点。
【难度系数】
0.8
C. 阅读短文,先选词填空完成短文,再判断句子正误。
Aunt Judy's birthday is 1. She will be 39 2 old. Dad and Mum are going to take me to her house. She 3 in Guangzhou. We are going to 4 by plane. First, my parents will call her about our trip. Next, I will draw a nice picture 5 her. Then, we must pack our suitcase. After that, we will 6 a car to the airport. Her birthday party will be on Saturday. After having a good 7, we will come back 8 Sunday evening.
Ⅰ. (
(
(
(
(
(
(
(
Ⅱ. 1) Aunt Judy's birthday party is on Sunday. (
2) Aunt Judy is thirty-nine now. (
3) They plan to visit Guangzhou by air. (
4) They will give Aunt Judy a picture and a suitcase. (
5) They are going to the airport by car. (
Aunt Judy's birthday is 1. She will be 39 2 old. Dad and Mum are going to take me to her house. She 3 in Guangzhou. We are going to 4 by plane. First, my parents will call her about our trip. Next, I will draw a nice picture 5 her. Then, we must pack our suitcase. After that, we will 6 a car to the airport. Her birthday party will be on Saturday. After having a good 7, we will come back 8 Sunday evening.
Ⅰ. (
c
) 1) a. come b. comes c. coming(
b
) 2) a. year b. years c. year's(
c
) 3) a. living b. live c. lives(
b
) 4) a. there b. get there c. get(
a
) 5) a. for b. to c. with(
c
) 6) a. driver b. drives c. drive(
a
) 7) a. time b. fun c. fan(
b
) 8) a. in b. on c. atⅡ. 1) Aunt Judy's birthday party is on Sunday. (
F
)2) Aunt Judy is thirty-nine now. (
F
)3) They plan to visit Guangzhou by air. (
T
)4) They will give Aunt Judy a picture and a suitcase. (
F
)5) They are going to the airport by car. (
T
)答案
Ⅰ. 1) c 2) b 3) c 4) b 5) a
6) c 7) a 8) b
II. 1) F 2) F 3) T 4) F 5) T
6) c 7) a 8) b
II. 1) F 2) F 3) T 4) F 5) T
解析
【分析】
这道题分为选词填空和短文判断正误两部分，解题思路如下：
1. 选词填空部分：先通读全文理解故事大意，再逐个分析每个空的语法规则、固定搭配和语境逻辑，对比三个选项排除错误选项，选出最贴合的答案。
2. 判断正误部分：每道题都回到原文定位对应语句，把题目描述和原文内容逐一比对，完全符合就判对，不符就判错。
【解析】
Ⅰ. 选词填空
1. 第1题：句中已有be动词is，此处用现在进行时表将来，be coming表示“即将到来”，符合“朱迪阿姨的生日快要到了”的语义，选c。
2. 第2题：空前数字是39，大于1，后面的可数名词year需要用复数形式years，选b。
3. 第3题：主语She是第三人称单数，一般现在时中谓语动词要使用第三人称单数形式lives，选c。
4. 第4题：句意为“我们打算坐飞机到那里”，a选项there缺少谓语动词，c选项get后缺少地点状语，只有b选项get there表意完整语法正确，选b。
5. 第5题：固定搭配draw sth. for sb. 表示“为某人画某物”，选a。
6. 第6题：情态动词will后面必须接动词原形，选c。
7. 第7题：固定搭配have a good time表示“玩得开心”，符合语境，选a。
8. 第8题：表示具体某一天的晚上，要使用介词on，选b。
Ⅱ. 判断正误
1. 原文明确写了“Her birthday party will be on Saturday”，不是周日，描述不符，判F。
2. 原文写的是“She will be 39”，意思是生日之后才满39岁，现在还没到39，描述不符，判F。
3. 原文提到朱迪阿姨住在广州，他们打算坐飞机去那里，by plane和by air表意一致，描述符合，判T。
4. 文中提到要送朱迪阿姨画的画，suitcase是他们自己收拾的出行行李箱，不是送给阿姨的礼物，描述不符，判F。
5. 原文写了“we will drive a car to the airport”，就是乘车去机场，描述符合，判T。
【答案】
Ⅰ. 1) c 2) b 3) c 4) b 5) a 6) c 7) a 8) b
Ⅱ. 1) F 2) F 3) T 4) F 5) T
【知识点】
动词时态、介词辨析、固定搭配
【点评】
本题综合考查小学英语基础语法和短文信息提取能力，考点覆盖了一般现在时、一般将来时的谓语规则，时间介词的用法，还有多个常用固定短语，同时要求学生仔细比对题目和原文细节，避免粗心出错，适合巩固课内基础知识点。
【难度系数】
0.7
这道题分为选词填空和短文判断正误两部分，解题思路如下：
1. 选词填空部分：先通读全文理解故事大意，再逐个分析每个空的语法规则、固定搭配和语境逻辑，对比三个选项排除错误选项，选出最贴合的答案。
2. 判断正误部分：每道题都回到原文定位对应语句，把题目描述和原文内容逐一比对，完全符合就判对，不符就判错。
【解析】
Ⅰ. 选词填空
1. 第1题：句中已有be动词is，此处用现在进行时表将来，be coming表示“即将到来”，符合“朱迪阿姨的生日快要到了”的语义，选c。
2. 第2题：空前数字是39，大于1，后面的可数名词year需要用复数形式years，选b。
3. 第3题：主语She是第三人称单数，一般现在时中谓语动词要使用第三人称单数形式lives，选c。
4. 第4题：句意为“我们打算坐飞机到那里”，a选项there缺少谓语动词，c选项get后缺少地点状语，只有b选项get there表意完整语法正确，选b。
5. 第5题：固定搭配draw sth. for sb. 表示“为某人画某物”，选a。
6. 第6题：情态动词will后面必须接动词原形，选c。
7. 第7题：固定搭配have a good time表示“玩得开心”，符合语境，选a。
8. 第8题：表示具体某一天的晚上，要使用介词on，选b。
Ⅱ. 判断正误
1. 原文明确写了“Her birthday party will be on Saturday”，不是周日，描述不符，判F。
2. 原文写的是“She will be 39”，意思是生日之后才满39岁，现在还没到39，描述不符，判F。
3. 原文提到朱迪阿姨住在广州，他们打算坐飞机去那里，by plane和by air表意一致，描述符合，判T。
4. 文中提到要送朱迪阿姨画的画，suitcase是他们自己收拾的出行行李箱，不是送给阿姨的礼物，描述不符，判F。
5. 原文写了“we will drive a car to the airport”，就是乘车去机场，描述符合，判T。
【答案】
Ⅰ. 1) c 2) b 3) c 4) b 5) a 6) c 7) a 8) b
Ⅱ. 1) F 2) F 3) T 4) F 5) T
【知识点】
动词时态、介词辨析、固定搭配
【点评】
本题综合考查小学英语基础语法和短文信息提取能力，考点覆盖了一般现在时、一般将来时的谓语规则，时间介词的用法，还有多个常用固定短语，同时要求学生仔细比对题目和原文细节，避免粗心出错，适合巩固课内基础知识点。
【难度系数】
0.7
