一、周末,同学们来到市中心的公园做义工,请你也一起来参与吧。(15分)
一条 zhǎi zhǎi()的木质步道穿过池塘,池水(wān wǎn)蜒流过,两侧(cù zú)拥着盛开的荷花。我们努力 kuò dà()清理的 fàn wéi(),一些同学 jiān()扛工具,yí dòng()到林区清理落叶,另一些同学则要 tì huàn()步道上几块腐 làn()的木板,刷上防水的油(xī qī)。不一会儿,大家的 é tóu()就布满了汗珠。我搬运木板时,(shà chà)那间差点失去平衡,幸好身边的同学 jǐn()用一只手就稳住了我。
1. 根据拼音写字词,并用"√"给加点字选择正确的读音。(13分)
2. 下列词语中的"荷"与语段中的"荷"读音不同的一项是(2分) ()
A. 包 B. 负 C. 包蛋 D. 菊老枯

1.窄窄 扩大 范围 肩 移动 替换
烂 额头 仅 wān cù qī chà
2. B

【分析】
1. 对于第1题，先看拼音写字词，需要结合语境回忆对应的常用字词，比如“zhǎi zhǎi”结合“木质步道”的语境可知是形容步道狭窄的“窄窄”；再看加点字读音，要区分易错音，比如“蜿”只有wān这一读音，“簇”不要误读为zú，“漆”读qī，“刹那”的“刹”读chà而非shà。
2. 对于第2题，先明确语段中“荷花”的“荷”读hé，再逐一分析选项中“荷”的读音：作名词时“荷”读hé，作动词表示承担、扛的意思时读hè，据此判断出读音不同的选项。
【解析】
1. 根据拼音填写字词：
结合语境和拼音，依次填写：zhǎi zhǎi（窄窄）、kuò dà（扩大）、fàn wéi（范围）、jiān（肩）、yí dòng（移动）、tì huàn（替换）、làn（烂）、é tóu（额头）、jǐn（仅）。
加点字选择正确读音：蜿（wān√）、簇（cù√）、漆（qī√）、刹（chà√）。
2. 辨析“荷”的读音：
语段中“荷花”的“荷”读hé。
A. 荷包（hé）；B. 负荷（hè）；C. 荷包蛋（hé）；D. 菊老荷枯（hé）。
只有B选项中“荷”的读音与语段不同。
【答案】
1.窄窄 扩大 范围 肩 移动 替换 烂 额头 仅 wān√ cù√ qī√ chà√
2. B
【知识点】
拼音写字词、多音字辨析、易错字音辨识
【点评】
本题围绕公园义工的生活场景，考查了语文基础的字音字形知识点，既贴近生活又注重对易错点的考查，比如多音字“荷”“刹”的辨析，能有效检测学生对基础知识的掌握情况，提醒学生平时要注重积累易错字音字形。
【难度系数】
0.7

二、选择正确的词语,画"√"。(3分)▶举一反三
3月末,颐和园的玉兰花缀满枝头,爸爸妈妈带我前去(观赏 赞赏 欣赏)。枝头立着几只鸟儿,那悦耳的啼鸣声让人忍不住驻足(观赏 赞赏 欣赏)。颐和园的每一处景色,都让人(观赏 赞赏 欣赏)不已。

观赏 欣赏 赞赏

【分析】
首先要明确“观赏”“赞赏”“欣赏”三个近义词的区别：“观赏”侧重于观看、欣赏，对象多为具体的景物、展品等；“欣赏”既可以指领略美好事物的韵味，也可用于听觉类的美好事物；“赞赏”侧重于赞美、赏识，带有认可、称赞的情感。接下来结合每个句子的语境逐一分析：第一个句子是去看颐和园枝头的玉兰花，重点在观看景物，所以选“观赏”；第二个句子是针对鸟儿悦耳的啼鸣声，是听觉上的美好体验，用“欣赏”合适；第三个句子是说颐和园的景色让人忍不住称赞，带有认可赏识的意味，因此选“赞赏”。
【解析】
1. 第一空：句子描述的是前往观看颐和园枝头的玉兰花，“观赏”指观看欣赏具体景物，符合语境，故选“观赏”。
2. 第二空：句子对象是鸟儿的悦耳啼鸣声，“欣赏”可用于领略听觉层面的美好事物，符合语境，故选“欣赏”。
3. 第三空：句子表达对颐和园景色的认可与称赞，“赞赏”有赞美赏识的含义，符合语境，故选“赞赏”。
【答案】
观赏 欣赏 赞赏
【知识点】
近义词辨析
【点评】
本题考查近义词的辨析与运用，解题核心是精准把握词语的细微差异，并结合具体语境匹配合适的词语，能帮助学生提升对词语的理解和实际运用能力。
【难度系数】
0.6

三、选一选。(8分)
1. "森郁"一词中"郁"的意思是 ()

