A) 写出与所给单词含有相同画线字母组合且发音相同的单词。
bring mouth
bring mouth
答案
sing; thing; think; three(答案不唯一,符合要求即可)
解析
本题考查字母组合的发音。单词bring中字母组合ing发音为/ɪŋ/,需写出含有该字母组合且发音相同的单词;单词mouth中字母组合th发音为/θ/,需写出含有该字母组合且发音相同的单词,选取五年级下册所学词汇即可。
B) 根据句意及首字母提示,在横线上写出正确的单词。
1. Tina wants to see a new f
2. Mike has a bad t
3. Teachers' Day is on the t
1. Tina wants to see a new f
ilm
. She goes to the cinema by metro
.2. Mike has a bad t
oothache
. He can't eat a ny
thing
!3. Teachers' Day is on the t
enth
of September
.答案
1. film; metro 2. toothache; anything 3. tenth; September
解析
【分析】
做这类句意首字母填空题时,第一步先通读完整句子,抓住句子里的提示线索,第二步结合给出的首字母匹配符合语境的核心词汇,第三步验证词汇的形式、搭配是否符合语法规则。比如第一题看到后半句的"go to the cinema"就能联想到和观影相关的词汇,出行方式的空结合首字母m联想常见交通表达;第二题看到"can't eat"就能联想到和口腔不适相关的词汇,否定句里对应a开头的不定代词;第三题抓住"Teachers' Day"这个节日提示,结合节日的常识日期匹配对应的序数词和月份词汇即可。
【解析】
1. 第一空:根据后文"She goes to the cinema(她去电影院)"的提示,去电影院的目的是看新电影,首字母为f,填入可数名词单数film;第二空要表达出行交通方式,首字母为m,固定搭配by metro表示“乘地铁”,符合语境,填入metro。
2. 第一空:后文提到他没法吃东西,结合首字母t,固定短语have a bad toothache表示“牙疼得厉害”,符合语境,填入toothache;第二空句子为否定句,要表达“任何东西”的含义,首字母为a,填入不定代词anything。
3. 根据常识可知教师节的时间是9月10日,第一空表示日期的序数词,首字母为t,填入tenth;第二空表示月份,首字母为S,填入September。
【答案】
1. film; metro 2. toothache; anything 3. tenth; September
【知识点】
首字母填空,常用固定搭配,节日日期表达
【点评】
本题属于基础类词汇运用题,所有空都有明确的语境或者常识提示,主要考察学生对课内核心名词、常用短语的掌握程度,做题时要注意结合句子的语法属性(比如否定句用anything、日期用序数词)校验填入的词汇是否合规,避免出现形式错误。
【难度系数】
0.8
做这类句意首字母填空题时,第一步先通读完整句子,抓住句子里的提示线索,第二步结合给出的首字母匹配符合语境的核心词汇,第三步验证词汇的形式、搭配是否符合语法规则。比如第一题看到后半句的"go to the cinema"就能联想到和观影相关的词汇,出行方式的空结合首字母m联想常见交通表达;第二题看到"can't eat"就能联想到和口腔不适相关的词汇,否定句里对应a开头的不定代词;第三题抓住"Teachers' Day"这个节日提示,结合节日的常识日期匹配对应的序数词和月份词汇即可。
【解析】
1. 第一空:根据后文"She goes to the cinema(她去电影院)"的提示,去电影院的目的是看新电影,首字母为f,填入可数名词单数film;第二空要表达出行交通方式,首字母为m,固定搭配by metro表示“乘地铁”,符合语境,填入metro。
2. 第一空:后文提到他没法吃东西,结合首字母t,固定短语have a bad toothache表示“牙疼得厉害”,符合语境,填入toothache;第二空句子为否定句,要表达“任何东西”的含义,首字母为a,填入不定代词anything。
3. 根据常识可知教师节的时间是9月10日,第一空表示日期的序数词,首字母为t,填入tenth;第二空表示月份,首字母为S,填入September。
【答案】
1. film; metro 2. toothache; anything 3. tenth; September
【知识点】
首字母填空,常用固定搭配,节日日期表达
【点评】
本题属于基础类词汇运用题,所有空都有明确的语境或者常识提示,主要考察学生对课内核心名词、常用短语的掌握程度,做题时要注意结合句子的语法属性(比如否定句用anything、日期用序数词)校验填入的词汇是否合规,避免出现形式错误。
【难度系数】
0.8
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