A.草木茂盛
B.忧愁烦闷
C.香气浓厚
D.很有文采

1. A

【分析】
首先我们要结合“森郁”这个词语的整体含义来推断“郁”的意思，“森”指树木繁多、繁密。接着把每个选项代入词语验证：B选项“忧愁烦闷”代入后，“森郁”语义不通；C选项“香气浓厚”和森林的语境不匹配；D选项“很有文采”与树木毫无关联。只有A选项“草木茂盛”代入后，“森郁”表示树木茂盛繁密，符合词语的正确含义，因此应选A。
【解析】
“森郁”形容树木茂盛繁密，其中“郁”的意思是草木茂盛，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
字义辨析
【点评】
本题考查学生结合词语语境理解单个汉字字义的能力，解题时需联系词语整体含义，通过代入排除法筛选出符合语境的选项。
【难度系数】
0.8

2. 下列加点词不能用括号内词语替换的一项是 ()

A.那处瀑布从悬崖峭壁间倾泻而下,之间,水花四溅。(瞬息)
B.那棵历经风霜的老松树,依然挺立在山巅,显得有。(精力)
C.那片的花海宛如大自然最绚烂的调色盘。(五彩缤纷)
D.宫殿内部装饰得,璀璨的水晶吊灯悬挂在天花板中央。(富丽堂皇)

2. B

【分析】
要解决这道题，需先明确每个选项中加点词和括号内词语的含义，再结合语境判断二者是否能互换。具体思路：
1. 逐个分析选项：先理解加点词在语境中的表意，再对比括号内词语的语义、适用对象、搭配习惯。
2. 重点关注词语的适用范围与语境适配性，比如部分词语有特定的形容对象，有的侧重时间，有的侧重状态。
3. 最终筛选出语义或适用对象不匹配、无法替换的一项。
【解析】
A选项：“刹那”和“瞬息”都表示极短的时间，在“瀑布倾泻而下，水花四溅”的语境中，二者都能形容这一短暂瞬间，可替换。
B选项：“有精神”在这里形容老松树挺立、富有生机的状态；“精力”指人的精神和体力，适用对象是人类，不能用来形容松树，二者语义和适用对象不符，无法替换。
C选项：“五彩斑斓”和“五彩缤纷”都形容色彩繁多艳丽，用来修饰“花海”都合适，可替换。
D选项：“金碧辉煌”和“富丽堂皇”都形容建筑物装饰华丽、气势盛大，用来描述宫殿内部的装饰都恰当，可替换。
【答案】
B
【知识点】
词语辨析、语境适配
【点评】
本题考查近义词辨析能力，解题核心是准确把握词语的语义、适用对象和语境要求，尤其要注意词语的适用范围，避免混淆形容人与形容物的词语。
【难度系数】
0.7

3. 下面关联词运用有误的一项是 ()

A.我们俩是不是好朋友,应该坦诚相待。
B.你全神贯注地去做一件事情,一定能够做好。
C.今天下雨了,我还是坚持运动了。
D.我们仔细地观察,能从极普通的事物中找到美。

3. D

【分析】
要判断关联词运用是否有误，需先明确每个关联词对应的逻辑关系，再结合句子语境分析是否匹配：
1. 分析A选项：“无论……都……”属于无条件条件关联词，强调不管前提如何，都会产生相应结果。句子中“是不是好朋友”是任意前提，“坦诚相待”是必然结果，逻辑匹配，关联词使用正确。
2. 分析B选项：“只要……就……”是充分条件关联词，满足“全神贯注做事”这个条件，就能得到“做好事情”的结果，逻辑合理，关联词使用正确。
3. 分析C选项：“虽然……但是……”是转折关联词，“下雨”和“坚持运动”存在转折关系，符合关联词的逻辑要求，使用正确。
4. 分析D选项：“即使……也……”是假设让步关联词，通常用于假设某种不利或特殊情况，结果依然不变。但句子中“仔细观察”是“找到美”的充分条件，应该用“只要……就……”这类条件关联词，此处关联词与句子逻辑不匹配，运用有误。
【解析】
逐一分析各选项关联词的逻辑匹配性：
A选项：“无论……都……”表无条件关系，句子逻辑通顺，关联词使用正确。
B选项：“只要……就……”表充分条件关系，符合“全神贯注做事就能做好”的逻辑，使用正确。
C选项：“虽然……但是……”表转折关系，“下雨”与“坚持运动”的转折关系成立，使用正确。
D选项：“即使……也……”表假设让步关系，而句子表达的是“仔细观察”就能“找到美”的充分条件关系，关联词逻辑与句子语境不符，运用错误。
【答案】
D
【知识点】
关联词运用、逻辑关系辨析
【点评】
本题考查常见关联词的正确运用，需要学生准确区分不同关联词对应的逻辑关系（如条件、转折、假设让步等），结合句子语境判断关联词是否匹配，有助于提升学生对复句逻辑的理解能力。
【难度系数】
0.7